2013年學校支部工作總結

中共xx學校支部2010年的工作，以黨的「十七大」精神、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，在區委、區政府、教育局黨委的正確領導、積極的引導和熱心幫扶下，在學校行政的大力支持下和全體教職工的積極配合下，通過全體黨員同志的積極努力，圓滿完成了年初製訂的工作計畫，也還存在許多不足之處，現總結如下：

一、解放思想，真抓實幹，思想政治工作高效務實

強化思想政治教育，並與師德建設結合起來。繼續堅持和完善學習製度，重點抓好「十七大」精神的學習貫徹和科學發展觀的深入學習實踐，進一步深化理論學習，提高領導班子成員、全體黨員及全體教職工的政策、理論水準，繼續開展「學習、團結、勤政、廉潔」為主要內容的創「四好」活動，健全集體領導與個人分工相結合的製度。

堅持每周一次政治學習，每月一次組織生活，每期一次民主生活會，每期組織1—2次黨課，組織黨建積極分子參加教育局黨委舉辦的學習培訓。對「十七大」精神、「科學發展觀」相關理論組織專題學習。通過學習，不斷提高廣大黨員、幹部、全體教職工的政策理論水準和道德貭素，達到覺悟提高、作風轉變、思想統一、質量提高的目的。

積極抓好宣傳工作，堅持「團結、穩定、鼓勁」和正面宣傳為主的方針，緊緊圍繞各個時期的中心工作和上級宣傳部門的工作，多寫稿、寫好稿，加大教育宣傳力度，擴大教育的影響，使社會和家長對教育多一點理解和支持。本年度學校共有300餘篇宣傳報道和稿件在黨報黨刊、xx教育電視台、教育局網站等媒體上發表或被上級相關部門採用。xx學校被評為區宣傳工作先進集體，xx同志評為區宣傳工作先進個人。

二、團結民主，引領幫扶，先鋒模範作用真正體現

充分發揮黨組織的先鋒模範作用，使全體黨員真正成為戰鬥的堡壘，增強凝聚力和戰鬥力，團結、組織、帶領全體黨員和教師為完成學校的各項目標任務而努力。

加強黨員的教育管理，各級黨組織認真堅持了「三會一課」製度、民主評議製度等一系列製度，貫徹黨風廉政建設責任製要求，層層落實黨風廉政建設責任製，加強黨員的黨性修養和組織紀律教育。

加強領導班子和幹部隊伍建設，以學校領導班子建設為重點，做到三個「強化」，不斷增強領導班子的合力、戰鬥力和凝聚力。轉變領導作風，把作風建設作為領導班子建設的重點，深入查找班子成員在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的問題，並積極督促整改。不斷改進領導作風和工作方法，真正做到公正、公正，進一步增大工作的透明度。

加強校園民主建設。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實教職工對學校工作的知情權、參與權、選舉權和監督權，強化監督和管理，著力抓好對領導幹部的監督，在堅持和完善領導幹部作風建設「五項製度」的基礎上，結合校務公開工作，對學校重大問題，特別是教職工關心的熱點和敏感問題集體決策，採用無記名投票的辦法。學校重大決策的出台，均通過全體教職工的反復討論，多次徵求意見，切實加強對學校一把手的監督，進一步完善監督辦法，增強監督的有效性。學校認真堅持民主集中製原則，堅持對重大決策、重大事項安排、重大問題實行民主科學決策，大額資金使用、人事問題、教師福利分配、製度調整改進等均在調查研究的基礎上通過召開行政會、教代會進行集體研究決定。經常深入一線廣泛調研，掌握第一手材料，確保決策的科學性和正確性。同時，通過校園民主文化的建設，增強了教職工的參與意識，進而增強了教職工工作的積極性和主動性。9至12月共召開支委會6次，行政會14次，教代會3次。

本學年重點對與學校發展和教職工利益密切相關的三項製度進行了修訂完善：《xx學校教育人事製度改革方案》、《xx學校教師職稱晉升方案》、《xx學校教職工工作常規製度》。

三、增強活力，凝聚人心，組織建設成效顯著

進一步落實組織建設。黨支部工作各項製度進一步規範、完善、落實，組織活動的時間、人員、經費、陣地落實。

「七·一」召開了一次座談會，評選表彰優秀黨員。12月中旬開展民主評議黨員活動和民主生活會，虛心地、全面地聽取各方面的意見，促進自己工作的改進。民主生活會得到教育局黨委的高度重視，教育局黨委辦公室主任曾志明同志、教育局黨委深入學習實踐科學發展觀第五督導組組長孫先華同志親自到會指導並對江陽西路學校的黨建工作予以高度評價，同時，對下一步的工作提出了積極的建議。

通過評議，全體黨員均為合格以上，並評出了其中的優秀者。

附：2010年度優秀黨員名單

積極發展組織。在教職工特別是青年教職工中發展優秀的同志加入組織，對已符合條件的同志及時討論上報，對條件還不成熟的同志加強培養，幫助其克服不足，早日滿足條件，加入組織，使黨組織不斷補充新鮮血液，不斷發展壯大。本學年度發展了優秀教師曾梅同志為黨員。

按規定按時足額收交黨費。

四、深入學習、積極實踐，抓實科學發展觀學習實踐活動

結合深入學習實踐科學發展觀活動，組織全體教職工，特別是黨員，進一步深入學習相關理論。同時，開展廣泛的調研活動，向教職工、學生、家長等發放問卷調查表共XX餘份，收集意見歸納整理為56條。

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學校班子成員對照科學發展觀的根本要求，緊緊圍繞學校「抓隊伍建設促質量提升，抓學校發展促品牌樹立，建設和諧西路學校」學習實踐活動主題，根據領導組辦公室徵集到的意見和建議，班子成員都聯系各自思想和工作實際，堅持從實際出發，從今年學校工作目標及江陽西路學校的發展出發，從思想、作風、精神狀態、工作方式、工作力度等方面認真查擺問題，深挖思想根源，深入查找了個人及分管工作存在的突出問題，找準了影響和製約江陽西路學校發展的突出問題以及黨員幹部黨性黨風黨紀方面民眾反映強烈的突出問題，並深刻剖析產生問題的主客觀原因，總結經驗教訓。真正查找了自己工作中的問題，並且，做到邊學習、邊分析、邊整改，對於目前能夠整改的，及時進行整改；對於因條件限製或時機不成熟的，製訂出整改計畫或向教職工進行解釋、說明。

1．堅決貫徹落實，提高自身能力貭素。

認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。在工作中始終堅持服從區委、區教育局黨委管理，堅決執行區委、區教育局黨委的各項規章製度，努力把全體幹部員工的思想統一到區委、區教育局黨委的各項部署決定上來。

2．認真學習領會，扎實開展實踐活動。

成員認真學習並深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求。特別在此次深入學習實踐科學發展觀活動中，堅決按照區委、區教育局黨委黨委的部署，緊緊圍繞「抓隊伍建設促質量提升，抓學校發展促品牌樹立，建設和諧西路學校」的目標任務，突出科學發展主題，以黨員幹部受教育、科學發展上水準為目的，認真扎實地開展學習實踐活動，基本達到了統一認識、提高能力、解決問題的目的，學習實踐活動正在有序推進。

3．改進管理機製，提高管理效率。

根據教師的心理特點和教師工作的特點，學校註意了對管理機製的改進。將製度管理與情感管理有機結合，「典剛情柔」，註意目標導向與過程的協調。特別註意執行力與落實的問題，使計畫能夠得到有效的實施，使管理效率不斷得到提高。

4．加強校本研培，提升教師水準。

認真剖析自我，認識自我，發現問題。

學校整體、各教研組、備課組，特別是教師個體，均運用現代教育分析手段，認真分析自己優勢、劣勢、機遇與面臨的挑戰，認真剖析自我，準確定位，充分尋找可以利用的資源，促進發展。

明確學習目標，落實學習內容，務實學習。

根據存在的問題和自學目標，結合自己所掌控的信息來源渠道，確定學習內容——教育政策法規、新時期師德、現代教育思想、教育基礎理論、課程改革的新精神、新的課程標準及其新教材的把握、新的教學方法和教學藝術、學科教學和教科研發展最新動態、教育組織與管理知識、學科專業知識、他人教學經驗與心得體會、教育科研知識、專門技能等。利用網際網路搜尋問題進行學習、購買相關書籍、訂閱專業雜志、各種研討活動交流學習材料、編印《江陽西路學校簡訊》、網站交流教師論文、印製教師論文集、專題選編優秀經驗集等，通過學校的各類教學研討活動，構建各層次各類型的學習型組織，如研習組、沙龍等，促進學習、研討活動的有效開展。最關鍵也是最有效的，是帶著問題的學習。

規劃教師專業發展。

為進一步調動教師工作的積極性，增強教師的歸屬感，全體教師在認真剖析自己的基礎上，確立自己的專業發展目標，進行針對實際情況製訂專業發展規劃，對自身專業發展的各個方面和各個階段進行構想和規劃，具體內容包括：教師對職業目標與預期成就的構想，對工作單位和崗位的選擇，對各專業素養的具體目標的設計，對成長階段的設計，以及所採取的措施等。使老師們能有效地調整自主發展軌跡，掌握自主發展主動權，從而對自己的人生目標進行高質量的定位。

強化教學反思。

教學反思是教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高自我參與和覺察水準來促進教學能力發展的實踐活動。學校建立了「發現問題——分析問題——確立假設——驗證假設」的反思機製。其具體形式包括個體反思和群體反思兩類。

認真開展校本培訓。

充分挖掘校本經驗、網路、專家、雜志、書籍、本校及他校優秀教師等培訓資源，創新培訓方式，重點在於促進教師的內化，主要有自學、正式與非正式學術組織的構建、專題講座、交流與研討、觀摩互動等形式。

主要由學校的相關領導、骨幹教師以專題講座的形式，或全體、或分層分類地進行專題培訓。學校採用訂單式培訓，以適合不同學科組、年級組各類人員的需要。開展了「中層幹部角色定位與執行力」、「如何開展教育科研」、「教師如何進行swot分析」、「教師專業化成長與校本研修」、「科學發展觀的內涵與實質」、「如何觀課議課」、「畢業班管理經驗交流」……等專題培訓。

積極組織和參與交流與研討。

積極組織、參加各類教育教學研討活動。可分為正式組織的和非正式組織的活動，或上級安排的自發組織的。對於上級安排的活動，認真組織相關人員積極參加，按規定創造性地完成任務。重點是認真分析學校存在的問題，根據學校或個體發展需要自發組織的活動，真正做到了充分準備、有的放矢、高效務實。

5．提高教學效率，提升辦學質量。

開展了對有效課堂的專題研究。首先邀請專家、組織學校相關人員開展提高教學效率的專題講座，使大家進一步認識和感受什麽是高效教學；其次，組織對高效課堂的專題研討，查找目前課堂教學中的「浪費」現象及其原因，尋求整改措施；第三，組織實施對高效課堂的專題觀摩和交流，通過真實的課堂環境，務實地尋求提高效率的有效舉措；第四，在反復實踐的基礎上，組織研討、提煉，形成相應的教學經驗並推廣套用；第五，始終以教學質量的提升貫穿改革與創新的全過程，在切實減輕教師和學生負擔的情況下，促進教學質量的穩步提升。

6．加強教育科研，尋求新的突破。

樹立科研意識。學校領導引領全體教職工進一步樹立和強化科研意識，將教育科研與自身的工作實際有機地結合起來，學會用研究的視角去發現和研究工作中存在的問題，科學地歸納整理和提煉，形成課題，規範地開展研究，解決存在的問題，形成相應的成果，並不斷地在實踐中深化和運用。

營造科研氛圍。通過學習研討、宣傳引導、機製構建、活動開展、評價導向等方式，營造積極健康的校園教育科研氛圍，促進教育科研活動的開展。

落實科研實效。將教育科研與學校工作的實際問題有機結合起來，明確科研是為更好地解決工作中存在的問題的觀點，通過教育科研，促進教師的深層學習與反思、研究，進而，促進對自己工作的新的突破，促進對學校管理、文化、機製的創新。

7．堅持力所能及，改善師生福利。

堅持「以人為本」理念，在不違背上級相關規定的前提下，開源節流，增收節支，不斷改善師生福利。在開學之前，爭取專項資金，對教室、辦公室進行了粉刷，對存在安全隱患的側校門進行了改造，督促學生食堂進行整改並完善監控機製。對教職工，盡可能減輕不必要的心理和工作負擔，開展豐富多彩的文體活動，使大家多一些交流與溝通，以快樂的心態面對工作。同時，加大對師培經費的投入，積極地將大量的優秀教師送到成都等地參加高規格的培訓，增強教師的職業幸福感。

五、正面引領，展示形象，宣傳工作有了新的突破

學校有宣傳工作組織機構，做到人員落實、責任明確。將教育宣傳工作納入全年工作計畫，召開了專門的宣傳工作會議，進一步修訂完善宣傳工作工作製度和獎勵辦法，加在激勵力度，圓滿地完成了區教育局年初下達的宣傳工作目標任務，認真完成了黨報黨刊和教育報刊的征訂任務。全年無違反計畫生育法律、法規現象。各類文書檔案、財務檔案資料管理規範、齊全。

及時報道先進人物事跡和黨建活動，黨員教師xx等的事跡在《瀘州日報》等處進行了報道。本學年共在教育網站、《瀘州日報》、《瀘州晚報》等媒體上，學校相關報道總計200餘則。

創辦了校刊——《xx學校簡訊》，一月兩期，定期出刊，就學校的教育改革、教師專業化成長、學生學法指導等作全方位的宣傳，同時，作為學校教育教學經驗交流的平台，熱點問題研討的載體，信息交流的中轉站。受到區教育局、區師培中心的高度肯定，也贏得家長和社會各界人士的贊賞，既推動了學校宣傳工作，也全面展示了學校新形象。

六、積極支持，熱情幫助，加強對群團工作的領導

黨組織積極主動地指導群團工作，做好工會、教代會、婦聯、共青團、少先隊工作，支持、配合他們在遵守各自《章程》的前提下，以學校發展為核心，積極地開展形式多樣的活動。

重視工會工作。工會繼續認真開展「崗位爭先、崗位創新、我為學校發展作貢獻」活動，今年獲省市區等各級的教學技能競賽、優秀教師、優秀班導等榮譽稱號及論文、科研課題獲獎的教職工總計300餘人次。

落實團隊工作。團、隊根據自身的章程，結合學校工作的實際情況，以抓學生思想教育、行為習慣養成教育為重點，以「告別不文明習慣，做文明學生」系列主題活動為突破口，開展豐富多彩的活動，促進了學校健康文化的形成，促進了學生良好行為習慣的養成。

在工作中，註意掌控「度」，既註意把握方向，又放手讓這些群團組織開展活動，保證群團組織沿著正確的方向而又生動活潑地開展活動，進一步增強了學校的凝聚力，活躍了校園文化，更增進了教職工之間的溝通、交流與合作，有效地促進了學校工作的開展。

七、關註弱勢群體，促進和諧社會構建

1．結對幫扶弱勢群體。

圍繞「扶貧濟困解難事，溫馨關懷構和諧」這個主題，通過多種渠道調查摸底，弄清結對幫扶的況場鎮盤灣村貧困黨員和分困戶的基本情況。在此基礎上，於12月11日上午，由學校校長xx，黨支部副書記、副校長xx，副校長xx等組成慰問組，踏著泥濘的小路，來到況場鎮盤灣村，慰問特困黨員和困難戶，給結對幫扶的困難戶羅學軍送上每年XX元的慰問金及慰問品，還為7名特困黨員送上食用油和面等慰問品。在盤灣村羅學軍家，學校的領導與況場鎮、盤灣村村領導進行了親切的交談，詳細了解了他們的工作和生活情況，並表示雖然學校目前也非常的困難，但將盡最大努力對盤灣村的發展予以盡可能的支持和幫助，也希望盤灣村、況場鎮對江陽西路學校的工作提出積極的意見和建議。學校領導們還深入老黨員和貧困戶家中，和他們促膝談心，詳細地了解他們的身體、生活情況，對他們噓寒問暖，鼓勵他們增強信心、同心協力克服眼前困難，江陽西路學校支部將盡可能地幫助大家解決一些困難和問題，做一些實事。況場鎮和盤灣村的領導、老黨員等對江陽西路學校的關心表示衷心的感謝，並表示，一定認真做好工作，積極地想辦法、找路子，帶領村民們積極地脫貧致富！ ·學校學生黨總支工作總結 ·2010年市直機關黨建工作總結和2011年工作要點 ·黨風廉政建設和政風行風建設工作總結 ·地方稅務局年度黨建工作總結 ·稅務局機關黨委工作總結 ·教育局黨委宣傳思想工作總結 ·爭創「五個好」基層黨組織工作總結 ·2010年黨支部工作總結 
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在條件比較困難的情況下，堅持在盤灣村辦好新農村建設的宣傳牆報，並定期更換。

同時，學校與結對聯系的江北學校多次開展教學業務研討活動，派出黨支部副書記羅洪彬、黨員伍朝君等同志先後多次到江北學校開展專題講座、示範課展示、教學研討等活動。

2．關愛貧困學生。

通過多渠道籌集經費，千方百計為貧困學生排憂解難，使他們能夠繼續完成學業。本學年，共向本校貧困學生資助經費6000餘元。

3．建立校園關懷製度。

學校構建了校園關懷製度，以製度的方式保證學校的人本關懷有序地開展。對遭遇天災人禍及家中父母逝世等不幸的教職工及時送去組織的關懷和溫暖，支部組織全體黨員同志及時熱情地予以幫助。

八、存在的問題

1．思想解放不夠，開拓創新意識不強。

領導班子在思想解放的力度上還不夠大，大膽改革的措施和辦法還不夠。特別是在用人機製和評價激勵機製構建上，特別是對教職工工作業績的科學考核方面，還未能找到特別有效的辦法。目前，教師的心理壓力、工作壓力還比較大，職業倦怠現象也比較突出。雖然這是一個普遍的社會性問題，我們也在努力地著手研究和解決，但目前來看，成效還不太顯著，還有部分教職工對學校的管理工作有意見，缺乏工作激情，工作積極性不高。

2．學習系統性不強，深度廣度把握不夠。

班子成員從整體上來說，平時雖然都比較註重學習，都按照學習計畫進行了自學和集中討論，但做得仍然不夠，特別是在基礎理論的學習質量和學習深度上還不夠，達不到較好效果，運用理論解決實際問題的能力還不強。

一是對待學習實踐活動的認識不夠，二是學習實踐活動的廣度和深度不夠，三是學習實踐活動的方法有待改進，效果有待提高。

3．工作作風不夠扎實，調查研究不夠全面。

班子成員有時對部門、對員工要求得不夠嚴格，標準不高，抓得不細，造成工作有時浮於表面，落實執行力度不夠。在深入基層調查研究時對分管工作相對調查研究較多，對其他工作不夠了解，不夠全面，指導工作不夠細致。

溝通還存在一定問題。學校領導由於工作量太大、工作太繁雜等原因，對教職工的工作心態、心理需要，對教師的生活、家庭深入了解不夠；教師之間、教師與領導之間溝通不夠，造成部分教師與領導漸行漸遠，進而邊緣化。

4．部門協調不夠，聯動作用發揮不強。

領導班子在總攬全局、協調各方、調動職工積極性方面的工作做得不深入，未能充分調動好各部門聯動性，發揮整體團結協作的能力。有些製度執行不到位，對製度、措施、決議的執行情況檢查督促不夠。

5．辦學條件滯後，存在安全隱患。

操場因暴雨毀壞後因資金原因一直未能修復，導致體育活動的受到限製，同時，存在巨大的安全隱患。教學樓窗戶、學生課桌均已老化而破爛不堪，但因資金原因，不能及時更換。

教師辦公條件差，特別是電教手段差。隻有一間電教室，本校教師不能擠進去上，而更多時間被區上、市上活動所佔用。多媒體和信息技術教學設備欠缺，不能滿足教學所需。

存在安全隱患。操場堡坎垮塌、教室窗戶老化等存在著嚴重的安全隱患，學校經費根本無力解決。學生上學放學進出校門期間，門口交通車輛太多，存在較大的交通安全隱患，雖然相關職能部門已採取了一定的措施，但仍不夠。

6．支部活動形式單一。

由於工作時間限製、經費困難等原因，支部活動形式基本為間周一次的組織生活或集中學習，活動的形式顯得比較單一。一些黨員就此提出了意見，但支部還未找到切實可行的措施或辦法。

7．少數黨員先鋒模範帶頭作用發揮得不夠。

極個別黨員的先鋒模範作用發揮得不夠，主要表現在黨性不夠強，或者業務貭素需要進一步提升。

2010年xx學校的黨建工作，始終堅持高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真學習貫徹黨的「十七大」精神，學習新《黨章》，深入學習實踐科學發展觀。結合教育的特點和江陽西路學校工作實際，積極圍繞黨的建設的總目標和學校發展規劃，積極進取，開拓創新，大膽實踐以構建和諧校園、促進學生全面發展為工作核心。黨員同志在工作中充分發揮了先鋒模範作用，真正成為了學習的核心和戰鬥堡壘。全面完成上級黨組織交給的各項任務，領導、支持、促進、配合學校提質升位，全面完成上級下達的目標任務。

在今後的工作中，我們將進一步解放思想，針對存在的問題認真思考，積極尋求解決問題的辦法，通過更多的努力，以爭取更好的成績。

不妥之處敬請之處指正。