부모는 자녀의 관용구를 교육하고 자녀의 유명한 말을 가르치며

1. 좋은 성격은 훌륭한 성격보다 낫다.

2. 과도하고 느린 교육 지연은 어린이의 정상적인 심리적 발달을 파괴 할 것입니다.

3. 부모는 자녀 교육에도 자신을 교육하고 있습니다.

4. 부모의 자녀 교육 과정 또한 지속적인 이해와 학습의 과정입니다.

5, 사람들에게 물고기를주기 위해서는 물고기를 사람들에게 가르치는 것이 더 좋습니다.

6. 가난한 사람들의 아이들은 일찌기 집으로 향하고 있지만 "사람들은 근시안적이다"는 것을 경계해야합니다.

7. 자녀가 제기 한 모든 질문에 끈기있게 정직하게 답변하십시오.

8. 진지하게 제기 된 심각한 문제와 의견을 어린이들이 진지하게 다루십시오.

9. 전시 선반을 만들고 어린이들에게 전시 선반을 완전히 전시하게하십시오.

10. 자신의 창의적 활동과 관련이있는 한 아동용 룸이나 데스크톱에서 혼란 스럽다는 것을 꾸짖지 마십시오.

11. 주로 아이들이 놀 수있는 방이나 방의 일부를 아이에게 준다.

12. 아이가 이미 너무 귀여워서 자신을 표현할 필요가 없다고 설명한다.

13. 아이가 할 수있는 일을하게하십시오.

14. 자녀가 개인 계획을 수립하고 프로젝트를 완료하는 방법을 설명하십시오.

15. 당신이 정말로 당신의 아이를 사랑한다면, 당신은 그를 "바다를 지나는 것"으로 보내야합니다.

16. 지식과 학습에 대한 어린이의 열망을 고무시키는 것은 교회의 제한된 지식보다 훨씬 의미가 있습니다.

17. 동화의 의미를 결합하고 생각하고 탐험하도록 어린이를 안내합니다. 이는 단순히 말하는 것보다 심오합니다.

18. 자녀가 숙제를 수정할 수 있도록 도와주십시오.

19. 아이들이 다른 사회적, 문화적 수준의 아이들과 정상적으로 상호 작용하도록 돕습니다.

20, 부모는 합리적인 행동 습관을 개발하고 아이들이 배우는 것을 배우도록주의를 기울이십시오.

21, 결코 아이에게 말하면서, 그는 다른 아이들보다 더 나쁩니다.

22. 아이들이 화가의 계획에 참여하고 여행 할 수있게하십시오.

23. 자녀들에게 책과 자료를 제공하고 그들이 좋아하는 것을하도록하십시오.

24. 모든 연령대의 성인과 자유롭게 상호 작용하도록 어린이들에게 가르친다.

25. 자녀를 위해 정기적으로 읽으십시오.

26, 어린이들에게 어린 시절부터 읽는 습관을기를 수있게하십시오.

27. 아이들이 이야기를하고 환상을 불러 일으킬 수 있도록 격려하십시오.

28. 귀하의 자녀의 개인적 요구 사항을 진지하게 다루십시오.

29, 매일 혼자 시간을 내어라.

30, 아이를 처벌하는 것을 모욕하지 마십시오.

31. 인간 성공 = 1 % IQ (IQ) + 99 % EQ (EQ)

32. 아이의 합리성은 끊임없이 커지고있다. 그들을 먹이지 말고 가이드하라.

33. 걷고 배우는 법을 배우도록 아이들을 가르치는 것은 세상에서 아이들을 교육시키는 가장 좋은 방법입니다.

34. 감사 (Appreciation)는 아동을 성공적으로 만들며, 아동이 실패했다고 불평한다. 금지는 유혹을 의미하지만 억압은 강화됩니다.

35, 아이가 실수를했기 때문에 그를 놀릴 수 없습니다. 시와 이야기, 노래를 찬양합니다.

36. 어린이가 문제를 독립적으로 생각하게하십시오.

37. 아이들이 더 많은 것을 이해할 수 있도록 상세한 실험 계획을 세웁니다.

38. 아이들이 여러 가지 낭비를하도록 허용하십시오.

39. 자녀가 자신의 재능을 적극적으로 인식 할 수있는 능력을 부여하십시오.

40. 놀기를 원하는 곳으로 아이를 데려가십시오.

41. 아이들은 존경 받고, 감사하고, 박수 갈채를 받고, 인정 받기를 원합니다.

42. 아이의 실패를 보면서 아이에게 "나는하지 않을 것이다."라고 말하지 마십시오.

43. 가능한 한 독립적으로 자녀를 격려하십시오.

44. 부모는 점차적으로 독립적 사고와 독립적 인 문제 해결의 습관을 개발하고 자녀의 확신을 확립해야한다.

45. 부모는 평생 동안 자녀를 동반 할 수 없으므로 자녀의 사회적 인식과 독립성을 배양해야합니다.

교육의 기술은 기술을 전하는 것이 아니라 영감을주고 깨우고 영감을주는 것에 관한 것입니다.

47. 빈둥 거리고 불성실 한 태도로 아이들을 찬양하지 마십시오.

48. 자녀가 문제를 발견하고 해결하도록 격려하십시오.

49. 아이들의 일에서 칭찬받을 가치가있는 장소를 끊임없이 찾는다.

50. 정직하게 자녀에 대한 감정을 평가하십시오.

51. 부모가 자녀와 전혀상의 할 수없는 주제는 없습니다.

52. 아이에게 실제 결정을 내릴 수있는 기회를주십시오.

53. 자녀가 성격을 가진 사람이되도록 돕습니다.

54. 자녀가 주목할만한 TV 프로그램을 찾도록 도와주십시오.

55. 아이의 이성을 믿고 그를 신뢰하십시오.

56. 긍정적 인 결과가 없더라도 자녀가하고있는 일의 기본적인 부분을 완성하게하십시오.

57. 사람의 능력을 최상으로 만드는 방법은 감사하고 격려하는 것입니다.

58. 간결하고 간결한 동화에는 종종 풍부한 지식과 심오한 진실이 담겨있다.

59 스포츠는 비싸고 식단은 비싸다.

60. 혼자서 작은 장난감을 만든다. 거친 장난감 임에도 불구하고 나오는 장난감보다 훨씬 즐겁다.

이해와 신뢰가 없으면 우정이 없습니다.

62. 부모 교육의 임무는 우선 부모 교육과 부모 학습이다.

63. 부모는 자녀와 함께 배우고 함께 성장하며 함께 발전해야합니다.

64. 아동은 지속적으로 실수를 바로 잡는 과정에서 진전을 보이고있다.

65. 가난하면 가난하게 가르 칠 수 없습니다. 당신이 부자라면 다시 부자가 될 수 없습니다.

66, 가족에게 충실하다, 영원히 잃을 때까지 기다리지 말고 찾는다.

67. 우리 아이들이 매일 진전을 보이고 있음을 인정하십시오. 그러나 그들의 진보와 발전은 다릅니다.

68. 가르침은 가르치지 않고, 튜브는 떠나야한다.

69. 자녀의 진전이 분명하지 않은 경우, 이는 교육 방법이 자녀에게 적합하지 않으며 자녀가 교육하기가 어렵지 않기 때문입니다.

70. 우리는 아이들을 "개척"할 수는 있지만 "개혁"을 할 수는 없다.

71. 아이들과 친구가되는 법? (1) 자녀의 진술을 듣는다. (2) 자녀의 일을 감사하게 생각하십시오. (3), 그리고 아이의 심리적 전환. (4) 귀하의 자녀와 의논하십시오.

72. 우리의 교육은 아이들의 도덕적, 지적, 예술적 발달, 조화로운 발달 및 과학적 발달을 만들어야합니다.

73. 모든 것은 나쁘고 결코 시작되지 않습니다.

74. 양질의 교육 요구 사항 : 지식이 풍부하고 사람이되는 법을 배우며 삶을 배우고 창조하는 법을 배우십시오.

75, 아이가 좋은 점이나 나쁜 점을 가지고, 오직 진행 상황이 다릅니다.

76. 부모는 인생에서 자녀의 행동에 대한 가장 초기의 계발 교사이다.

77. 어린이의 경우, 가족 환경은 어머니의 자궁과 유사합니다. 어머니의 자궁은 아이의 첫 번째 궁이며, 가족 환경은 아이의 두 번째 궁전입니다.

78. 당신의 아이는 매우 귀엽다.

79. 부모와 교사가 적극적으로 협력 할 때만 어린이가 성공할 수있다.

80 세, 좋은 아이들은 자랑하고, "나쁜 아이들"은 강요합니다.

81. 조화로운 사회를 건설하려면 조화로운 가정을 건설해야합니다.

82. 자녀를 양육하고 교육하는 것이이 나라에 가장 좋은 공헌입니다.

83. 우리는 항상 너무 불안해 아이들이 기다릴 시간을주지 않을 것입니다. 우리는 항상 우리의 불안을 자녀들의 불안으로 바꿉니다.

84. 벌레의 날짜는 빨갛다. 아픈 아이는 조숙하다. 지적인 신비는 성격과 육체적 인 성장의 박탈을 희생 시키곤한다.

85. 모든 청각 장애 아동은 부유 한 아동이지만 모든 부자 아동이 청각 장애 아동입니다. 고대부터 영웅에는 많은 어려움이있었습니다.

86. 누가 어린이를 "처녀처럼 조용한 토끼처럼 움직 이도록"만들 수 있는지, 누구든지 교육의 비법을 배우는 사람.

87. 누가 어린이에게 의견을 말하게하고 타협을 이해할 수 있으며, 그가 감히 이해하고 순종한다면 누가 교육의 열쇠를 쥐게 될 것인가.

88. 어린이가 "자급 자족"의 게임을하고, 아이가 부모를 떠나고 고통의 장소로 가자. 그가 일하지 않으면 그는 굶어 죽을 것이다. 자녀가 아무것도 얻을 수없는 나쁜 것들을 바꾸는 유일한 방법은 자녀가 부모를 일시적으로 떠날 수있게하는 것입니다.

89. 어려운 곳에서 다른 사람들의 고통을 경험하게하고 가능한 한 다른 사람들에게 도움을 제공하고 성취감과 자기 정체감을 얻도록하십시오. 아동의 자기 파괴적인 나쁜 습관을 바꾸는 유일한 방법은 다른 사람의 고통에 직면하게하고 피해자에게 도움을 제공하는 것입니다.

90. 어린이가 다른 사람들을 도와주는 무력감과 고통을 경험하게하십시오. 아이가 다른 사람들을 도우려고하고 그것에 대해 아무 것도 할 수 없도록함으로써 자신의 "자기 개선 욕구"를 자극하고 자신을 더 강하게 만들고 책임감있게 성장시켜 미래에 더 많은 사람들을 도울 수있게하십시오.

91. 자녀의 성장을위한 두 가지 중요한시기가 있습니다. 첫 번째 주요 기간은 약 3 세입니다. 약 3 세는 어린이의 지적 발달 및 핵심 인물 개발의 핵심 기간이며, 두 번째 주요 기간은 약 13 세이며, 약 13 세는 어린이 청소년 개발 및 독립 생활의 핵심 기간입니다. 부모가 자녀의 "중요한 성장기"를 활용한다면 미래의 교육은 더욱 원활해질 것입니다. "성장의 중요한시기"를 놓치면 끊임없이 고통을 당할 것입니다.

92. 사람들의 성장은 "잠재력 감소의 법칙"을 따른다. 100 도의 잠재력으로 태어난 아이가 0 세부터 이상적으로 교육을 받으면 100 도의 능력을 가진 사람으로 성장할 수 있으며, 5 세부터 교육을 시작하면 교육 수준이 매우 좋을지라도 80 도의 능력을 가질 수 있으며, 10 세부터 교육을 시작하면 기껏해야 60 도의 용량 만 가질 수 있습니다. 이것은 나중에 교육이 시작될 때 아동의 능력이 실현 될 수 있음을 의미합니다. (木村 久 一 语)

93. 잘 훈련 된 부모는 자녀가 아주 어렸을 때 항상 참을성있게 자녀의 조언을 구하기 시작했습니다. 잘 훈련 된 학부모는 "Voltist"입니다 : "나는 당신의 견해에 동의하지 않지만 나는 당신의 말을 할 수있는 권리를 지키겠다고 맹세합니다."

94. 성공적인 교육은 "호랑이 아버지에게는 개가 없다"이며 실패한 교육은 "어머니는 약하다"입니다. 자기 계발 부모는 항상 자기 관리 능력과 자기 학습 능력의 배양을 아이들 교육의 최우선으로 생각합니다.

95. 아이들에게 "자급 자족"시키는 비밀은 아이들에게 선택할 자유를주는 것이다. 자유로운 선택은 책임감으로 이어집니다. 아동이 자유 선택의 권리를 상실한 경우, 그가하는 일이 다른 사람들에 의해 완전히 강제되고 지시된다면, 그 아동은 "대처"하고 "관류"하는 법을 배웁니다.

96. 일하는 부모는 부모의 관찰로 인해 가능한 한 빨리 자기 관리 능력과 자기 학습 능력을 개발하도록해야한다. 가장 조심스러운 학부모는 Sun Wukong의 부모입니다. 잘 교육받은 학부모는 Sun Wukong의 부모와 같습니다. 어린이가 장애물을 스스로 제거하고 자녀가 어려움을 겪게하고 아이들이 어려움을 경험하게하고 자녀가 열심히 노력한 후에 어려움을 해결할 수 없을 때만 아이들을 착륙 시키십시오.

97. 모든 부모는 자녀의 삶을 형성 할 두 가지 기회를 가지고있다. 유전학은 한 번이며 인체의 모든 측면의 상한선을 결정하고, 획득 한 학부모 교육은 한 사람이 자신의 조건을 사용하여 매우 멀리 갈 수 있는지 여부를 결정합니다.

98. 건강한 가정에서 자란 아이는 학교가 그를 파멸시키는 것은 그리 쉽지 않습니다. 건강에 해로운 가족으로 구성된 아이는 학교가 그를 도울 수 없습니다.

99. 교육에서 가장 중요한 것은 문화를 향상시키는 것인데, 가족의 핵심 문화는 가족이 함께 살고 부모님이 자녀와 함께 자라며 사랑, 격려와 도움이있는 곳에서는 인생이 매우 어렵더라도 삶은 여전히 ​​동일합니다. 그것은 매우 건강하고 건강 할 수 있습니다.

100 철은 철이고 강철은 강철이고이 철은 강철이 될 수 없으며 철은 철의 가치를 지니고 강철로 바꾸고 싶지 않다. 철은 강철이되기 쉽지 않다. "철분을 싫어하고 강철이되지 않는다"는 이유로 많은 비극이 교육에 있습니다.

101. 부모의 책임은 아이에게 두 가지 "유전학"을 제공하는 것입니다. 하나는 선천적입니다. 하나는 내일 다음날 인수됩니다. 교육자는 교육에 대해 낙관적 일 수 있지만 유전의 정도를 고려하지 않는 것에 대해 낙관적이지는 않습니다. 못생긴 새끼 오리는 하얀 백조로 바뀌 었습니다. 주로 못생긴 새끼 오리의 열심히 노력한 결과는 아니지만, 추한 오리 새끼의 어머니는 새끼 오리 새끼 대신에 거위 알을 낳았습니다.

102. 아이가 태어난 후, 부모는 아이가 좋은 "유전 된 유전학"을 가능한 한 많이 받아 들일 책임이있다. "불임"에주의를 기울이는 것은 성장에 적합한 가족 환경을 제공하고 "유전"과 비슷한 수준의 가족 환경의 중요성을 언급하는 것입니다.

103. 부모의 첫 번째 임무는 자녀들을위한 좋은 가정 환경을 제공하는 것입니다. 부모는 할 일이별로 없으며 자녀를위한 좋은 가정 환경을 제공하고 유지해야합니다. 좋은 부모가되는 것은 가족 환경 주의자가되는 것입니다. 가족 환경은 좋고, 아이들은 좋으며, 가족 환경이 고장 나면 아이는 문제가됩니다. 때로는 아이가 아프며 아이가 아니라 약을 복용해야하는 부모입니다.

104. 조기에 어린이를 보내지 말고 조기에 학교에 입학시키지 마십시오. 태아가 조기에 태어날 수없는 이유는 태아가 외부의 다른 사람들과 상호 작용하기 전에 태아가 충분한 저항을 가질 수 있도록 태아가 엄마의 자궁에서 적절하게 보호되어야하기 때문입니다. 아이들은 가족 중에 적절한 보호가 필요하고, 밖에 나가서 다른 사람들과 상호 작용할 수있는 충분한 자기 관리 및 자기 학습 기술이 있어야하기 때문에 조기에 학교에 입학해서는 안됩니다. 한약에 대한 말은 다음과 같다 : "경쟁하는 기억, 악마는 그것을 할 수 없다."

105. 효과적인 학습은 최면 학습이며, 비 효과적인 학습은 집중 학습이다. 아이의 학습은 잘못되었지만 그 원인은 아이의 감정이나 몸에 있습니다. 부모는 직접 물과 영양분을 "야생 잎"에 던져주는 정원사와 마찬가지로 어린이에게 배우도록 지시합니다.

106 살, 3 살 및 엄격한 관리, 아이의 부모가되기 전, 13 살 전후 점차 가자, 아이의 친구가됩니다. 효과적인 교육이 최우선이며 비효율적 인 교육이 가장 중요합니다. 효과적인 인센티브는 5에서 9이고, 비 효과적인 인센티브는 9에서 5입니다.

107. 아동의 성장에는 동반자가 필요하며, 아동 만이 그 아동을 이해할 수 있으며, 그 아동의 동반자 만이 자라기 위해 동행 할 수 있습니다. 아이들은 거인 인 성인이 자기 자신을 이해할 것을 결코 기대하지 않으며, 아이들은 겸손한 성인을 그들의 친구로 결코 대하지 않습니다. 부모는 혼자서 태어날 수 있지만 자녀를 혼자있게 할 수는 없습니다. 형제 자매가없고 파트너가없는 경우, "유일한 아이"라는 자녀는 단 한사람뿐 아니라 오랫동안 외로움에 빠지게됩니다.

108. 맹자의 어머니는 세 번이나 움직 였고 루소는 "에밀"을 데려왔다. 아이가 성숙한 합리성과 판단을 내리기 전에, 아이는 너무 많은 파트너를 가질 수 없으며, 아이는 동반자의 나쁜 습관을 경계합니다.

109, "육체적으로 안전하고 굶주림과 추위의 3 점" 식사 전에 간식을 먹는 것은 금지되어 있으므로 아이들은 충분한 기아를 갖습니다. 거친 나무 통에서 꿀을 마실 수없는 사람들은 불행합니다. 아이들이 가능한 한 많이 초콜릿과 같은 과자를 먹게하십시오. 과자를 먹고 온화하지 않은 어린이는 몸이 나쁘고 성격이 나쁩니다. 아이에게 너무 무거운 옷을 입을 필요가 없습니다. 아이들은 어른처럼 쌀쌀지 않습니다.