實驗國小德育工作五年規劃

根據《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若幹意見》，真正做到把學校德育工作放在首位，需要整體規劃學校德育體系，為培養出具有較高思想道德貭素和科學文化貭素的 合格公民奠定堅實的基礎，特製定《阜蒙縣實驗國小德育工作五年規劃》。 一、指導思想 以「十六大」精神和鄧小平理論為指針，認真落實《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若幹意見》，進一步增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，堅持以德治校和依法治校相結合，對教師重點進行「師德行風」教育，對學生重點進行「三觀」教育、「三義」教育和養成教育教育。進一步加強德育環境和校園文化建設，積極開展社會實踐活動，逐步構建師和現代教育的德育新體系。將學校德育工作貫穿於學校各方面工作之中，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多採的課內外活動為載體，深化改革學生評價模式，真正達到「教書育人，管理育人，服務育人」的境界。為把學生培養成自主、全面、和諧發展的一代新人做出創造性的工作。 二、常規工作 1、加強德育隊伍建設 。學校根據工作調整，及時組建好學校德育領導小組。根據學生和社區人員變動每兩年著手組建新一屆「關心下一代委員會」。繼續聘請派出所領導為法製副校長，聘請城裏交警中隊隊長為交通安全輔導員，聘請離休幹部休養所老幹部為校外德育輔導員。成立以大中隊輔導員為骨幹的德育隊伍，對個別輔導員的工作調整要及時重新任命。對在學生中建立的廣播電視台、紅領巾監督崗等各種組織進一步健全，規範各項管理，對升旗式、隊幹部輪換等各種工作形成製度或操作流程，便於學生自主活動。通過組織建設，要逐步形成涵蓋校內外的德育教育大網路，做到德育教育無盲點。 2、加強教師的職業道德建設。首先，要強化政治學習製度。黨支部將組織重點學習鄧小平理論、黨的「十六大」檔案、江澤民同志關於「三個代表的理論」 、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》、各級教育工作會議檔案、教委黨委的指示等。支部將製定切合學校實際的政治學習計畫，對教師的政治學習筆記提出明確要求，進行定期檢查，作出等級評價，以保證學習內容的落實。學校將利用重大節日、師德行風建設月活動等，組織德育理論研討活動，並組織黨團員進行演講、徵文、知識競賽等活動，要求班子成員都帶頭參加。通過學習，要進一步統一思想，提高認識，鼓足幹勁。第二，加強師生思想政治工作力度，確保學校長治久安。學校製定專項《師德行風建設實施方案》，按照「學、查、擺、改」的程式徹底糾正行業不正之風。第三，扎實開展「師愛到萬家」活動。教師做到「三必訪」，對受家庭成員練「法輪功」影響的學生要進行特別關照，跟蹤觀察。對家庭特困生要進行統計審查，集中開展幫困減免學雜費等工作，不使一個學生掉隊。還要繼續組織家長評校、學生評教活動，真正建立起平等健康的師生關系和工作關系，做到讓社會滿意。 3、更新德育理念，拓展德育時空。德育領導小組將邀請社會上的有關人員進校舉辦革命傳統報告會、交通法規講座、法製教育等。利用「關心教工生活委員會」、團組織等，密切幹群關系，形成與教師交流溝通製度，關註教工工作的同時，更多地關註其生活、精神面貌，由工會主席於立華和團支部書記楊冬峽分口負責組織教工活動，豐富其文化生活，營造健康和諧的工作關系。每年的「五四」、「六一」、「 七一」、「十一」重要節日期間將組織黨團員、教師、學生展開參觀、遊覽、演出、手拉手等系列活動。團員、少先隊將重點開展豐富多採的體驗教育活動，組織團員體驗產業工人的艱辛和山區教師的敬業精神。高年級同學到社會實踐基地進行封閉式實踐訓練。利用第二課堂和節假日繼續開展以標本製作為主題的科技實踐活動。根據支部提出的「課堂主動學習、活動自主組織、少先隊民主管理」的「三主」精神，少先隊大隊部圍繞「三主」教育開展重點活動，文明崗做到崗前培訓，崗上認真檢查記錄，崗後及時總結匯報，嚴格落實各項要求，推動整個校園文明禮貌新風的形成。對升旗式、電視廣播站、文體活動、主題隊會等嘗試全由學生自主策劃、自己主持，總結經驗，推廣到所有隊活動中。通過自主活動要培養學生的自主精神和創造精神，推動興趣特長小組活動的全面開展。 4、學高為師，身正為範，教師人人都是德育工作者。建立教師進修提高製度，鼓勵教師鑽研業務，爭做名師。加大宣傳力度，提高學校教師在社區的知名度，引導教育教師珍惜自己的名譽。通過各種製度的完善，進一步規範教師為人師表的言行，學校通過製定《教師形象設計》標準、教師宣誓等形式，爭取把教師的職業道德和行為習慣提升到一個較高檔次，成為全社會精神文明的楷模。教師要通過課堂教育主渠道對學生進行德育教育，要通過課下的優雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響學生，時時刻刻努力營造出「教書育人、管理育人、服務育人」的良好校園德育環境。 三、重點建設 1、抓好科研課題，構建德育新體系。 構建與完善德育的目標內容體系。按照《綱要》的精神，我校在道德教育實踐中遵循學生思想品德形成的規律，把道德教育的整體目標與國小不同階段的道德教育要求緊密結合起來： 認識國旗、國徽，學會唱國歌。寫好規範字、學說國語。觀看愛國主義電影、會唱愛國歌曲。知母校、愛母校。知道並熱愛領袖。完成學習任務，做合格加特長學生。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為學生看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。事實證明，這種教育形式的效果是十分顯明的，全體學生的綜合貭素提升很快。 從說好每一句國語、寫好每一個漢字、唱準每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實到位，要把學生的愛國主義情感融進每一個動作中、每一句歌聲裏。「遵紀守法教育」是從佇列訓練開始物化的，要求學生舉手投足都要完全達到規定標準，使每一個動作都要規範到位，不達標準決不放棄。通過這麽嚴格規範的訓練，要達到無[1] [2] [3] [4] 下一頁   一、指導思想： 高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐「三個代表」重要思想，深入學習黨的十六大精神和團的十五大精神，與時俱進，開拓創新。在學校黨支部和鎮團委的共同領導之下，圍繞學校教育教學中心工作，認真履行團支部職責，扎實的推進團的各項建設，用科學的理論、先進的思想、正確的輿論、高尚的精神，模範人物的先進事跡去引導教育廣大團員，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為「立功在洪小，青春獻教育」不懈努力。 二、 聯系實際開展切實有效的思想政治教育 每一位年輕團員都必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。針對我們教育工作的特殊性，我們將結合教育教學的具體情況開展多種形式的思想政治教育，以加強青年團員的思想道德建設，用愛國主義、團隊精神、社會主義教育團員青年，引導他們正確認識和處理個人、集體、國家之間的關系，把個人的奮鬥容入事業前進的實踐中。使我們的團員教師熱愛學生，忠誠黨的教育事業，樹立為小教事業奮鬥終生的遠大理想。在學習和生活中，能自覺抵擋形形色色的誘惑，能抵禦各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復雜的社會中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學中去。與此同時，繼續加強社會公德和家庭美德教育，使我們的團員青年都成為社會的、學校的、家庭的先進分子。 三、 切實加強團的建設 1、 加強團的組織建設 共青團員是黨領導的先進青年的民眾組織，我校的青年團員是學校教育教學的生力軍，是學校可持續發展的巨大潛力。我們要讓青年團員始終沿著貭素教育的方向前進，力足課堂，積極的投入教育教學改革，理論聯系實際，使自己的業務水準有較大的提高，為學校五年規劃的實現作出自己的貢獻。 2、加強團員幹部隊伍的建設 團員幹部是團員的表率，在學習上和工作上，都應該走在前面，要腳踏實地，開拓進取，創造性地做好團工作。我們的團員幹部肯定會出現種種不足，所以，我們將與鎮團委聯系，請他們對我們的工作進行指導和培訓，向兄弟學校的團支部汲取先進的工作經驗，以使我們盡快適應工作，進入角色。 3、加強團員隊伍的建設。 青年團員是我們學校教師隊伍中最活躍的群體。我們將結合學校工作的實際情況，開展卓有成效的工作。 以黨團課為主陣地，開展優秀團員事跡報告會，用身邊人、身邊事激勵廣大團員青年揚起奮進的風帆，就一些社會熱點問題在廣大團員中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團員青年的政治素養，引導優秀團員積極向黨組織靠攏。 結合學校「名師工程」，組織團員開展崗位練兵，激勵團員教師成為教學骨幹。凈化教師語言，規範教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團員教師的職業道德素養。 結合學校青年教師業務學習的活動，積極鼓勵團員教職工加強學習；以教師聘任製為契機，進一步激活團員隊伍，使團員教職工在教育戰線上煥發出更加燦爛奪目的光華。 四、 開展各類主題活動 各類有益的主題活動是青年團員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結前期團支部的工作經驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，創造性地開展生動活潑的團組織活動，豐富團員教職工的業餘生活。並配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。此外，組織青年團員利用節假日開展多種形式的社會實踐活動，大力開展青年志願者活動和希望工程活動。 主要工作安排: 1、九月份 本年度工作布置；製訂、分發團支部工作計畫；助困結對；教學實踐活動 2、對老教師教師進行中秋慰問。 3、迎國慶青年教師才藝展 4、桌球比賽。 5、「迎元旦」聯歡聯誼活動。 6、一月份 團工作年度總結 ；團員教育評議和團籍註冊工作； [1]