排球比賽總結

 排球比賽總結

歷時一個月的排球比賽結束了，比賽期間參賽同學意氣風發，我系成員在比賽中總結得失，一步一個腳印，雖然準備時間不足，大家接觸排球較少，但是我們抱著積極參與學習的態度，在比賽中賽出了風格，賽出了水平，成功的做到了有始有終。

要想舉辦一場活動，一份詳細的活動計畫書事必不可少的，擁有計畫書不論發生什麼意外，都可以按照計畫書進行調整並有條不紊的進行活動。計畫書中應包括比賽時間、地點、規則及後勤工作。雖然前期已經準備了比賽日程表，但是沒有和其它系取得聯繫，不知道其他系是否也在同一時間同一地點舉辦類似的活動，以致發生的場地的衝突。裁判問題上，沒有進行充分準備，只能每天快開始比賽才能確定誰來擔任裁判，有的同學對裁判提出質疑，這些問題在以後的活動中應當杜絕。

這次活動準備時間與其他活動有所衝突所以較為匆忙，文體部成員到了後期才確定，對活動的工作安排稍有影響，但可以安排各隊隊長按場次負責後勤工作，總體來看活動進行的很順利，各隊隊長積極配合我部的工作，活動開展的井井有條。對於類似的活動以後應當給各成員安排好各自的分工，確立責任制，這樣才能更加完美的組織好活動。

對於這次活動，因為天氣不穩定雨水較多，特意對比賽進行了臨時調整，以避免影響正常的學習和生活，雖然對比賽進行了調整，但是活動的效果依然很明顯，氣氛很熱烈。但在某幾場比賽中，因為情況過於緊張，勝負反應在一兩分之間，所以有的同學情緒過於激動，出現了不友好的舉動，關於這種情況，應當在賽前對運動員進行短時間的叮囑或賽前通告注意事項，以避免在以後的活動中發生類似情況。

活動過後，我對活動參與人進行簡單的調查，總體反應活動進行的很是順利，氣氛也很熱烈，但是存在不足。大體建議如下：1.賽前通知不到位，導致有的班級準備的很匆忙。2.賽程安排不合理，影響到大家的午休時間。3.賽程調整不合理，不能觀看其他班級的比賽。

此次活動雖然存在很多問題，但是也一路跌跌撞撞走了過來，不管怎麼說也取得了一定的效果。這次活動增強了個班之間的交流和凝聚力，帶動了大多數同學參與活動，增強了體質，同時也豐富了大家的課餘生活。

一個活動之後也應當做一個總結表，認真填寫不足及改進措施，只有不斷進行反思和改進，給自己提出新的意見和建議，才能為以後開展活動、辦好活動打下堅實的基礎，以上便是我關於這次活動體會到的一點心得。

 

經過這次活動，積累了更多的比賽經驗，更重要的體現了“團結就是力量”的真正含義。大家那種不拋棄，不放棄的精神是大對本次比賽目的地真正詮釋。大家的積極性，對課外活動的熱愛，深刻的認識到：們文體部還要做的事情還有很多，一切只因“為同學服務”活動的舉行。有利於豐富同學同學們的可與生活，有利於增進同學間的了解及友誼。有利於同學們增強體質，促進自身發展。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我想同學們會在大學這片樂土上找到屬於自己的那片天地，只因他們積極，向上，樂觀。

 

排球比賽總結

持續兩個星期的排球賽終於圓滿結束，此次排球賽中，全體運動員自覺遵守比賽規程，聽從指揮，服從裁判，發揚友誼第一，比賽第二，和更高、更快、更強的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平。達到了增強體質、陶冶情操、促進團結的效果。但是在此次排球賽的工作中仍然有以下不足之處：

一、賽前的準備工作

1、在運動會結束後，我們部門就開始著手排球賽的有關工作，首先是要求每個人寫一份排球賽的策劃書，並且對比賽的規章制度進行了解，但是由於時間比較倉促，並沒有使每個人都真正的了解比賽的具體過程，致使在比賽過程中有些人對比賽的規則不太了解，導致比賽時出現一下小狀況。

2、在比賽還沒正式開始之間，由於我部門人手不夠，然後在別的部門要了幾個幹事過來幫忙，但是由於上課時間、比賽時間和安排工作的時間沒有事先調整好，導致有幾場比賽時沒有邊裁，都是叫別人幫忙的。

3、比賽之前雖然每天安排了邊裁，但是卻沒有將工作的具體安排說明，導致在比賽開始之前邊裁都不知道自己要幹什麼，只知道要去排球場。

4、由於天氣的原因導致比賽推遲，賽程都有所調整，把部分比賽調到了中午，原本中午沒有比賽，我們部的有些人也沒有安排工作，也沒有過去排球場，導致人手不夠。

5、由於下午的比賽時間定在4:00，有些人要上課，又有比賽，導致去辦公室搬器材的人手就不夠，而且做事有點拖拉，有點慢吞吞的。

二、比賽時的工作

1、比賽時，有些工作人員注意力不集中，沒有認真對待自己的工作，導致比賽時出現裁判不好判斷那方得分的情況。

2、記分員對自己所記錄的比賽的雙方隊員不太清楚，導致在計分的時候出現差錯，並且對記分表格的填寫不清楚。

3、經常出現比賽時間到了，但是裁判員都還沒有到場的情況。

有總結才有反思，有反思才有進步，因此對於以上的不足之處要進行反思和改正

1、對於出現工作人員對排球的規章制度不太清楚的情況，在以後的工作中一定要求所有的工作人員熟知與工作有關的所有知識，避免出現比賽時混亂的場面。

2、在安排工作人員任務的時候，一定要錯開比賽時間和工作時間，並且要詳細的跟他們說明工作任務，並且在工作的時候要集中精力。

3、在安排記分員的時候全部安排我們部的人，並且自己找好本場比賽的邊裁和翻牌員，安排好工作，第二天比賽前就各就其職。

4、對於去辦公室搬器材時的工作人員做事拖拉的，最主要的還是做思想工作，規定在比賽前15分鐘一定要把所有的東西搬到運動場，做好一切準備。

5、裁判員的工作安排要到位，在比賽前20分鐘就要通知裁判員到場，以免出現比賽時間到了裁判員沒到情況

 

通過此次排球賽，發現了我們部門裡的一些不好的現象，我們要加以改正。在比賽期間基本上所有的工作人員都聽從安排，才使這次的排球賽能夠圓滿的結束，並且由於天氣比較惡劣，大家都還是堅持完成工作任務。開展此次排球比賽進一步的加強了班級之間的凝固力和團結力，也為下個學期的院排球比賽培養了一些運動員，調動了他們的積極性，使得我們對體育運動有了更深的了解。

 

排球比賽總結

為期2個半月的排球社團工作已經結束了，從開始的選人，中間不停的訓練，到最後的定人去參加市運會的比賽，現在回想起來還歷歷在目。國小基本上不接觸排球，更何況是去參加比賽的。學校對這次的市運會很重視，也讓我全權負責男排和女排的訓練，這個擔子重啊!但在學校領導的指引下和所有學員的共同努力下，取得了不錯的成績。現對這段時間的工作總結如下：

1、學生對排球的學習主要以基本功訓練為主，各種形式的練習都是為學生在教學比賽中合理套用為目的。在訓練中我也按學生的特點和技術掌握能力分為兩個不同層次的小組：已經掌握較好基礎的學生為一組，其他學生為二組。因為有些學生接觸過球類，球感很好，不管是什麼球，只要認真學，就很容易上手。有些是根本沒有接觸過，是從零開始學的，因此基礎差些。分成兩組這樣更易於學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。在練習的時候我沒有分男女組，而是混在一起，平等對待。一組同學的主要教學內容是排球的墊球和接發球，三人組合練習等，二組同學主要學習單項技術，墊球、下手發球，在練習的過程中充分調動學生的主動性，同時也鍛鍊了學生運動型思維。

2、開展競賽活動。為了檢驗學生在排球小組的學習情況，在後半段的練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與小組內部的對抗賽。可以是男男對抗，男女比賽，或是男女混合比賽。利用各種形式的比賽來調動學員的積極性。這些活動的開展不僅使排球社團的學生基本功掌握的更紮實，而且更重要的是進一步增強了學生學習排球基本技術和鍛鍊身體的積極性起。雖然我們學校的場地有限，遇到惡劣的天氣只能休息，但是學員們抓住每一次練習的機會，無論是早上，中午還是晚上，都回來練一回。為了這次的比賽，也付出了很多。

3、實戰的檢驗。開展排球社團的第一目的是為了參加比賽，因此男排的8名隊員和女排的9名隊員帶著使命去完成任務。經過3天的激烈角逐，男排的隊員在強勁對手的面前還是落敗了，女排的隊員則衝破重重關卡，最終以第六的成績歸來。辛勤的付出總是會有回報的，儘管成績沒有想像中的好，但也說明訓練也是有成績的。

4、存在的不足。在比賽的3天裡，看到了其他學校很多自己想不到的訓練方法，山外有山，人外有人，每個人的訓練方法都是不一樣的。在想想自己的，儘管有其他老師的指點幫助，但是還是有欠缺的地方。如在練墊球時，怎麼樣才能接的穩;發球時，怎麼樣才能又穩又不失誤;在配合時，怎麼樣才能不讓自己的隊失分;為什麼其他的學校這些都做的很好，而自己的隊員還是比他們弱一些?這些都是有待我好好思考的。

 

排球社團暫時告一段落，但是我對排球的熱情依舊不減。下半年開始要正式組隊比賽，總結這次的經驗教訓，努力學習，為下次的比賽展示出不一樣的風采。