人教版一年級第一冊語文計畫(新課標)

 教學計畫   一年級第一冊語文教學計畫  遂溪縣嶺北鎮調豐國小       周淑婷2005年9月1日             一、 班級情況分析          本班學生65人，其中男生33人，女生32人。         學生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說國語的意識，能用簡短的國語與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學生對學習漢字有著一定的興趣，樂於參加到學習活動中來。但是面對較大的識字量，學生識字的返生效較高。因此對這些學生，應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。        二、 本冊教材分析       本冊教材包括「入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際」六個部分。入學教育的目的在於幫助學生了解學校生活，了解學習常規。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而後是識字，10篇課文，識字，又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯繫。每個單元之後設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元後面，使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。         三、 教學目的、要求       、政治思想方面        培養學生熱愛大自然、愛護環境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質，對學生進行良好的啟蒙教育。      、基礎知識方面        1、 漢語拼音        ①、學會漢語拼音，能讀準23個聲母，24個韻母，4個聲調和16個整體認讀音節，能正確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。        ②、能藉助漢語拼音識字、正音、學說國語。        2、 識字與寫字        ①、喜歡學習漢字，有主動識字的願望。        ②、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。      ③、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。       ④、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。       3、 閱讀       ①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。       ②、學習用國語正確、流利地朗讀課文。       ③、學習藉助讀物中的圖畫閱讀。       ④、對於讀物中感性趣的內容，樂於與他人交流。       4、 口語交際        ①、學會說國語，逐步養成說國語的習慣。        ②、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。        ③、能與別人交談，態度自然大方、有禮貌。        ④、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見[1] [2] 下一頁   班主任計畫   一年級第一學期班主任計畫  遂溪縣嶺北鎮調豐國小       周淑婷2005年9月1日         一、班級基本情況和目標：        我班共有學生65人，其中男生33人。學生全部來自於調豐。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。        二、具體措施：        1、 抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課紀律，提高效率。       2、 提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。       3、 利用學習園地對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。       4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。       5、 定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。       6、 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。       7、 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。       8、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。        三、活動安排：第一周： 學生報名，做好開學工作。第二周：慶祝教師節。第三周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。第四周：挑選班團幹部，制訂班、少先隊活動計畫，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。第五周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。 第六周：組建班級好人好事隊伍。第七周：班級辯論賽。第八周：期中考試動員、考風考紀教育。第九周：複習迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會實踐。第十三周：主題班會：特長展示。第十四周：好人好事總結會。 第十五周：開展學習少先隊活動。第十六周：主題班會：學習經驗交流會。第十七周：期末複習動員。第十八周：期末複習動員。第十九周：期末考試。[1]