좌절

우리 삶의 길에서, 모든 것을 부드럽게하는 것은 불가능하며, 매끄러운 항해가 불가능하며, 기복에 시달릴 수 없습니다.

그렇습니다. 인생은 좌절을 겪을 수밖에 없습니다. 이것은 필연적 인 일이지만, 발생하면 어떻게됩니까? 그것은 축소되고 있습니까? 아직도 용감하게 앞으로 나아가고 있니? 그러므로 우리 자신의 삶에 대해 생각하고 올바른 대답을 해봅시다.

이것은 내 사고 과정입니다.

과거에는 내가 합리적인 것이 아닌 아이 였을 때 넘어져 울었습니다. 부모님이 걷는 법을 배워야 할 때 손을 부숴 버리려고했습니다. 그러므로 내 몸에는 상처가 없습니다.

나중에 저는 초등학생으로 서서히 자랐습니다. 한시간 정도면 좋지 않습니다. 자제력이 매우 떨어지며 학업이 후진합니다. 어느 날 선생님은 풍경에 관한 에세이를 작성하고 사업을 손에 맡기고 손을 들어 보라고 부탁했습니다. 나는 글을 쓰지 않았을뿐만 아니라 교사 앞에서 농담을했습니다. 선생님은 자연스럽게 분노하고 외쳤다. "가서 쓰고, 지금 써보세요! 다른 학생들도 다 끝낼 수 있습니다. 어떻게 끝내지 못할까요? 끝내시겠습니까? 그 후에 학생들은 선생님을 비웃었습니다. 나를 비난하면서, 나는 그 당시 매우 불행했다. 교사는 정말로 화가났다. 집에 돌아온 후에 나는 부모님 께 이렇게 말했다. 나는 그들이 또한 내 잘못이라고 말하면서 나를 비난했다는 것을 기대하지 않았고, 즉시 나에게 막대기를 주었다. "튀긴 고기"나는 아무도 나를 이해하지 못한다고 생각하면서 조금 일찍 울었다. 당시에 나는 그것에 대해 신중히 생각했다. 좌절의 관점에서 볼 때, 그것은 내 잘못이라고 생각했다. 내 잘못. 나는 선생님을 때려서는 안된다. 그 후 에세이를 마쳤습니다. 나는 더 좋아지고 배우기를 좋아하게되었습니다.

그때 제가 얻은 것은 좌절과 좌절감이었습니다. 교사와 급우들로부터 압박감을 받았습니다.

나중에, 국가 학생이되어, 국가 시간보다 훨씬 강하지 만, 다른 학생들 눈에는 여전히 가난합니다. 군대 훈련에서는 점수가 2-3 점이 있는데, 이는 내가 공제 되었기 때문입니다. 이를 위해 학생들은 내 상사와 행복하지 않습니다. 학생들은 인생이 매우 나쁘다는 것을 의미하는 "비생산 위원"이라고 말했다. 나중에, 나는 학생들의 견책에 의해 깨우쳐졌다. 시골로의이 여행에서, 나는 군사 훈련보다 분명히 훨씬 좋았 기 때문에 학생들은 나를 "평생 동안의위원회"라고 부르지 않았다.

그때, 내가 가진 것은 반 친구들이 나에게 주었던 좌절이었다.

내 세 가지 중 두 가지는 좌절감에서부터 자기 개선에 이릅니다. 학생들은 내 생각을보고 나가기로 결심했다. !

인생에는 좌절이 필요하고, 인생에는 더 많은 좌절이 필요하며, 좌절에서 자립 할 수 있기를 바랍니다.