2013年學校工會工作總結

本學期，我校「中華魂」讀書活動已經結束，回顧一學期來的工作，我們深深感到：發揮「三個」作用，堅持「四個結合」，調動領導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。現將具體做法總結如下： 
一、發揮「三個作用」，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。 

一是發揮學校的主導作用。 

我校建立了以校長為首，主管領導、團支部書記及班、科任教師等組成的讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，密切合作的工作局面。學期初還製訂了切實可行的活動方案，做到有計畫、有措施，中間有檢查，學期末有總結。在學習活動中倡導「閱讀文化，建設書香校園」的理念，並建立了讀書、考核、獎勵等三項製度，保證活動的順利開展。 

二是發揮教師的引導作用。 

教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網路與學生一起上網查找資料，拓寬知識面，有的還開通了個人電子信箱，與學生網上交流。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風範。在教師中開展了「兩愛、三心、四個一」活動，即：愛事業、愛學生；具有責任心、事業心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對後進生和特困生多給一份關愛。我們提出「鑄就中華魂，塑造世紀人」的工作目標並孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習，一個「為學、為師、求是、求新」的良好校風正在形成。 

三是發揮學生的主體作用。 

開展「中華魂」讀書活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了「三個放手」，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。學生們解放思想，自主創新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見，有些學生讀書後寫出了 「與書同伴，開闊視野」、「獲取知識，三分在課內，七分在課外」的格言警句，很受同學們的歡迎。 

二、堅持「四個結合」，把讀書活動作為德育教育的有效載體 

一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把「中華魂」讀書納入思想政治課之中，其他學科也靈活地把讀本有關內容融入自己的教學中。政治老師將《崇尚真善美學做誠信人》書中的內容有機地穿插到平時課堂中，突出並深化了誠信教育；語文教師在課堂上指導學生寫讀後感，編演有關課本劇；音樂教師在課堂講《國歌》知識，教唱愛國主義和誠信歌曲；美術教師在繪畫課上以「神舟五號」飛天成功、十大感動人物、家鄉美等為內容指導學生繪畫創作，使學生深入理解愛祖國、愛家鄉、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力，啓發學生思維，培養了學生的創新能力、競爭意識和健康的心理狀態，師生互動，既提高了教學質量，又提升了學生貭素。 
二是讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養成教育緊密結合，培養學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恆。我校的《一日常規》，成為全校師生遵守的行為規範。在讀書活動中教育學生用《規則》約束自己，改掉不良的行為習慣。 

三是讀書活動與校園文化建設相結合。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學生創造良好的讀書環境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養成教育和校園文化建設於一體的工作目標。我校投資對西側牆壁每一牆垛都進行了主題鮮明的設計，牆壁上讀書的名言佳句警句、古詩詞配畫等，使學生在富於教育的人文環境中，思想得到薰陶和升華。吸引了學生讀書興趣，開闊了學生視野，形成了「以讀輔德，以讀輔智」的教育，使學生的思想道德貭素有明顯提高。 

四是讀書活動與體驗實踐教育相結合。在讀書中學到知識，在實踐中成長才幹，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對學生的體驗實踐教育，讓學生在實踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、社會調查、公益勞動等，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。 

我校「中華魂」讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在後頭。我們有決心在教育局、校領導的帶動下，總結經驗，乘勢而上，不斷開創我校讀書活動的新局面。