2013年學校工作計畫

一、指導思想
以十七大精神為指導，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化為動力，促進教育新的跨越；以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發展新的成長點。使學校逐步形成環境優勢、設施優勢、生源優勢、辦學理念優勢、學校品牌優勢、師資優勢和管理優勢，努力確立學校在地區中的"視窗"地位。
二、主要目標任務
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、以朱棣文的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，重點在科技教育、雙語教育、新教育實驗、中澳音樂教育實驗等領域均能取得新的成果。
3、加強學校教育信息化工程建設，加快校園網資源開發，四十五周歲以下的中青年教師的個人主頁全部掛進校園網並且定期進行維護更新，其次各班的主頁也要製作並開展一次評比。學生主頁也要有計畫地加以開發。信息技術與學科教學的整合的研究繼續深入開展。
4、加強行政班子隊伍和骨幹教師隊伍建設，努力鍛造一支事業型、復合型、科研型的星級教師隊伍。中青年教師繼續參加學校組織的英語基本能力的培訓與測試。
5、註重德育實效性的研究，加強學校與社區、家庭的聯系，開展豐富多彩的少先隊活動，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動發展。
6、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價製度的改革等方面作出深入的探索。
7、堅持"科研先導"，對省級的三個課題要加強指導，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報的各項工作。
三、主要工作措施
深化管理體製改革，增強教書育人的使命感
1、堅持民主管理。本學期學校教代會進行換屆，各工會小組民主推薦教代會代表，使之具有更大的代表性，發揮教職工更大的作用，為學校的發展出謀劃策，對學校新三年的辦學規劃進行審議並提出修改意見，同時共同製定關系學校發展的重要的規章製度和各類決議決定。其次，學校堅持校務公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知檔案、校園網站等多種形式途徑，及時地將學校發展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。
2、堅持製度管理。一是推行分層管理製度，在行政管理上，從校級領導、中層幹部、年級組長和教研組長、教師和班導四個層面上分別加強領導，每一個層面既要自主合作創造性的開展好各自的工作，又要為下一層做好服務與指導工作，尤其要為一線教師創造良好的工作條件和環境，提高工作效率和管理效益；在業務層面上，堅持星級命名和分類管理，使每個星級的教師都能在各自的層面上得到最大的發展。此外，在一線合格教師中根據星級教師試行方案的標準繼續開展一次命名工作。二是推行競聘上崗製度，在教育局的領導下對學校的重要空缺崗位實行公開競聘，發揮教代會代表在幹部任命中的民主推薦作用，尊重民意，公平公開公正地進行操作，力求推選出最具民眾基礎的優秀青年幹部。在教職工崗位聘用中根據教育局的指示精神穩步推?quot;競爭上崗、末位待崗培訓"製，逐步建立和完善"能進能出、能上能下"的教師良性流動製度。三是推行考核獎懲製度，期初根據教職工不同的崗位從管理育人工作、教書育人工作、教育科研工作、服務育人工作等方面提出崗位目標要求，期中和期末進行有序的全面的檢查與考核，堅持"多勞多酬，優勞多酬"，對崗位考核中"愛事業、滿負荷、高效益、多成果"的教師要給予特別的獎勵。
3、堅持人本管理。學校要努力關註、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，要為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞台，要充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體製上激活人，在生活上關心人，使學校真正做到事業留人、感情留人、待遇留人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。
切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領
1、抓好班子隊伍建設。本學期，學校班子隊伍出現了橫向的流動和新老的交替，加強現有班子隊伍的建設已經顯得十分迫切和重要。現有的領導班子成員要牢記"奉獻、團結、高效、開拓"的工作作風，解放思想、轉變觀念、勇於探索、求實創新。具體做到以下三點：
一是思想上要有活力。要善於學習，善於鑽研。唱響貭素教育的主旋律。追求先進的教育思想與理念。把學校辦學理想作為每一位成員的工作目標，幫助教師物化教育思想，使學校教育煥發出生命的活力。
二是工作上要有創新力。要勇于思考，善於思考，形成創新的意識。要善於虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創新力。要理清思路，求真務實，大膽探索，不斷進行創新實踐，取得創造性的業績。
三是管理上要有凝聚力。一個有凝聚力、戰鬥力的堅強戰鬥集體，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的學術權威，還要善於挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆，真正調動教師的積極性和創造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。要講究科學管理，實行目標管理與層次管理的結合，各部門、各位領導有明確的工作目標，工作責職，提高工作達成度。要給教師創造成功的機會，發展的舞台，通過每一位教師的成功，實現學校教育的成功。
2、抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍的建設要求是："提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力"，努力培養一支事業型、復合型、科研型的教師隊伍。本學期要重點抓好以下幾個方面：
一要轉變觀念，樹立正確的學生觀，做學生的知心朋友。平等和諧的師生關系是當今師生關系的主題，教師應該把學生當作自已的摯友，對學生全方位關心，使之對教師產生親情感；對學生一視同仁，把每一個學生都視為好學生，使之對教師產生信任感；把學生視為教師工作的合作者，共同實現心中的理想，使之對教師產生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關系的用語，多用鼓勵、激勵的語言，並能善解人意，創造和諧氛圍。
二要提高現代教育技術運用水準和英語口語表達能力。45周歲以內的教師均要學會製作課件和個人主頁，學校力爭順利通過蘇州市教育信息化先進學校的驗收。各教研組還要充分利用好音像資料室，開展業務學習活動，攝入教改信息和經驗。其次，中青年教師要堅持採用自學與輔導相結合的方式提高自己的英語口語表達能力，學校繼續開展以《英語語感訓練1000句》為教材的英語口語培訓。本學期在中青年教師中開展優秀課件評比活動和英語短文朗頌比賽。
三是抓好"青藍工程"和"名師工程"。實行校級"導師製"，培養名特優教師。本學期，各個學科逐步摸索"導師製"教師培養形式，導師要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面加強指導，使新教師工作上能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出，使更多的星級教師能成為市級以上的學科教改帶頭人。
加強學校特色建設，打響學校的教育品牌
1、積極開展"新教育實驗"研究
"新教育實驗"是在朱永新教授"新教育"思想指導下開展的教育實踐研究，旨在將教育的理想轉化為教育的現實，最大限度的開發人的潛能，並且促進人的最最佳化發展。本學期，我校將根據教代會通過的《太倉市朱棣文國小"新教育實驗"行動研究方案》穩妥有序的開展行動研究。具體量化目標如下：
讀書目標：學生每學期讀課外書不少於2～4本，背誦古詩文不少於20～40首，教師讀書不少於3本，所作讀書筆記中高年級學生不少於2000字，教師不少於5000字。
寫作目標：師生每周堅持寫生活隨筆或教育隨筆，學生周記的主題是"七彩生活"，教師周記的主題是"感悟教育"。有條件的學生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。