2015國小學雷鋒活動總結

 國小學雷鋒活動總結

在剛剛過去的熱情洋溢的三月，我校定為“學雷鋒活動月”，組織了豐富多彩的學雷鋒活動，全體教師、少先隊員積極回響，並不斷把新的內容豐富到雷鋒精神之中。現將活動總結如下：

一、宣傳發動

為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，學校就制定了“學雷鋒活動月”活動方案，大隊部在多媒體教室集中對學生進行學雷鋒活動啟動儀式;學校利用紅領巾廣播站、升旗儀式向學生介紹雷鋒事跡，播出各班學習雷鋒的好人好事，播放“學習雷鋒好榜樣”等歌曲;各班出了一期“學習雷鋒精神爭做文明少年”的主題手抄報，讓學生了解雷鋒事跡。

二、活動開展。

學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了“開一次主題班會、辦一期主題板報、舉行一次主題手抄報、舉行一次雷鋒事跡故事會”活動;“我為學校獻點綠”為主題的義務植樹活動等活動。“學雷鋒，做好事”、“使用文明用語、告別不文明行為”活動。

1、周一大隊部在多媒體教室集中對學生進行學雷鋒活動啟動儀式，學生聽得認真，了解了雷鋒、認識了雷鋒。

2、3月6日召開“學習雷鋒精神爭做文明少年主題班會。安排部署學習雷鋒活動方案。課間音樂播放學雷鋒歌曲，張貼學雷鋒標語，辦學雷鋒手抄報。

3、3月8日　以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、乾一件力所能及的事。

4、3月12日開展以“我為學校獻點綠”為主題的義務植樹活動，五、六年級學生寫一條環保標語、植一棵樹。

5、3月19日各班舉行“講雷鋒、唱雷鋒”活動。通過觀看《雷鋒》影片、講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈。

6、3月26日立足校園學雷鋒。①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。學習雷鋒的釘子精神。

7、3月29日各中隊組織學習互助小組，同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。高年級為低年級做好事。

三、表彰

3月31日，學校在教學樓前舉行了“學雷鋒活動月”表彰活動，評選出一年級、六年級為學唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事“優秀班級” ;王騰飛、付成傑、謝清、步德闖、步婷婷、張文靜、謝雨萌、謝龍炎、張海磊、步洪林、謝彤彤等“學雷鋒”先進個人。

 

通過本次活動的開展，學生在許多方面都取得了可喜的進步，校園裡也湧現出了很多感人的事跡和先進典型，我們將把文明禮貌養成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園!

 

國小學雷鋒活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在月初，我們高年級組作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極回響，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，高年級組結合本組實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過年級組動員會、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。年級組把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結周。在這個月中，高年級組共有125人參加此次活動，其中四年級34人，五年級38人，六班27人，六班22人。累計做好事件數69件，其中四年級12件，五年級18件，六班24件，六班15件。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關於該主題的黑板報。組織學生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助低年級搬水，各班組織各學雷鋒小組清潔班級、包幹區各個衛生死角。各班組織學習互助小組。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

 

雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

 

國小學雷鋒活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特徵。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裡閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子裡，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段

1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“雷鋒精神，永駐校園”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計畫，並在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班於3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班推選一名同學為學雷鋒活動負責人，準備一本登記本，登記本班隊員學雷鋒、做好事的情況，組織班級同學開展學雷鋒活動。各班同學利用中午自習及課外時間閱讀雷鋒書籍，了解雷鋒生平事跡，負責人在班級內開展講雷鋒故事、學唱雷鋒歌曲、看雷鋒電影、做一名活雷鋒。

4、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。

開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。

5、各班辦一期“學雷鋒精神，行文明禮儀”為主題的黑板報，做好班級文化建設。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六中隊、二中隊、一中隊。

二、實施階段

1、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計畫長期進行。

2、各班圍繞雷鋒精神，聯繫本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

3、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

4、系列活動一：每位同學為媽媽做一件力所能及的事情，報答媽媽的養育之恩，利用周五班隊會的時間，開展“我讓媽媽露笑臉”的活動，慶祝三八婦女節。

5、系列活動二：3月12日植樹節，以這個節日為契機，學校開展“愛綠護綠，從我做起”的活動，利用國旗下講話的時間，告訴學生保護環境對於每位同學的重要性，各班開展主題班隊會，教育學生綠化、美化校園，愛惜身邊的一草一木，愛護校園環境，鼓勵學生在家長的帶領下參加社會上的植樹活動。通過歷時近一個星期的活動，全校學生積極參與，以實際行動踐行“愛綠護綠，從我做起”的理念，切實提高了環保意識。活動後，學生們紛紛表示，今後要更加地愛惜樹木，珍愛綠色，保護家園。

6、系列活動三：3月22日是世界水日,開展七個一“節約用水，點滴做起”的主題教育活動。一是在周一升旗儀式上，進行一次國旗下講話，對全校同學進行厲行節約宣傳教育，向隊員介紹了當前的水資源現狀，告訴同學們節約用水對於每位而言的重要性;二是大隊部大隊長向全體同學發出一次“節約用水，點滴做起”活動倡議，號召大家從今天做起、從我做起，從身邊小事做起，讓節約用水成為每一個同學的良好習慣。各班利用晨會、夕會的時間對同學們進行節水教育，提高節約意識，把節約當成自己的事情;三是組織學生開展一次“節約用水小竅門徵集”活動，發動每一名學生找生活中節約用水的小竅門，在全班、全校進行宣傳;四是各班召開一次“節約用水，點滴做起”的主題班隊會，在班隊會上通過講故事、知識小競賽、情景劇表演等方式將同學們蒐集的節水小技巧進行宣傳，做到“一水多用”，教育學生節約用水的方法，同時，班隊會上，同學們對自己觀察到的節水行為進行交流;五是開展一次“小手拉大手”的活動，號召學生爭當義務宣傳員，向家長宣傳節約用水知識，把活動滲透到每個家庭，提高人們節約用水的意識;六是各班組織收看一次介紹水資源缺乏和節水重要性的宣傳片，提高節約用水的自覺性，增強學生的環境保護意識;七是每位同學參加完這個活動後寫一篇節水日記，介紹自己的節水心得，少先隊進行“節約用水，點滴做起”優秀徵文評選。通過這次活動，使全校師生進一步意識到了“水”這種不可替代的資源的寶貴，全體師生都將懷著對水的敬畏之心，在以後的生活中，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們賴以生存的家園。

7、系列活動四：安全教育

以3月28日全國中小學生安全教育月為契機，利用國旗下講話的時間，舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求;各班利用晨會、夕會、班隊會對學生進行安全教育;組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》;以班為單位舉行一次安全教育主題班會;組織了一次逃生自救演練和滅火演練;和學生家長簽訂了安全教育責任書。總之，通過積極有效的開展安全教育活動，增長了師生的安全知識，增強了安全防範意識，提高了師生的安全防範能力，為學校日常教育教學的順利進行，提供了有效的保障。安全教育是學校的基礎性工作之一，為增強安全教育的實效性，我校在以後的工作中將始終把安全教育的內容寓於校園文化建設之中，使學生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的影響，形成安全意識和觀念，養成良好的行為態度和習慣，著實提高安全素質。

三、總結階段

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。

4、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說髒話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。

我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!