교사의 도덕적 자기 식별

파트 1 : 교사의 도덕성과 자기 식별

선생님으로서 나는 학교에서 조직 한 정치 연구에 진지하게 참여하고, 적극적으로 당의 전화를 울리고, 당의 원칙과 정책을 단호하게 구현하고, 국민 교육에 충실하며, "중국 소수 교사의 직업 윤리"를 준수 할 수 있습니다. 집단적이고 도움이되는 것을 돌보는 것. 직장에서 열심히 일하고, 각 공과를 준비하고, 반을 들으며, 과제를 승인하고, 모든 학생을 교육하고, 학생들이 존중하고 신뢰할 수있는 선생이되기 위해 열심히 노력하십시오.

첫째, 학습 교사가 되라.

교사의 가르침의 날은 다시 배우는 시간입니다. 나는 교육과 교수 이론을 진지하게 연구하고, 교수와 연구 활동에 적극적으로 참여하며, 현대 교육 기술과 수학 교육을 통합하려는 교육 개혁 시도를 과감하게 수행 할 수있다. "4 대 1"교육 방법을 연구함으로써 우리는 지속적으로 교실 수업 표준을 향상시킵니다. 각 본문이 끝나면, 나는 계속 나 자신에게 진보를 촉구하기 위해 내 자신의 성찰을 쓸 것이다. 여유 시간에는 전문적인 책을 읽고, 끊임없이 자신을 책임지고, 내 문학적 의미를 풍성하게하기 위해 매일 약간의 시간을 짠다.

둘째, 돌보는 교사가 되십시오.

학생들을 사랑하려면 학생들의 정서적 인 세계에 뛰어 들어야합니다. 학생들을 친구로 대우하고 감정을 느껴야합니다. 학생들을 사랑하고, 전제를 존중하고 의지해야하며, 엄격하고 사랑해야하며 엄격하고 규율이 엄격하고 엄격하고 신뢰할 수 있으며 엄격하고 온건해야합니다. 저는 종종 작은 곳에서부터 시작하여 학생들이 관심을 가지는 분야에서 최고의 교육 기회를 찾고 학생들에게 봄 같은 목욕 교육을 제공합니다. 학급 지도자로서 나는 학생들의 사상 사업을 주도하기 위해 각기 다른 수준의 학생들을 만나 각 학생의 내면에 진입하고 그들이 실제로 필요한 것을 이해하려고 노력합니다. 둘째, 부모님과 저는 또한 자녀를 교육하는 방법을 적극적으로 모색하거나 가정을 방문하거나 학부모의 교육을보다 합리적으로 만들기 위해 부모를 부르는 주도권을 둡니다.

셋째, 새로운 아이디어 교사

현재 새로운 기초 교육 개혁이 진전되었으며, 새로운 교과 과정 개념을 열심히 공부하고, 교과 과정을 토대로 효과적인 교수법을 적극적으로 모색하는 것을 기본으로합니다. 영어 수업에서는 영어 지식과 학생들의 삶을 결합하여 학생의 실생활과 같은 학습 환경을 조성하는 동시에 학생들의 탐구와 발견에 관심을 기울이고 학생들이 협조하고 학습 능력을 향상 시키도록 안내합니다. 학생들에 대한 지식의 원천은 교사뿐 아니라 동료와의 의사 소통 및 서적에 대한 이해에서 비롯된 것입니다. 따라서 학생들은 학습을 통해 배웁니다.

넷째, 정보화 시대의 선생님이 되십시오.

컴퓨터와 인터넷으로 대표되는 정보 기술은 사람의 삶의 방식을 놀라운 속도로 변화시키고 있습니다. 컴퓨터와 인터넷을 새로운 교육 도구로 활용하고 정보 기술 및 규율 통합에 대한 교육 개혁을 적극적으로 수행 할 수 있습니다.

평소의 일에서 동료들과 어울리고 작문 스타일에 대해 이야기하고 큰 것들에 대한 원리를 이야기 할 수 있습니다. "세 사람이 반드시 내 선생님을 받아야합니다.", 적극적으로 각 선생님으로부터 배우고 자신의 교수 스타일을 형성하기 위해 노력합니다.

작년의 작업을 되돌아 보면서 나는 어려움과 배움에 대해 생각해 왔으며 실제적인 일과 겸손한 배움의 원칙을 추구해 왔습니다.이 기쁨이나 걱정, 또는 손해 또는 손실은 내 인생에서 빛나는 색이 될 것입니다. 내 인생에서, 미래의 일에서, 나는 강점을 이용하고 약점을 피할 것이고, 더 진전을 위해 노력할 것입니다!


파트 2 : 교사의 전문 윤리 평가에 대한 자기 식별

선생님으로서 나는 학교에서 조직 한 정치 연구에 진지하게 참여하고, 적극적으로 당의 전화를 울리고, 당의 원칙과 정책을 단호하게 구현하고, 국민 교육에 충실하며, "중국 소수 교사의 직업 윤리"를 준수 할 수 있습니다. 집단적이고 도움이되는 것을 돌보는 것. 직장에서 열심히 일하고, 각 공과를 준비하고, 반을 들으며, 과제를 승인하고, 모든 학생을 교육하고, 학생들이 존중하고 신뢰할 수있는 선생이되기 위해 열심히 노력하십시오. 이제 저는 이번 학기에 선생님의 도덕성을 스스로 점검하고 있습니다.

1. 정치 이데올로기에 관해서는 오랫동안 배우면서 이데올로기적이고 정치적인 기질을 고취하고, 엄격히 사회 윤리에 복종하며 법에 복종하는 "중국의 작은 교사의 직업 윤리 기준"을 엄격히 준수하는 "교육법"과 "교사법"을 공부하려고 애썼다. . 선생님으로서 저는 당과 사람들의 교육적 비전에 충실 할 수 있으며 선생님이 될 수 있습니다.

2. 교육 및 교수 과정에서 우리는 지속적으로 우리 자신의 지식을 풍성하게하고, 우리 자신의 능력과 비즈니스 표준을 향상 시키며, 교사의 도덕성을 엄격하게 구현하고, 높은 수준의 전문성, 책임 및 헌신을 갖도록 노력합니다. "모든 것을위한 학생, 모든 것을위한 학생"을 준수하고 재능에 대한 올바른 개념을 수립하며 각 학생의 포괄적 인 품질과 좋은 성격을 키우는 데 중점을 둡니다. 학생들을 측정하는 유일한 기준으로 학업 성취를 사용하지 말고 각 학생과 평등을 확립하며, 조화, 조화, 상호 존중, 각 학생을 돌보며, 각 학생의 성격을 존중하며, 각 학생의 잠재적 인 질을 발견하고 개발하기 위해 노력하며, 체벌이나 체벌을 고집합니다. 교사와 학부모 간의 관계를 올바르게 처리하고 학부모와 함께 학생들이 방법과 방법을 개발하도록하는 방법을 탐구합니다. 교육과 교수 과정에서 우리는 사상 정치적 특성의 특성을 이용하여 학생들의 이데올로기 적 교육을 강화하고 이데올로기 적, 정치적 자질을 향상시키고 학습에 대한 열정을 자극하며 교육과 교수의 질적 향상을 위해 노력합니다.

3. 아이디어의 새로운 교사가되기 위해 새로운 교과 과정 개념을 열심히 공부하고, 그들이 가르치는 분야에 기반한 효과적인 교수 방법을 적극적으로 모색하는 기초 교육 개혁이 완전히 촉진되었습니다. 어학 수업에서는 중국의 지식과 학생들의 삶을 결합하여 학생의 실생활과 같은 학습 환경을 조성하는 동시에 학생들의 탐구와 발견에 관심을 기울이고 학생들이 협동하고 교환 능력을 향상시키고 학습 능력을 향상시킬 수 있도록 안내합니다. 학생들에 대한 지식의 원천은 교사뿐 아니라 동료와의 의사 소통 및 서적에 대한 이해에서 비롯된 것입니다. 따라서 학생들은 학습을 통해 배웁니다.

평소의 일에서 동료들과 어울리고 작문 스타일에 대해 이야기하고 큰 것들에 대한 원리를 이야기 할 수 있습니다. "세 사람이 반드시 내 선생님을 받아야합니다.", 적극적으로 각 선생님으로부터 배우고 자신의 교수 스타일을 형성하기 위해 노력합니다.

작년의 작업을 되돌아 보면서 나는 어려움과 배움에 대해 생각해 왔으며 실제적인 일과 겸손한 배움의 원칙을 추구해 왔습니다.이 기쁨이나 걱정, 또는 손해 또는 손실은 내 인생에서 빛나는 색이 될 것입니다. 내 인생에서, 미래의 일에서, 나는 강점을 이용하고 약점을 피할 것이고, 더 진전을 위해 노력할 것입니다!


제 3 부 : 교사, 교사, 교사 및 교사의 자기 식별

교사의 도덕성과 학습 활동의 자체 개발, 교사의 도덕성과 교육의 중요성에 대해보다 명확하게 이해할 수 있도록 학교 교사의 도덕성과 학습에 참여함으로써 중학교 교사의 직업 윤리 콘텐츠에 대해 더 잘 알고있다. . "교사 법률"과 "중국 소수 교사의 직업 윤리"의 요구 사항에 따라 수년 동안 자신의 교육 성과와 결합하여 자기 문제는 다음과 같이 분석됩니다.

첫째, 주요 문제

1. 교사를 사랑하는 직업의 수행이 더 두드러진다. 나는 보통 열심히 일하고, 사랑하고 열심히 공부하며, 진지하게 수업을 듣고, 열심히 공부하고, 창조적 인 사람입니다. 선생님을 사랑하는 직업이 교육에서 좋은 직업을 가지기위한 전제 조건이라는 것을 잘 알고 있지만, 경험 많은 선생님들과 비교할 때 교육 일을하는 것으로는 충분하지 않습니다.

2. 교육 및 교수 이론에 대한 불충분 한 연구. 나는 종종 교육 및 교수 이론을 연구하고, 매일 새로운 교과 과정 개념을 배우고, 실험 활동에 적극적으로 참여하며, 종종이 그룹의 교사들과 관련된 문제를 논의합니다. 동시에 그는 또한 자신의 교수법 비즈니스 표준을 지속적으로 향상시키기 위해 관련 실제 논문, 사례, 강의 및 교육 디자인을 씁니다. 이것들은 규칙적이고 의식적인 것이 아니며, 모든 것을 끝내기 위해서입니다. 이제 우리는 철저히 분석 했으므로 교육 상황의 발전에 적응하고 자격을 갖춘 새 시대 교사가되기 위해 끊임없이 교육 및 교수 이론 연구를 강화해야 비즈니스 표준을 가능한 빨리 개선 할 수 있습니다.

3. 학생과 사랑하는 학생을 돌보는 동안 좀 더 민주주의적이고 인내하십시오. 학생을 평등하고 민주적으로 대우하는 것이 교습에서 좋은 일을하는 열쇠입니다. 교사와 학생은 평등하며 모든 사람이 동의합니다. 그러나 수업 시간에 학생들은 불순종합니다. 인내심과 민주주의가 결여되어 학생들을 훈련시키고 있습니다. 이제는 신중하게 생각할 때 다시 인내심을 가져야합니다.

4. 교습을 할 때 혁신을 감히하지 마십시오. 새로운 아이디어를 사용하여 교육 실습을지도하고 과학적 교수법을 탐구하고 수업 능력을 향상시킬 수는 있습니다. 그러나 현재는 제 자신의 교수 아이디어와 방법이 조금 뒤떨어져 있습니다. 교실에서는 교습 진행을 완수하기 위해 학생들의 모든 발전 과정에 대한 훈련과 훈련이 실제로 학생들을 놓아주지 않아서 학생들이 실제로 클래스 소유자. 동시에, 내 자신의 생각과 이해는 여전히 분리 할 수 ​​없으며, 항상 너무 많은 관심사가 있습니다. 또한 학생들에게 더 많은 사랑, 돌봄, 인내심을 대하십시오. 예를 들어 학생들의 실수를 다룰 때가 있고, 교정을 위해 더 많은 교육이 이루어 지기도합니다.

둘째, 위의 문제들의 이념적 뿌리

1. 이데올로기 적 이해가 너무 높지 않다. 학습, 교육 및 가르침의 이론이 충분히 깊지 않고 고수하며, 이론적 지침과 실천의 의미에 대한 이해가 충분하지 않다. 또한 이론적 연구는 실습과 밀접하게 통합 될 수 없으며 이론과 실천의 정신적 본질에 대한 이해가 부족합니다. 실제 상황과 학교 상황에 대한 효과적인 반영은 없습니다.

2. 헌신과 헌신만으로는 열심히 일하는 정신과 태도가 부족합니다. 경험과 반성, 봉사 인식 부족, 인내심과 책임 부족, 인내심 부족, 시대의 사명감 부족, 높은 책임 감각 등을 잘 못합니다.

3, 사랑은 잘 육성되고 설립되지 않으므로 자극의 부족, 영원히 충분한 사랑과 형형색색의 현상.

4. 교육에서 부모의 중요한 역할을 무시하고, 삼위 일체의 교육 전략의 중요성을 무시하고, 그들의 활동을 덜 활발하게하며, 부모와의 접촉이 적다.

셋째, 앞으로의 노력 방향

1. 학습 태도를 수정하고 의식적으로 적극적으로 이론 학습을 강화한다.

첫 번째는 교육 고전의 연구를 강화하고 자신의 교육 이론을 지속적으로 풍요롭게하는 것입니다.

두 번째는 새로운 교과 과정 이론의 연구를 강화하고, 효과적으로 교육의 개념을 바꾸고, 시대의 교육적 상황의 발전 요구에 지속적으로 적응하는 것입니다.

세 번째는 연습과 결합하여 심층적 인 사고를하고 이론을 사용하여 실제 작업을 유도하는 것입니다.


제 4 부 : 강의실 교사의 자기 식별

선생님은 내 마음 속에 고귀한 직업입니다. 개인적으로 교사의 도덕성은 전문적인 윤리라고 생각합니다. 교사와 모든 교육자가 교육 활동, 그리고 자신에게 적합한 도덕 개념, 정서 및 자질에서 준수해야하는 윤리적 규범 및 행동 강령입니다. 교사는 선생님의 도덕성 구축의 주체이며 의식적으로 자신의 직업 윤리를 강화해야합니다. 교사로서, 배우는 것으로 사람들을 가르치고, 도덕적으로 사람들을 가르치기 위해, 소위 "명덕"이 필요합니다. 이것은 중국 교육의 훌륭한 전통입니다. 과거의 교육자들이 제시 한 "유혹에 뒤 따르는" "유혹에 뒤이어" "피곤한 사람들"과 "연습하는" "교사"는 교사의 도덕성의 규범 일뿐 아니라 교사의 선한 성격의 성격을 구체화 한 것이다. 유교의 고전 "대학"은 "대학의 방법은 명나라, 신민, 그리고 최고에 있습니다."소위 "명나라 명덕"은 교육받은 사람의 "명덕"을 발명하는 것입니다. "그것은 도덕적으로 사람들을 가르치는 것을 의미합니다." 교사가 종사하는 직업은 사람들을 교육하고 형성하는 원인이기 때문에 교사의 도덕이 교사 문화보다 중요합니다. 선생님의 도덕은 선생님의 영혼입니다. 우리는 보통 선생님의 선생님이라고 부릅니다.

저는 정치 사상의 관점에서 교육법과 교사법을 계속 공부할 수 있으며 "중국 소수 교사의 직업 윤리 기준"에 따라 자기 요구를 엄격히 준수하고 사상 정치 윤리를 개선하고 법을 준수하기 위해 노력합니다. 사회적 도덕을 고수하십시오. "교육에 대한 평생 헌신을 향해서"사람들에게 충성스러운 교육은 인류의 가장 좋은 미덕으로 항상 자신을 동기 부여하고 촛불처럼 타 오르고 다른 사람들을 조명하며 양심적으로 부지런히 일하는 것이라고 생각합니다 지도자들에게 복종하고 명령에 복종하고, 할인없이 학교 지도자들이 배정한 과제를 신중히 완수하고, 부모가 학생을 인식하고 학교가 안심할 수 있도록 "교사로서 배우고 행동을 실증하는"요건을 사용하십시오. 선생님 만족. 정상적인 시간에는 종종 자기 반성을하고, 항상 자신에 대한 엄격한 요구를하고, 불충분 한 것을 찾고, 좋은 교사 이미지를 만들려고 노력합니다. 부모님과 학생을 좋아하게 만들려면 어떻게해야합니까? 교사의 전문성 수준은 학생들이 좋아하는 징조 중 하나라고 생각합니다. 우수한 교사는 교사의 인성을 뒷받침 할 수있는 풍부한 문화 유산을 가져야 만합니다. 뛰어난 교육 지식은 교사의 영성을 지원합니다. 광범위한 커리큘럼 비전은 교사의 활동을 지원하며, 훌륭한 전문 분야는 교사의시를 지원합니다. 예! 풍부한 문화 유산이없는 교사는 학생들에게 삶의 원천을 제공하는 것만으로는 불가능합니다. 교사가 지식이있는 것이 중요합니다. 우리는 교육 대상의 주요 학생의 교육자이기 때문에 학생들이 교육을받을 때 어떤 문제가 제기 될 수 있으며, 종종 "캐서롤을 부셔 끝까지 물으십시오". 광범위한 지식이 없으면 학생들의 "혼란"을 잘 풀어 사람들에게 전가 할 수 없습니다. 그러나 지식은 결코 정적 인 상태가 아닙니다. 끊임없이 발전하고 완성되고 있으며, 매 순간과 순간마다 "지식 폭발"과 "디지털"시대에 양적 및 질적 변화가 발생합니다. 오늘날 인터넷의 시대. 따라서 끊임없이 자신의 지식을 끊임없이 갱신하는 상태로 유지하고 시대의 발전 추세를 따라 잡고 끊임없이 교육 개념을 업데이트하고 교육 내용과 방법을 개혁하는 교사가되는 것이 더욱 중요합니다. 그렇지 않으면, 업데이 트하지 말라, 풍부하게하지 말라, 당신의 지식은 증발하는 물의 물통이고, 증발하고, 곧 말라 버릴 것이다. 따라서 학교 기반 교육이 중요합니다.

학생들이 사랑 받기를 원하는 교사는 인생과 공부 모두에서 필요한 보살핌과 도움을 제공해야합니다. 학생들은 갈등을 겪고 있고, 합리적인 대우를하며, 학생들은 실수를하고, 학생들을 진실되게 인식하고 제 시간에 교정 할 수 있도록 그들을 끈기있게 가르칩니다. 또한 학생들과 이야기하고, 의사 소통하며, 학생들이 함께 일하고, 함께 먹고 살며, 교사와 학생 간의 거리감을 줄이고, 교사와 학생들 간의 상호 이해를 높이는 시간을 가지십시오. 학생들에 대한 헌신은 또한 학생들에 대한 교사의 존중과 신뢰, 학생들의 엄격한 요구 사항에 반영됩니다. 보통 나는 학생들의 개성을 존중하고, 학생들의 개성을 이해하고, 학생들을 믿으며, 학생들을 돌보는 일에 관심을 기울입니다. 학생들을위한 엄격한 요구 사항뿐만 아니라 그들의 개인차에주의를 기울여 다르게 대우합니다. 레벨과 레벨이 다른 학생들에게는 다양한 교육 방법이 채택됩니다. 특히 가난한 학생들은 더 많은 보살핌을받으며, 학생이 뒤쳐지지 않도록 최선을 다해 건강하게 자라게하십시오. 교사의 말과 행동이 직접 영향을줍니다. 학생들을 사랑하는 교사 대부분의 학생들은 교사뿐만 아니라 교사를 돌보는 데에도 지식을 얻기를 열망합니다. 나의 개인적인 경험에서, 정직하게 학생을 대우하고 학생을 대하는 것은 교사가 학생들에게 환영받는 중요한 마술 무기 중 하나입니다. 그러므로 선생님은 풍부한 과학적, 문화적 지식과 기술을 학생들에게 전 해주고 학생과 보호 관찰 학생들에게 고귀한 성격을 부여하여 학생의 육체적 정신적 건강을 증진시키고 발전시켜야합니다.

학교에서 제공하는 교육 및 학습과 내 자신의 강의 경험을 결합하여 현재의 교육 상황에서 교사 - 교사 교육이 매우 필요하다고 생각합니다. 선생님의 도덕성에 대한 의식은 일하는 방식의 핵심입니다. 우리는 훌륭한 평판 선생님이되고 태양 아래에서 가장 빛나는 작품을 되살리기 위해 함께 노력 합니다. 선생님으로서 우리는 고귀한 도덕적 인 품성을 갖고 학생들에게 친절한 사랑을 베풀고 학생들이 좋아하는 교사가되어 끊임없이 자신의 지식을 갱신하고 풍부하게해야한다는 것을 알고 있습니다. 학생들이 사랑하는 선생님이되기위한 노력은 여전히 ​​있습니다. 목표.


파트 V : 체육 교사의 개인 신원

번성하고 성취감있는 개를 보내고 돼지의 희망의 해를 맞아 지난 해를 되돌아 보면 저는 이데올로기적이고 정치적인 품질과 전문 지식을 얻었습니다. xx 년의 개인 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 연구를 강화하고 신념을 강화하며 당의 교육적 목적에 충실하십시오.

중년 선생님으로서 저는 의식적으로 정치 학습을 강화하고 정치 사고력을 향상시킵니다. 보통, 나는 xx의 정신을 신중하게 연구하고, 교육 분야에서 "xxxx"의 의미를 신중하게 이해하고, 교육 앞에서 진보 된 인물의 행위를 배우며, 항상 격려한다.

나는 교육을 사랑하고 학생들을 사랑합니다. 업무에서 우리는 현실적이고 실용적이며 선구자적이고 진취적이며 대담하고 혁신적이며 기꺼이 기여할 수 있습니다. 우리는 모든 수업을 가르치고 모든 훈련을 실시하며 성공적으로 업무를 완료하도록 최선을 다할 것입니다. 저는 윤리적이며 윤리적으로 예의를 지키고 모범을 보이며 항상 학생이되도록 스스로에게 엄격하게 요구할 수 있습니다. 학생들에게 그것을 요구하는 사람은 누구나 직접하겠습니다. 또한 지도력을 존중하고, 동료를 결집하며, 학교의 다양한 활동에 적극적으로 참여하고, 학교의 모든 규칙과 규정을 준수 할 수 있습니다.

둘째, 교재를 깊이 뚫고 양심적 인 가르침을 받고 성공적으로 과제를 완료하십시오.

체육 교육에서의 교육, 학습 및 실습의 단합 속담처럼 : 가르침의 장점은 비쌉니다. 교사의 가르침 기술은 그의 지침 표준의 구체화이다. 교사의 정확하고 독창적 인지도만이 학생들의 학습에서 "폭발"의 역할을 할 수 있고, 인식, 감정 및 행동의 일치를 이루고, 가르치는 데 최상의 효과를 얻을 수 있습니다.

"New Curriculum Standards"의 내용에 따라 학생들의 연령 특성, 목표 지향적 교육과 결합하여 학습에 대한 학생들의 관심을 완전하게 동원하고 스포츠 기술을 향상 시키며 학생들의 열심히 노력하는 의지를 키 웁니다. 교육구 수준의 수업 경쟁에서 나는 두뇌를 사용하여 강의 자료를 섹션으로 가르 칠 생각을했습니다. 각 단락은 진보적 인 관계입니다. 동시에, 학생의 신체적 요인의 차이, 능력에 따른 분류, 가르침은 사람마다 다르며, 각 학생은 그것을 요구할 필요가 있습니다. 제 자신의 신중한 디자인과 합리적인 준비를 통해이 수업은 훌륭한 목소리와 좋은 결과를 얻었으며 지구 수준의 1 등상을 받았습니다.

학생들은 일반적으로 50m × 8 프로젝트를 운영하는 것을 두려워합니다. 학생들이 기준을 충족시키기 위해서는 자신감을 확고히하고 두려움을 제거해야합니다. 나는 "노력이 깊고 철봉이 바늘로 갈아 져있는 한 모든 것이 인공적이며 끈기가 승리라는 것을 깨닫게한다"고 말했습니다. 수업 디자인에서는 수업 준비를하고 학생들은 각 반 준비 활동에서 놀이터를 따라 3 바퀴 씩 뛰며 매주 두 번 연습 할 기회가 주어지며 한 학기 말에 5 학년과 6 학년 학생이 표준 통과 율을 충족시킵니다. 98 %의 효과는 명백하며 따라서 운동의 목적을 달성하고 의지를 연마하고 품질을 향상시킵니다.

셋째, 강점을 충분히 발휘하고 열심히 훈련하며 여성 육상 경기 팀을 운영하십시오.

나는 육상 운동 선수이며 육상 훈련은 나의 전문 분야 중 하나입니다. 학교 전체의 육상 팀을 전 지구에 유지하는 이데올로기에 대해서는 육상 팀 구성이 장기 계획이어야하며 장기 계획이 수립되어야합니다. 자료를 선택할 때, 나는 현재 팀의 구성을 고려할뿐만 아니라 팀의 후계자를 고려하여 학생들에게 2 학년에서 6 학년에 참여할 것을 요청했다. 교육 기간 동안 학생들의 연령 특성과 신체 능력에 기초한 합리적이고 효과적인 과학적 교육 방법을 개발하여 학생들의 질적 향상, 선수의 기본 교육에주의를 기울이고 각 팀원에게 규범을 행사하도록 요구하며 어린 나이에 좋은 것을 개발하는 데 집중했습니다. 행동 습관. 훈련에서 나는 선수들을 엄격하게 요구할뿐만 아니라 자신에게 엄격하고 선수들에게 그것을 요구한다. 나는 또한 그것을해야한다. 추운 겨울이나 더운 여름에 관계없이 계속 훈련 할 수 있으며 팀 구성원을 준비하기 위해 학교에 일찍 도착할 것입니다. 또한 선수들과 이야기하고, 교사와 학생들 간의 이해를 높이고, 돌보고, 사랑하고, 문제를 해결하여 모든 팀 구성원이 트랙과 필드 팀이 자신의 고향이라고 느낄 수있게합니다.

훈련에서 저는 진지한 사랑의 마음을주고 진리 추구와 실용주의의 태도를 수정하고 단호한 작업 스타일을 채택하며 다양한 작업 방법을 적용했습니다. 이 때문에 참가 지구가 주최 한 육상 경기에서 팀은 학교 지도자, 교사 및 학부모가 잘받은 네 번째 종합 점수를 받았습니다. 동시에, 그것은 주변 사회에서 좋은 이미지를 확립하는 데 긍정적 인 역할을 해왔습니다.