高三備課組教學工作計畫

一、指導思想

依據課程標準、考試大綱和考試說明，準確把握考情、教情、學情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學科在2010年高考中取得優異成績。

二、具體工作安排

高三歷史一輪複習計畫

1、總體時間：2009年9月—2010年3月。

2、增強複習的計畫性。

第一，要通盤考慮高三的複習進度、複習任務和考試任務。

第二，計畫的類型包括周計畫、月計畫和一輪複習計畫三類。

第三，計畫須經充分討論後制定，要有較強的可操作性。

第四，各類計畫可考慮進班上牆，做到師生共享。

3、複習形式探討

第一步為「複習舊課」。主要通過學生看書提問進行。

第二步為「重點知識點撥」。教師確定點撥內容，通過提問深化知識理解。

第三步為「知能拓展提高」。通過最佳化處理資料試題完成。

複習時，要分塊落實「知識概括梳理」內容的檢查督促。

4、從歷史學科層面對尖子生、邊緣生、學困生採取科學的管理策略。

第一，要加強對尖子生、邊緣生的課內幫扶。

第二，要對尖子生、邊緣生做好數位化和文本化的跟蹤記錄。

第三，要加強對「三生」的人文關懷。

5、學習方法的指導

第一，加強對選擇題類型、特點的分析和解題技巧的指導。

第二，加強對主觀題解題程式、書寫規範、技巧的指導。

備課組活動情況

1、加強集體備課，提高備考效益。

第一，加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點，要有計畫性。

第二，最佳化備課方式。集體備課要實現由備教案向備學案的過渡，由備教學內容、備知識梳理向備教學實施的過渡。

第三，最佳化備課內容。要認真關注三情、三態、三生等問題。

2、公開課的開展

第一，本學期教研組公開課定於9月的第二周舉行，人員的確定。

第二，組內公開課的開展，9——12期間完成。

3、考試試題的命制，每次命題人員、命題範圍、命題難度的確定。

4、組內教師常規：聽課數量與質量的保證，監考等考勤的到位。