五年級班導工作計畫
五年級班導工作計畫 擬定人：～@～ 2006年8月----------------------------------------------------------------- 本學期我任五年級班導，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人，自製力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班導，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計畫：一、自身做示範德高為範。教師為人有其「育人」的特殊功效，古人雲「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。二、待生要誠對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個「愛」字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更格外關註著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.三、公平待生對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不誇大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾註滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.四、基本工作要點 1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。五、主要措施 1、規範早讀，午休，自習課的紀律。2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。3、充分利用課堂40分鍾向學生進行教育。 4、充分利用班會向學生進行思想教育。5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。 六、本學期班級主要工作內容如表周序具 體 工 作 安 排1組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，選班委，進行教育。2「教師節」尊師重教教育，組織學生積極參加「教師節」專題廣播。3對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。4對學生進行行為規範教育，並嚴格上課紀律要求。5開展愛國主義教育，辦「國慶」專刊、演講比賽。6召開主題為「日常行為規範教育」的班會。7進行環保意識的培養,召開「美化校園,從我做起」的主題班會。8對學生進行「安全與法紀教育」的主題班會。9開展學生心理健康教育的輔導，並參加國小部作文競賽。10考風考紀教育、期中考試、參加首屆藝術節。11期中小結，召開家長會。12與外校聯歡，舉行手拉手活動。13開展愛國愛廠愛校教育，參加廠慶活動。14準備和參加學校的書法和繪畫展覽。15對學生進行理想教育，並對學生的日常行為進行考核和討論。16組織和參加國小部的各科作業展覽與評比。17在班上開展行為規範的互查活動，強化學生的規範意識。18對學生進行愛國主義教育，參加迎新春美化校園義務勞動。19參加廣播宣傳評比，並備戰期末考試。20對學生進行考風考紀教育，並作期末考試安排。21進行期末考試，做好假期安排工作。22對學生進行暑期教育，發放貭素報告單。
教 研 組 工 作 記 錄 2005年 9 月—— 2006 年 1 月 一、 教研組長工作職責二、 關於教研工作的意見三、 教研活動計畫四、 教研活動開展情況五、 教師備課情況六、 教師、學生獲獎情況七、 教研活動出勤記錄八、 作業批改情況九、 教研組工作總結十、 教研先進個人 教研組長：周靜珠 組名：高段數學教研組 教 研 組 長 職 責 1、組織本組教師的業務學習，引導教師按照課程標準，黨的教育方針和教育規律進行教學工作。 2、根據學校的教學工作計畫和本組特點，從教學實際出發，確定教研課題，製訂切實可行的教研計畫。及時總結教研成果，組織指導組內教師撰寫論文。 3、指導教師鑽研教材、認真備課並加強檢查。充分發揮中、老年教師的傳、幫、帶作用，盡快提高青年教師的業務水準。 4、積極開展教學研究活動。組織觀摩教學、互相聽課、評課，研究改進教學方法，不斷提高課堂教學質量。 5、積極捕捉教研信息，認真學習教學理論，不斷提高自身和組員的教研能力及理論修養。 6、開拓創新，帶動組內教師發展學生的個性教育，培養尖子生。 關於教研工作的意見 一、指導思想：認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進貭素教育，深化教育改革。以「課堂教學」為工作主線，並結合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。二、工作要點：課堂教學生活化，用生活理念構建教學大課堂，實施生活化教學，超文本教學；堅持認真備課、上課、批改、輔導和檢測；運用新課程標準的基本理念開展教學系列活動；教學要盡可能考慮到兒童的接受能力和兒童樂意接受的方式，使教學各具特色；切實抓好學困生和冒尖生的輔導工作；提倡並研究合作、自主、探究式的教學方法。 教 研 活 動 計 劃 高段數學教研組2004學年第一學期教研計畫㈠ 指導思想以「三個代表」思想為指導，遵循學校規劃發展目標，深入開展課堂教學的研究。我們高段數學教研組在《數學新課程標準》的指導下，堅持貭素教育，在課堂教學中運用數學建模的教學模式，使數學課堂教學生活化；選擇學生能接受和樂意接受的教學方式，實施選擇教育；讓人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討。㈡總目標： ⒈在期初依據學校的整體工作計畫，製定教研組活動計畫，使整個教研活動製度化、系統化。盡量使每次教研活動都有記錄有總結。 ⒉盡量在教研活動中為每位老師創造機會，提高老師的教學業務水準。 ⒊在課堂教學中，培養學生自覺、主動的學習品質，培養學生自主、創新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的貭素。㈢教研活動 ⒈堅持教學常規管理，使之規範有序。 ⑴老師用電腦備課，使網上資源為我們所用，及時根據現代育教學的信息調整自己的教學設計方案。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學水準、體現學生發展為本的研究性教案。 ⑵用好先進的多媒體教學設施，上好每一節課，使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。 ⑶認真批改作業，及時收到學生學習的反饋信息。 ⑷加強輔導力度，盡量在保證下線的基礎上，讓學生的個性得到充分的發展。關註數學特長生的發展和培養。 ⒉利用學校名師導教的優勢，提高每一個老師的教學業務水準。在學期初，安排老師業務提高的計畫。在邱老師的指導下，每周四教研組開研討課，要求教研組的全體老師安排時間聽課學習，讓老師們在互相學習的過程中不斷提高自己的業務能力。 ⒊組織老師學習好新課程標準。新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求教師學習各課新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求。4、5月份安排一次 ⒋組織一次高段各年級數學思維競賽。在期中之後安排高段各個年級思維競賽，以提高數學特長生的學習。