中考沖刺計畫2013
篇一：中考沖刺計畫2013範文
距離中考還有三個月的時間，怎樣復習收效才更好呢？
為了更好地服務於初三考生，中考專家組的老師們特地就語數外三科最後一個月如何進行復習作出了解答。
數學：課內外復習要結合
從3月9日同學們集中復習到中考剛好隻有三個月時間。最後這三個月復習時間裏，老師講課的時間也隻有往年的一半。因此，同學們在課外怎樣配合課內的復習就顯得特別重要。這裏，向同學們提出如下建議：
首先要夯實基礎、查漏補缺、提升解題理念。同學們在課外要有計畫地做好以下幾個方面工作：
一、通讀國中各年級的數學課本。學完國中數學並做了各種各樣的題後，再回歸課本，從概念的引入和表述中，聯系它在解題中的作用，我們更容易把握住概念間的聯系;從公式的推導和定理的證明過程中，聯想公式定理及其證明方法本身在解題中的套用。這樣我們就能更容易體會到這些套用的必然性，提高我們用公式定理解題的自覺性，減少盲目性。總之，重讀數學課本，可幫助我們夯實基礎，強化解題思路的方向感。
二、閱讀過去作業和考卷上做錯的題。自己曾經犯錯誤的地方，往往是自己薄弱的地方，僅有當時的更正是不夠的，還要適當地進行強化訓練。
三、有選擇地做題，並從數學思想上進行總結。到現在，同學們都已做了大量的題，已經沒有必要拿到題就做，可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯的;最後一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方。因此，要認真做，做完後，還要從數學思想方法上進行總結，比如它的解法中用到了國中數學中的哪些數學思想？一道題的解法中蘊含的數學思想，往往為這道題的解題思路指明了方向。通過挖掘一些題解法中的數學思想，我們就會形成一類問題的解題理念，收到舉一反三的效果。
四、訓練考試能力。有的同學平時成績很好，但考試時發揮不出來，這個問題可通過加強訓練來解決。同學們除了參加學校裏的模擬考試外，每周雙休日在家對應著中考時間，用與中考試卷結構相同的試卷進行模擬訓練，並對每次訓練結果進行分析比較，既可發現問題，查漏補缺，又可提高適應考試的能力。
篇二：沖刺復習計畫
1.保證每天早晨語文一篇古文或兩篇古詩。
2.每天中午一科歷史政治看課本或老師發的篇子。
3.每天回家主攻數理化。可以交叉復習，以免疲憊。比如先數學再物理再化學。每科1.5小時。
4.每科保證一周做兩套卷子，最好是往年聯考真題。周六日靜下心來掐時間練一練。自己判分，一定按照答案認認真真改錯。把沒弄懂的告訴老師，讓她幫你解決。
5.再有就是考試心態了，還有一定把字寫清楚。好不好看放一邊，盡量別寫連筆字一筆一劃寫。但是不要速度太慢答不完卷子。
篇三：2013沖刺中考復習規劃
有人說：初一是季前賽，初二是常規賽，初三是季後賽
有人說：初一是地平線，初二是台階，初三是屋頂
也有人說：初一是大自然的小鳥，初二是人工大棚飼養的小鳥，初三是籠子裏的小鳥。
也有人說：初三與初一、初二有如下不同：
1、課程難度不同
初三與初一、初二最大的不一樣在於課程難度將會提上一個新的台階，初三年級所學內容更加綜合，如數學將會學習到中考壓軸題二次函式和幾何三大變換，物理將會學習到國中物理的難點力學和電學，同時英語和語文的綜合性也將會提上新的台階，並且將會新增加一個化學學科，無形之中更加加重了學生的負擔。
2、學習方法不同
初一學習方法重在把握基礎，重在把基礎概念、基礎理論吃透，為初二的內容奠基礎。
初二學習方法重在把握基礎和專題，重在幾何的學習，同時註重知識點之間的聯系和關聯。
初三學習方法重在綜合性，註重初一、初二知識點之間的聯系，把握考點和題目的本質內容，這與初一、初二有著本質上的區別。
3、考試結果差距不同
初一、初二大家考試都比較平均，最高分和最低分差別有也不是非常大，但是進入初三後，如果考試不太理想那麽將會和高分學員差距非常大，因為初三考試將會全區全市統一排名。
4、考試形式不同
初一、初二年級的所有考試都非常具有“模組化”性質，即當前學什麽內容就考什麽內容，這樣往往很多學生容易發揮正常。但是進入初三開始，考試形式將不會在具備“模組化”性質，反之考試具備“全面性”特點，每次考試內容基本覆蓋了初一、初二的所有內容，這就使得很多同學在進入初三後成績會走下坡路。
5、考試心態不同
初一、初二考試，同學們都沒有任何感覺，並且都是“談笑風生”走進考場，在“高談闊論”走出考場。而初三孩子們最大的變化就是“緊張上考場，忐忑出考場”。尤其是一模考試甚至會出現失眠。
6、學科數量不一樣
從初一到初二，我們增加了物理新學科，但是從初二到初三我們將會又增加化學新學科，這樣我們的備考科目將會增加至5科，這樣使得我們的時間非常緊張。很容易出現“撿了西瓜丟了芝痲”的狀況。
7、需要關註信息量大
初一、初二需要我們關註的信息基本局限於競賽杯賽類，但是到了初三我們需要關註的信息量非常大，家長和學員需要關註：簽約、中招咨詢會、如何報志願、如何應對中考、每一個階段應該做啥等等
8、與父母、老師溝通不一樣
進入初三家長感觸最大的時曾今活潑的孩子將會變的比較沉默，甚至和自己說話出現嚴重的抵觸心理，其實每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時伴隨青春期到來將會與父母溝通減少。
9、學習生活壓力不同
初三學習壓力很巨大，不光有文化科目，同時還有體育等課程，尤其是到了初三下學期學校將會不斷的增加體育測試，這樣增加學生們體力和腦力的壓力。
針對於即將進入初三的孩子們，我們需要做好沖刺，贏得季後賽！
不管有哪些不同，從中我們知道初三我們應該成熟了，應該變得堅強，應該有更多的壓了，我們更應該挖掘問題，克服這些問題，我們需要早規劃，早起步，不要等到快中考時才緊張，我們應該從初二升初三時就為中考準備！隻有這樣，最終才能笑傲中考，贏得比賽。
篇四：
以長跑而論，九年級下學期相當於沖刺的階段，這一階段是同學們從未體驗過的緊張、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學習生活，而且面對第一次用自己的實力決定自己的前途。語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物等九門功課都要集中復習，心理壓力恐怕也是前所未有。但面對這種狀況，我們隻有迎著困難上，卻沒有辦法完全避開這個生活的考驗。為此，為大家準備了考前100天規劃，希望對大家有所幫助。
中考復習百日沖刺計畫六部曲
使用這個計畫時，要盡可能跟上學校老師的教學思路;也可以自己設計復習進度，時間可以根據自己調整。
第一部：各學科各單元的基礎知識復習
1.把課本從頭到尾認真的看一遍。把相關的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。
2.把學過的知識喚醒，拾起忘記的知識。
3.要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。
第二部：各學科各單元的專題知識復習
1.買一本有一、二輪復習的輔導書，像PK中考，5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍，並做好記號，表明這個我已經看過了但不會。
2.要詳細做各單元的復習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的。
3.要總結公式，定理，要領，單詞，文法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。
第三部：單科目的知識整合
1.做一些單科的歷年的中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案的目的是學習中考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題
用紅筆畫下來，並改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前流覽用。
2.在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前流覽用。因為不是每天都能用上，所以會忘記的。
3.建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。
第四部：仿真模擬強化復習
1.各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成並記時，留意自己做卷子的時間是不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區的模擬題做，還有重點中學出的考前模擬題。
2.要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。
3.要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。後悔不已。
第五部：強化中考考點，壓軸大總結
1.找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。
2.以往沒出過的題在這裏進行復習時，今年可能就會出了也不一定的。
3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見識。
第六部：考前流覽
1.把以前所有學過的知識點和總結拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，隻能如此了。
2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看，尤其是錯題，看一看自己在什麽時候會犯什麽樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現。
3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利於考試時的思考。
篇五：
中考作為國中階段最重要的一項考試，一直以來都是學生和家長們關註的焦點，進入三月後，各大中學的復習備戰狀態也愈加顯現：第一輪總復習即將陸續展開、一模考試緊隨其後“虎視眈眈”。當中考的硝煙日益彌漫，學生們對於最後100多天的復習沖刺也倍感緊張。為了幫助初三生正確梳理復習脈絡，我們採訪了擁有多年一線教學經驗的南京市中學高級教師李西寧。
一百天，跟著復習計畫走
一般來說，各校中考總復習大致分為三輪，第一輪復習根據課本來梳理基本知識，從3月11日左右開始到4月下旬一模考前結束；第二輪復習為專題專項復習，重在訓練學生的能力，將散亂的知識點融會貫通、形成知識體系，約在5月下旬結束；第三輪復習為綜合強化訓練，通過實戰操練來查缺補漏，一般從5月底持續到中考前。
李西寧老師表示，中考試題無論從考試範圍還是考試知識點來說，都相對較少，因此隻要在最後這100多天裏，緊跟老師的復習計畫，做到每個知識點的熟練運用，那麽即便是平時基礎不太扎實的同學，也可以在中考中取得突破性進展。
而對於一些“吃不飽”的同學，李老師建議，在課下與老師進行個別交流，根據自身學習情況建立一張個人的復習計畫表。“在復習中突出自己的問題，並針對性地進行解決，這樣也可以讓復習效率提升。需要指出的是，很多同學常以為一個知識點聽懂了即是掌握了，殊不知在實際運用中，每個知識點都會衍生出各種不同的問題，因此大家在課後還需不斷回顧，並且多加練習，這樣在考試中才能保證不管遇到什麽題目，都能找到與之相對應的知識點來解答。”
多做題，但別一味沖刺難題
做題是對理論知識的進一步鞏固與實檢，因此每一位老師在復習中都會強調學生在理解的基礎上要加強練習，以保證知識點的熟練掌握和運用。在做題的過程中，很多同學也存在著一個通病，那就是一味追求難題偏題。為了能夠與其他同學拉開差距，不少成績不錯的學生都將許多精力投入在最後一道大題的攻關上，在練習中也非高難度題不做，但是一味求難求險卻並不一定能夠保證實際考試時的積分，反而還會因為忽視了基礎題型的夯實和鞏固而在前面的試題中丟掉該得的分。
李老師說：“其實中考是重在基礎考查，整張試卷中，真正可以稱為難題的隻有10%，另外有20%是比較靈活的題型，對於這部分的題目，我們要做到盡量多拿分；而剩下70%的題目均為基礎題，它們所涉及的知識點較為淺顯，對大部分學生來說沒有太大難度，是必須要拿的分。但正因這些題目難度較低，不少學生對於這一塊的內容會放鬆警惕，在考試中反而會出現不該有的失分。事實上，大量的基礎題才應該是學生們的復習重點，而在基礎掌握後，有條件的學生再進行一些難題怪題的攻關，這樣的策略才更能保證效率。”
莫大意，審題和檢查都要到位
在答題時，要想把一個問題回答的完全正確，首先要做到的就是審好題。很多同學唯讀了一半的題目就想當然地進行答題，往往題目的後半段才是答題的關鍵所在，審題不嚴很可能會造成答題的南轅北轍。說到這，李老師也舉了個實際的例子：“英語的選擇題失分大多因為審題不清，很多學生囫圇吞棗地看了一遍題目後就選擇了一個文法正確的選項，殊不知該題考察的是學生對語義語境的把握，從搭配或文法上說，四個選項也許都可以成立，但結合整個問題的語境，則隻有一個選項是正確的，很多學生就這樣在審題上栽了跟頭，也丟了不該丟的分數，因此在答題時，一定要做到先審題後作答，千萬不要耍任何小聰明。”
另外，每一門課的考試都有時間限製，因而在答題時學生們也應當合理分配時間。“不要在一道小題上浪費太多時間，如果感到不確定，可以在該題上做一記號，待試卷作答完畢後再回過頭來檢查和思考，這時心靜下來往往會有新的思路與想法。”