申報師德建設先進集體材料

多年來，黃陂區直機關幼稚園始終把建設一支師德高尚、業務精良的教職工隊伍作為核心工作目標。在師德建設主題實踐活動中，以「辦人民滿意的教育活動」為契機，以豐富多彩的活動為載體，把師德建設與爭創「文明單位」「教書育人示範崗」等創建工作結合起來，提高認識，健全制度，落實措施，使良好的師德內化為教職工的自覺意識和行為，時時處處為家長和幼兒做出表率。在師德建設方面取得了可喜的成績，主要體現在：

一、 加強領導，落實制度，規範行為。

黃陂區直機關幼稚園始終把師德建設放在教師隊伍建設工作的首位，納入了幼稚園工作的重要議事日程。結合幼稚園實際，制定了切實可行的師德建設工作方案和實施方案，成立了由園長任組長的領導小組，負責師德建設工作的組織協調、檢查督促和總結考核等工作。將師德建設工作列入幼稚園工作規劃和年度工作計畫，分階段組織學習、宣傳教育活動。制定了《幼稚園教師師德培訓計畫》、《幼稚園教師教師職業道德考評辦法》，讓家長、社會參與師德建設活動，評議幼稚園和教師工作，提出建設性意見和建議，促進教師師德建設的自覺性。幼稚園與全體教職工簽訂了《教師師德承諾書》，進一步明確了責任。

我們以《幼稚園管理條例》和《幼稚園工作規程》為依據，不斷完善管理制度，從源頭上抓好幼稚園行風建設工作。我們先後制定並完善了考勤制度、獎懲制度、園務公開等工作制度，形成一整套規章制度彙編。進一步規範幼稚園管理和教學秩序，增強民主化管理，自覺地接受教職工和社會各界的監督。堅持廉潔自律的原則，加強對全園教職工的廉政教育，認真落實《中國小教師職業道德規範》規定，要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率等情況進行自查自糾，對教師行為進行制度規範。建立了行風監督機制，準確、及時掌握廣大幹部職工的廉潔從教情況。

二、文化引領，多措並舉，提升師德水平。

師德是立身之本，建設一支德能雙馨的教職工隊伍是幼稚園發展的基礎。在師德建設中，我們以校園文化建設為先導，開展了幼稚園辦園宗旨、辦園理念和園風、教風大討論，使愛生敬業、樂教奉獻成為教師的內在需求。當前環境下，不為經濟利益所驅使，不迎合家長的短視行為，堅守理念。這份堅守了除了操守和毅力之外，更源於熱愛，愛事業，愛孩子，一切從兒童的發展出發，為孩子的一生髮展奠定基礎。 一是把師德建設活動開展和促進教師專業化成長結合起來，提高師德建設的實效性，促進教師師德建設的自覺性。結合教育教學工作，我們組織開展了「教師教學評估」、「青年教師教學基礎功大賽」、「教育教學論文徵集」、「優秀教案展」、「優質課評選」等多項活動。二是把師德建設與建設學習型校園結合起來。引導教師了解經濟社會發展，關注基礎教育改革動向，「走出幼兒教育看幼兒教育」，使教師樹立大教育觀念。「幼稚園無小事，時時處處是教育」，後勤人員參與業務學習，了解教育改革動態，轉變教育觀念。每學期拿出專門資金用於教職工讀書活動。由幼稚園出資，每位教職工每學期選購兩本書，寫出讀書筆記和心得體會，以演講比賽、美文共賞、評選優秀讀書筆記等方式進行交流，充實圖書資料室，提高資料利用率。《幼兒教育》《學前教育》為必讀刊物並納入教師考核。鼓勵教師選讀其他優秀書籍，如讀蘇霍姆林斯基、皮亞傑，讀陳鶴琴、陶行知等教育家的思想理念，讀其它規範行為的書籍，如《文明禮儀要求》等書，使教師言行舉止得體。形成廣泛而濃厚的讀書氛圍。每學期舉行讀書考試並對成績優秀的教師給予獎勵。同時通過親子閱讀、向家長推薦好書等，帶動家庭和社區讀書活動。

師德建設從細節做起，「蹲下來傾聽」，「捕捉常態的精彩」，「主動向孩子問好」等等，讓每一個保教工作的細節、每一個人的表現成就教師隊伍的良好形象。

三、自查整改，典型示範，煅造優秀教師隊伍。

為了將師德師風建設活動落到實處，根據幼稚園實際，各年級組對照《中國小教師職業道德規範》、《幼稚園工作規程》、《武漢市幼稚園職業道德規範》等檔案規定和要求，認真查找師德建設中存在的問題和不足，深刻剖析問題根源，明確努力方向。 我們通過發放徵求意見表、設立意見箱、召開座談會、問卷調查等多種形式，廣泛收集意見，真正做到了查找問題不疏漏、分析問題不躲閃、換位思考不埋怨、紮實整改不推諉，錯一件糾一件，切實保證了我們的師德師風評議工作不走過場。我園向全體教職工下發了師德師風自查整改表，每位教職工都對照《中國小教師職業道德規範》，結合各自的工作，進行了深入自評和互評，找出在師德方面存在的問題、不足與差距，寫出了整改措施。在個人自查的基礎上，領導小組成員深入班級，召開家長座談會，通過家長問卷了解對每一位老師在師德方面的意見和建議，匯總後對每一位教職工做出評定。近2年我們向社會發放調查問卷八百多份，滿意率達到98%以上。

各年級組開展了愛生工程家訪活動，號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模範，教師利用休息時間，根據幼兒的家庭狀況，有針對性地進行家訪。與家庭、社區緊密聯繫，努力形成三位一體的教育格局，促進良好教育環境的形成。

我們還通過師德演講比賽、徵文評選等形式，大力宣傳和弘揚師德師風先進典型，倡樹典型，弘揚正氣，樹立良好導向。在師德建設活動中，湧現出一大批師德建設活動先進集體和個人。我園保教組以「創業、奉獻、前進」為宗旨，以崗位建功、崗位創優為重點，圍繞幼稚園的總體工作目標，愛生、敬業、奉獻，被評為市級「巾幗文明崗」、市級「教書育人示範崗」；羅勝英、雷利平等教師，為人師表，率先垂範，展示了我園教師的積極向上的精神風貌,被區教育局評為師德建設先進個人。廣大教師見賢思齊，互勉共進，從而把師德建設工作引向深入，進一步推進了我園教師隊伍素質整體水平的提升。

今後，我們要進一步加大工作力度，鞏固現有成果，使師德師風教育活動做到長期化、制度化，努力樹立教育新形象，為學前教育事業的發展做出更大貢獻。