2013學年度第一學期第二實驗國小聯誼校工作計畫
一、加強領導，統籌協調
本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負責人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領導小組，建立各種教改製度，要採取有力措施，達到「一個突破，兩個確保」的工作要求，即要突破以往的聯誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯誼活動研究領域，在校本培訓、教育科研、校本課程開發以及綜合實踐活動等方面，共同研究，取長補短；通過共同研究和探索，確保各聯誼校教師在思想觀念、教學能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發展的差距；確保本片聯誼各校在不同的工作領域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學校特色。
二、開展的幾項主要工作
1、以課堂教學為突破口，繼續加大我片集體教研力度。各學科聯動，做好送課下鄉和集體備課教研工作是本年度聯誼教研工作的重點，根據自己學校的優勢，推薦學科年級組長，承擔學科的教材分析任務，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點、難點與教材外延處理，通過網路部落格開展網上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。
本學期將結合課堂教學達標月活動，選取典型課例進行課堂教學展示，保證聯誼校內的所有同科教師都參與聽課、評課。
2、確定主題，重點研究，形成特色
本學期我片聯誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學經驗交流、觀摩；二是有效課堂教學的研究；三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內涵，是當前基礎教育改革的熱點問題，需要我們一線的教師在教育教學實踐中逐步的探索和積累，因此，在學期初，就要把這些主題活動的研究任務落實在不同學校，確定不同的研究重點，形成各自的特色。聯誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發表各自的見解，確定下一階段研究的重點。
3、繼續實施名師引領，開展聯誼學校「手拉手」活動。
為幫助學區國小培養教學骨幹，帶動學區國小教師教學整體水準提高，本學期繼續實施「手拉手」青藍工程。按照工程規劃，學區國小教師與二實小的優秀教師結成互助對子，按照「拜名師、學名師、趕名師、成名師」的思路，採取「拉一把，磨一陣，送一程」的辦法，在具體操作上，各學區國小選派可塑性強的青年教師到二實小與優秀教師結成「手拉手」互助對子，先通過「一日跟蹤學習」等活動，與優秀教師進行面對面的交流學習。平日則通過網上交流、通訊聯系等方式，解決日常教學中遇到的難題。經過一段時間的磨練後，由二小派出結對的優秀教師到學區國小進行面對面的實地跟蹤指導。特別是在參加上級業務部門舉行的各種優質課和論文等業務評比時，互助對子更要全力以赴，精心指導，力爭取得優異成績，以此促進學區教師課堂教學水準的迅速提高。學校為激勵承擔幫帶任務的教師的工作積極性，將學區國小教師業務水準提高情況列入他們年終考核。以達到「業務上相互促進，感情上加強溝通」的目的。
4、加強網上教研，實現校際同行。
建立二小聯誼校網路部落格，各學校主任輪流擔任版主，建立資源共享、經驗交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師貭素。
總之，我們要以市教研中心工作要求為指導，堅持三個有利於的原則，求真務實，達到「資源共享，相互促進，共同提高」的工作目標，全面提升了我校聯誼片各校的教育教學水準。
榮成市第二實驗國小 2011年3月