교사에게 보낸 편지

친애하는 선생님 :

안녕!

내가 당신에게 편지를 보낸 것은 이번이 처음입니다.

시간이 너무 빨리 지나갔고, 3 년 동안 우리에게 가르쳐주었습니다. 나는 두려워하지 않는 소심한 아이들로부터 생동감 있고 명랑한 학생과 이야기를 나누었습니다. 내 진보의 모든 단계는주의 깊은 가르침과 분리 할 수 ​​없습니다. 저는 아직 초등학교 1 학년 때였다는 것을 기억합니다. 완전히 이상한 환경에서, 용기는 점점 작아지고 있습니다. 교실에서, 나는 틀린 교사의 질문에 대답하기를 두려워했고 감히 내 손을 들어주지 않았다. 때로는 부름을 받았으며 질문에 대답하는 목소리는 작고 가iful습니다. 듣기가 거의 불가능합니다. 이러한 상황을 발견하면 제 시간에 나를 찾아서 미래에 다양한 사람들과 사물에 더 많이 노출되어야하고 언어 실력을 발휘해야한다고 말해주십시오. 당신은 학급의 연구위원회 멤버가되어 매일 아침 모두 공부하도록 유도 할 것입니다. 수업 후 시간에 작업을 보내고 받으십시오. 숙제를 끝내지 않은 학생들은 제 시간에 숙제를 끝내고 때때로 교사에게 통계 양식을 보내달라고 요청합니다. 운동 기간이 끝나면 용기가 커지고 내 목소리가 커지고 내 자신감이 생기 있고 명랑한 어린 소녀가되었습니다. 내가 수업 시간에 손을 들어 말을했는데 선생님이 전화하지 않으면 걱정할 수 있습니다. 수업 사이에 일자리를주고받는 것은 매우 바쁩니다. 그러나 저는 매우 성취하고 있습니다. 때때로 나는 피곤하다고 느끼지만, 나는 더 행복합니다.

눈 깜빡 할 사이에 3 년이 지났습니다.이 기간 동안 중국어 학점이 전체학과 중 첫 번째 시험 인 두 개의 최종 시험이 있습니다. 얼마 전, 그는 "미덕 소년"으로 지명되었습니다. 이러한 업적의 성취는 선생님의 가르침과 불가분의 관계에 있습니다. 열심히 공부해야하며 선생님을 실망시키지 않아야합니다! 나를 돌보는 선생님 께 진심으로 감사드립니다.

학생 : 亓 铭 萱

2012.3.8

Laicheng District, Laicheng District, Laiwu, Shandong, China 및 실험 국가의 3 년 : 亓 明 萱 3.5