2012國小德育工作總結
一、基本情況
本學期我們注重全面學習實踐科學發展觀,認真貫徹全國中國小德育工作會議提出的要求,繼續發揚我校德育工作優勢,加大對德育工作的領導,以全面推進素質教育為目標,以社會主義道德建設為基礎,以培養學生的健全人格為重點,以國小德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學校、社會三為一體的教育網路為保證,積極構築德育工作發展的新格局。
二、主要做法和成績
1、加強管理、開展養成教育。學校利用主題班會,集會組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》。國小從養成教育入手,強化日常生活中良好行為習慣的訓練,加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時進行心理健康教育。
2、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動,通過座談寫觀後感為載體,活化教育內容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、團隊精神教育和革命傳統教育寓以其中。
3、通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》 要求學生嚴格恪守「八榮八恥」的基本道德規範。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,要求各班開展有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立「轉化一個後進生比發展一個優生更重要」 的教育思想。
5、抓好各班的班隊活動,結合國家的重大節日,紀念日,每天的課間操開展好各種活動。通過這些活動的開展,陶冶了學生的情操,更增強了學生對祖國的熱愛,使師生的關係更近了,學生更加熱愛學習了。
6、本學期重點抓好校園文化建設,創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進「花園式」學校建設中,繼續要以美化、靜化後期管理為重點,教育學生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。
三、下一步打算
統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人,為學生做出榜樣,才能培養出健全人格的「複合型」人才。
強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,才能收到良好的效果。
德育工作總結
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