教務處工作計畫
一、指導思想
以「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，認真落實學校工作意見，牢固確立「貭素為本、質量第一」的觀念，繼續以「規範教學過程、細化教學行為、提高教學質量」為重點，穩步推進課程改革，切實提高校本教研質量。團結一致、負重奮進，腳踏實地、積極進取，高質量實現質量目標和爭先創優，向建校六十周年獻禮。
二、工作目標
以「埋頭苦幹，爭先進位」為教學工作的總目標，從早、從嚴做好教學細節、教學過程的管理。高一年級要以「強化管理、潛心研究、夯實基礎」為工作重點，切實把握新課程的目的要求、教學內容和考核評價，確保新課程的實施；努力減小分化，關心每一名學生，學科成績保持蘇州市同類學校中上遊水準。高二年級以「扎實管理、突出重點、全面合格」為工作要求，在重點強化聯考學科教學的同時，加強綜合考試學科的教學；切實做好培優和補差輔導；學科成績達蘇州市同類學校中上遊水準，綜合考試合格率達100%。高三年級應面向聯考，研究聯考，「埋頭苦幹、穩步提升」，著力增強教學和復習工作的針對性和實效性，加強備課組內的研究，發揮集體智慧，形成合力，加強對學生個體和群體的質量分析，加強教學五認真工作，確保教學工作措施落實到位。
三、工作重點
1．著力做好高中課改
加強領導。在上級部門的領導下，認真製訂課程改革的實施方案，建立學校課程改革領導機構，加強對課程改革的指導。
加強研訓。在暑期組織省級、蘇州市級和崑山市級高一新課程，新教材培訓的基礎上，進一步完善學校內部的校本研訓，在實踐基礎上引導教師進一步理解高中課程標準和新教材，採取參與式研討、公開觀摩與評價、案例設計等多元研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，解決課改中遇到的問題，轉變教學觀念、教學方式和教學行為，在學生中倡導自主、探究、合作的學習方式，從而努力提升我校新課程的實施水準。
加強管理。一是加強課程管理。嚴格按照二級市局的有關規定，根據學習領域、學科科目和學科模組合理安排課程。二是實行學分製管理。教務處將根據課程方案的學分要求形成學年學分分配表。遵循客觀、公正、透明的原則，嚴格學分認定。三是建立選課指導製度。根據新課程方案要求和學生實際，逐步建立行之有效的選課指導製度。以學生個性發展的需要出發引導他們學會自主選擇，形成個人的學習計畫。四是努力探索學生發展評價體系和教師專業發展評價製度，努力提高實施新課程的水準。五是結合學校實際，開發校本課程和各類活動課程、研究性學習，努力完善課程體系。
2．繼續細化教學管理
著力抓好教學五認真。進一步完善和修訂教學常規的要求，以加強教學五認真工作的常規管理為重點，不斷規範教師的教學行為，將教學常規工作落到實處。引導教師以五認真為切入，以課堂教學為中心，切實提高課堂教學效率和練習評價的效能。對教師的五認真工作進行期中普查和不定期抽查等形式進行檢查，同時進行教師教學滿意度的學生測評。
繼續實行「三項製度」。一是校內教學調研製度。高一、二年級由教務處組織、年級組為單位對教學現狀進行調研，及時發展、改進和修正出現的偏差和存在的問題。高三年級通過市、學校二級調研，尋找不足，及時調整復習的思路和策略。每次調研均進行材料匯總和及時向教師通報。二是行政人員聽評課製度。校級領導和學校中層領導每周根據教務匯總，聽評課情況，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析製度。針對每次教學調研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體教師進行通報分析，利於進一步規範教學行為，共同協商共同討論教學中出現的問題，利於全面提高課堂教學效率和教學質量；對考試情況及時召開各年級的教學質量分析會，以集中分析和分班分析相結合，面向全體進行教學質量跟蹤調查，切實關心每一位學生的成長，全面提高教學質量。
繼續加強校本教研。一是加強教研組活動的常規管理。教研組每學期開設組內公開課，語文、數學、英語組不少於8節，其餘教研組不少於6節，教務處每周在校門口公布公開課開設情況。加強聽評課活動，重點研究教學實際問題，做好聽評課的材料匯總和組內點評，並將教案、聽課評價表、組內評課記錄表、組內點評等材料裝訂後交教務處。嚴格教師聽課節數，教齡在3年內的青年教師不少於30節，中層領導、教研組長、指導教師不少於20節，其他教師不少於15節，期末進行檢查，列入教學常規考核。二是註重發揮備課組作用，營造濃厚的教研氣氛和環境。備課組活動每周一次，做到有活動內容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對教學中出現的問題進行集體研討，組內必須進行集體備課，規範集體備課的形式，要求做到：備課主題→個人鑽研→集體研討→形成個案→組織實施→反饋與反思。三是積極探索校本教研的途徑，不斷增強教研的實效和活力。各教研組要以高三工作和新課程實施作為重點，大膽嘗試新的教研形式，力求每次教研的實效和特色。
加強青年教師培養。青年教師應從規範做起，力爭早成才、成好才。學校將加大「一二三工程」的建設力度。教務處將會同教科處等處室在青年教師中開展「五課活動」，即開展亮相課、過關課、比武課、觀摩課和示範課；開展教材教法達標，課堂教學達標和教學效果達標的「三達標活動」；繼續實行青年教師文化考試製度。要求青年教師能多聽課，多參與教學研究，多寫教學後記或教學敘事，學校將為青年教師的成長提供機會。
嚴格各類考試的考務工作。對重大考試進行監考的考前培訓，強化考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行公示製，確保考試的客觀、真實、有效，形成優良的班風和學風。
營造節約型教學氛圍。切實加強自身建設，樹立為學生服務的意識，創設民主、和諧、平等的教育和學習環境，營造讓每個學生都能生動活潑、自主發展成長的環境。在教學過程中要倡導節約，註意課堂效率的提高，增強課後的輔導，節約教學資源。教務處將製定「關於建設節約型教學的幾項規定」 。
3．不斷深化教學研究
加強理論學習。引領教師認真學習新課程要求的課程觀、教育觀、學生觀和質量觀，牢固樹立科學發展觀，切實轉變教育觀念，為新課程的全面實施保駕護航。
研討復習工作。各學科要認真研究高三復習課的課型及其教學模式，增加復習課有效的教學時間，在復習效率上下功夫。組織學習和研究《考試說明》及近二年的聯考試題分析報告，提升對各種有關信息獲取、篩選和整合的能力，認真研製有質量的檢測試卷及補償性練習。
最佳化教學行為。充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實最佳化課堂教學，向45分鍾要效益。要求廣大教師以教學五認真為抓手，做好以下七個「最佳化」：最佳化教學目標、最佳化教學節奏、最佳化教學活動、最佳化教學過程、最佳化教學時間、最佳化教學環境和最佳化教學設計。
加強對外交流。本學期舉行對外公開教學活動，採用重點推出和全面公開相結合，通過對外公開教學，使全體教師參與，同時擴大蘇州市、崑山市二級帶頭人和教學能手的影響。通過對外公開教學，為全體教師提供研究、參與的舞台，提升教學水準；通過對外公開教學，充分發揮「四星級」普通高中的示範作用和輻射功能。
學科競賽研究。繼續組織學生參加學科競賽的輔導，充分發揮學生的學科特長，註重培養一批優秀學生。教研組內要組織力量加強研究，切實做好輔導工作，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統化和常態化。
新課程實施。針對高一年級全面實施新課程，各教研組和備課內要加強對新課程的研究，以提高我校實施新課程的水準。學校將根據上級部門的安排和學校的實際開展一些研討活動。
新的學期已經來到，希望全體教師集中精力、盡心盡職、愛崗敬業、以德修身、熱愛學生、廉潔從教，高質量完成學校製定的學期教學目標。
四、人員分工
周雪龍：主持教務處全面工作。製定學校教學計畫；負責教師課職務安排，教師業務考核，青年教師培養，學籍管理和招生工作。負責高一新課改的研究與實施工作。分管高一年級教學工作和圖書館。聯系化學和生物教研組。
李鳳鳳：協助教務處工作。負責體育、衛生和藝術工作。分管醫務室和文印室。聯系英語和音體美教研組。
陸國良：負責教學五認真、教師業務檔案、各類計畫總結和材料的匯總、各類輔導和補課的安排工作。分管高二年級教學工作。聯系數學和政治教研組。
張永輝：負責教育技術工作，教師代課安排和各類競賽的安排工作。分管高三年級教學工作和實驗室。聯系技術教研組。
許自強：協助教技處工作。負責各類考試的考務工作和對外聯絡交流工作。聯系語文和物理教研組。
五、主要工作安排
八月份
1．開學準備工作
2．教研組長會議，布置開學工作。
3．教研組開展教研活動，製定工作計畫和教學計畫。
4．高一、二年級任課教師會議。
5．準備高二年級選科分班摸底考試。
6．準備高三年級摸底考試。
7．高一、二年級報到註冊。
九月份
1．省第十五屆中學生物理競賽。
2．高三年級摸底考試。
3．教育情況調研。
4．高二年級選科分班摸底考試。
5．04—05學年第二學期教師教學情況考核。
6．高一、二備課組長會議，布置月考工作。
十月份
1．全國高中數學聯賽。
2．組織第一次月考及質量分析。
3．省青少年信息學奧林匹克競賽。
4．校內調研㈠。
十一月份
1．高一、二、三年級期中考試及質量分析。
2．教研組長會議，期中質量分析
3．對外公開教學活動。
4．備課組長會議，布置第二次月考工作。
5．高二年級全國英語能力競賽。
6．召開各年級學生座談會。
7．教師教學情況測評。
十二月份
1．高三綜合考試。
2．校內調研㈡。
3．藝術節。
4．組織第二次月考質量分析。
5．高二年級全國英語能力競賽。
一月份
1．召開教研組長會議，布置期末考試工作。
2．考查科目考查工作。
3．期中考試及閱卷和質量分析。
4．學年成績評定和高一年級的學分評定。
5．學期結束工作。
註：本安排可能會作適當的調整。高一年級新課程研討和高三年級的復習研討活動將根據上級部門的安排而作即時安排。
教 務 處
二○○五年八月二十七日