자리 부여 (그림 쓰기 참조)

오신 것을 환영합니다 "에세이 : 좌석하자", "매일 업데이 트가 더 우수한"2 학년 작곡 ", 제발 지켜봐 주시기 바랍니다! 오늘 토요일, 샤오밍 (Xiao Ming)은 그의 집에있는 양방향 차에 앉아 버스를 타면 바로 자리를 찾아 앉아 앉았다. 이 순간, 차가운 다리에 동급생이 나왔다. 샤오밍은 동급생에게 자리를주고 싶지 않았고 책을 집어 들고 지켜 보았다. 이때 샤오밍 (Xiaoming) 앞에 앉아있는 할머니는 "아이, 와줘, 나와 함께 앉아."라는 급우에게 말했습니다. 동급생은 즉시 "할머니, 아직 앉아 있고, 나는 그것에 충실 할 수있다. "이 시간에, Xiaoming 뒤에 앉아있는 여동생은 또한 말했다 :"동생, 여기에 와서 앉으세요. "나쁜 다리를 가진 학생들은 그것을 참을 수없고, 끄덕이며, 여동생의 자리에 앉아서 고생하고있는 여동생은 옆에 서있었습니다. 샤오 밍은 여동생과 나쁜 다리를 가진 동급생을보고있었습니다. "여동생, 너 바보 같고 다른 사람들에게 자리를주고, 너 서있어, 피곤해!"갑자기 빨간색 라이트가 켜져 있고, 운전자가 긴급 브레이크에 왔고, 여동생이 서 있지 않았고, 갑자기 넘어져서, 나쁜 다리를 가진 동생이 여동생을 도와주고 싶었지만, 다리가 강하지 않았고, 샤오밍이 모든 것을보고, 느꼈다. 여동생을 돕기 위해 바쁜 "책을 읽는"책이 더 이상 당황스럽지 않아 그녀의 자리에 앉았습니다. 여동생은 "고마워, 동생, 너는 아주 좋다."라고 말했다.이 시간에 자동차 전체 사람들은 엄지 손가락을 Xiao Ming에게로 보냈다. Xiao Ming은 조금은 당황한 말을 듣고 머리를 숙이며 속삭였다. "나는 충분히하고 있지 않다." 차안에있는 사람들이 웃었다. "블록 나누기"의 "2 학년 작문"은 인터넷과 회원들로부터 수집 한 것이며, 참조 및 연구만을위한 것입니다.

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