經協新聞信息部幹部培訓計畫

一、入門培訓：
培訓活動名稱：新聞部幹事入門培訓培訓目的：通過入門培訓，讓幹事清楚自己的定位，更加清楚經協和新聞部的工作精神和工作理念，更加深刻地了解部門運作管理和部門工作實況，鍛鍊並提高實踐能力和組織策劃能力，並增強對協會和本部門的歸屬感。
培訓時間：2011年9月至十月份
活動地點：辦公室及戶外地點
活動對象：經協新聞信息部全體幹事
具體培訓安排：
學習如何做好會議記錄和工作筆記；
學習策劃撰寫活動方案的步驟、內容及相關事項；
電話禮儀培訓：打電話和接聽電話的基本禮儀和相關注意事項；
學習與領導老師等如何發簡訊及其措辭；
內部溝通交流：營造本部門內部的良好合作關係，增進幹事與副部、部長的了解和感情，強化對部門的歸屬感，可以通過聚餐和周末集體出遊等形式；平時也和幹事多點打成一片，給懵懂的他們多點關懷和指導，
培訓效果：增強了部門內部的交流溝通，使幹事更加清楚自己的位置、工作和使命，認真負責地開展和做好工作，策劃組織等方面實踐能力有所提高，同時，找到對新聞部的歸屬感和榮譽感，還收穫到與同學、師兄師姐之間真誠的友誼。
二、方案策劃專門培訓：
活動目的：通過身體力行地策劃方案，將理論轉化為實踐，提高幹事的方案策劃能力，為新聞部的枝繁葉茂打下堅實的基礎。
活動時間：2011年10月份至11月份
活動對象：經協新聞信息部全體副部及幹事具體培訓安排：粗略了解新聞部歷屆的工作任務和工作安排，熟悉本部門的運轉形式和特點：
①各類活動賽事的相關採訪、撰寫新聞通訊稿、採訪稿等
②本部門的常規活動、特色活動和協辦活動
③服務經協的同時面向全校；根據對歷屆新聞部的粗略了解和自己的大膽構想，自行設計和構思一份新聞信息部活動方案。部長針對副部和幹事的方案進行點評和修改，並共同探討；在部長的帶領下經過多次討論初步形成新聞部工作計畫方案初稿。
培訓效果：使部門全體成員都對新聞部和經協有了更全面、客觀的了解，對新聞部及經協主辦或承辦的活動有自己的見解，善於不斷汲取和總結工作經驗，基本每個成員都提高了策劃能力和組織管理能力。

一、    指導思想：

為了加速青年教師教材入門、成才，成為教學上的主力軍；充分使他們具有獨立駕馭教材的能力，並能夠靈活根據教材的內容進行教學，最佳化課堂結構，實施素質教育，力爭在較短時間內提高新任青年教師的政治、業務素質，努力為學校建造一支師德高尚、素質優良、結構合理的教師隊伍。

二、培養對象

35周歲以下的在職青年教師；正式進入明招國小教學工作不滿三年的教師。

三、 任務及目標：

、政治素質要求：

1．青年教師要忠誠黨的教育事業，做學生良師益友，塑造教師高尚人格。

2．青年教師要積極參加學校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規範、法律法規等方面的學習，認真做好有關紀錄。

3．青年教師要積極參加縣市和學校組織的有關評比、競賽等活動，並力爭取得好成績。

4．黨員青年教師要發揮好模範作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協助支部共同做好青年教師的培養工作。

、專業素質要求：

．班主任工作：

第一階段：新任班主任的青年教師，要在有經驗教師的具體指導下，逐步熟悉班主任常規工作及要求，較快掌握本班學生及其家庭狀況，了解本班的特點、優勢和劣勢，能組織班內常規教育活動，處理班內一般問題，開展學生思想工作。

第二階段：要了解班主任工作的一般規律並能運用其中的規律指導工作，能較順利地樹立起班風、學風，較圓滿地組織班內教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內一般問題，所帶的班集體秩序穩定。

．教學工作：

第一階段：新擔任教學任務的教師要逐步了解所教科目的教學大綱、教材，能表述本學年的教學任務及教學常規要求，熟知教學環節，能進行教材、單元的一般分析，初步掌握教學語言、板書設計，能寫出合格教案，做一般的公開課。

第二階段：要較熟悉所教科目的教學大綱、教材，準確表述本學年的教學任務及要求，基本掌握教學的幾個環節，熟悉課堂常規，較自然地使用教學語言、設計和運用合格板書，能較好地進行教材、單元分析，會「說課」，能較順利地舉行公開課。

四、培養途徑和方法：

1、發展規劃：每人寫出自己具體的「發展規劃」。

2、組織培訓：培訓內容包括教育法律法規和政策、教育教學理論與實踐、教育科研基本知識、師德修養、課改培訓、新課標培訓、班主任工作、現代教育技術、心理健康教育與教師心理素質提高等內容。

3、理論學習：培養良好的自我學習習慣，每學期至少要讀一本教育、教學理論書籍，要做好讀書筆記，並寫出心得；每學期至少要到圖書館借閱五冊以上的圖書。

4、教學反思：每周在教案中寫好教學反思。反思內容字數不限，重在記錄感悟，總結得失。

5、師徒結對：在原師徒制的基礎上，做好對師傅、徒弟工作的考核，對優秀的師傅和成長快的徒弟給予獎勵。

6、參與管理：青年教師任班主任者，接受被指定的有經驗的班主任幫帶指導；未任班主任者，均擔任一個有經驗的班主任的助理，見習班主任工作。

7、教學展示：積極參加縣市舉辦的各種活動，每學年組織一次青年教師優質課評比。鼓勵青年教師參加各級、各類教學比武活動，對獲得榮譽的教師，學校給予獎勵。鼓勵青年教師主動請纓，向學校提出申請，開設公開課。

8、交流提高：組織青年教師相互交流，探討教學體會、暢談教學感受、傾訴教學困惑、研究解決方法、介紹成長經歷；或就某個專題開展討論，發表自己的見解，學校給他們創造學習和展示自己才華的機會。

9、參觀學習：學校組織青年教師外出學習交流，特別是充分利用白洋學區的教學教研活動資源。

10、學歷進修：督促新任青年教師認真參加上級有關部門組織的培訓、「繼續教育」等活動。

11、召開座談：⑴召開青年教師座談會，聽取有關學習、工作、生活方面意見，總結交流教學實踐中的得失、體會、業績；⑵指導教師、行政領導研討會，就青年教師培養工作專題進行意見交流，總結經驗，完善培養措施。

12、建立檔案：專項教學檔案包括：青年教師的聽課筆記、評課記錄；匯報課、考核課、業務競賽的內容；各項比賽的成績和記錄；各項檢查考核評估結論及其記錄；每學期教學成績及競賽輔導成績；青年教師本人的發展規劃、總結；學生調查結果；青年教師參加培訓的有關情況和成績等；班主任工作筆記及評價結論等。

五、考核：

每學年考核一次，考核起止時間為7月1日至次年的6月30日。具體分值如下：

參加培訓：參加暑假的業務培訓通過考核，取得合格證書的得10分。

國語等級：達標得5分。

電腦等級考試：達中級以上得10分。

論文：

教育教學論文彙編或發表：校級每篇得10分、縣級每篇15分、市級每篇20分、國家級的每篇得30分。

課件評比：

縣級：一等獎10分、二等獎6分、三等獎4分；

市級：一等獎15分、二等獎12分、三等獎10分。

優質課評比：

縣級：一等獎20分、二等15分、三等獎10分；

市級：一等獎30分、二等獎25分、三等獎20分。