鄉國小教育工會工作總結

2010年上半年，我校工會在市、區教育工會及學校黨支部的領導下，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校行政繼續抓好我校的教育教學，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校建立「省示範學校」和「市群體師德創優先進單位」作出了應有的貢獻，我校教工之家也被評為「區優秀教工之家」。現將XX年上半年工會工作總結如下：
一．努力提高教師的思想貭素和業務貭素，建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，要提高教育教學質量，必須有一支思想貭素好，業務貭素強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、團支部開展了一系列活動，切實提高了教師的思想貭素和業務貭素。
不斷加強理論學習，提高教工師德水準。不斷學習是提高教師師德水準，促進教師整體貭素不斷提高的保證。學校黨支部、校長室一直註重教職工的理論學習，定期進行學習，不斷提高教師的政治理論水準和道德修養。
首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識，隻有在提高教師政治理論水準的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法製學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。
堅持實施「青藍工程」，促進青年教師迅速成長。
學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德貭素，同時更註重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水準和文化建設水準。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化貭素，通過教育教學實踐活動提高能力水準。
首先，工會配合學校行政繼續實施「青藍工程」。採用「老幫青」的方法，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子。
其次，工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業務水準。學校青年教師多，經驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經，拓寬教師視野。
二．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會製度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
2．堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關於「校務公開」的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校向全校教職工全面公面學校黨建、財務、職評、評先、考核等工作情況都在公布欄予以公布。調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
3．參與學校的決策。
工會在協助校行政進行學校內部管理體製改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和製定的各項規章製度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。
三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。
要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
關心教職工的實際困難。學校有幾位老師家境十分困窘，學校工會就登門慰問。如鄭君老師，丈夫在工廠上班不慎，高處摔下，雙腿失去知覺化去醫葯費十幾萬，學校黨政工會就及時看望，黨員還主動捐款，還申報上級工會，爭取到困難補助金。退休老師張愛德生病住院，工會就及時到醫院看望。
四．開展各種文體活動，豐富教職工的業餘生活，加強學校精神文明建設。為提高教師們的審美情趣，學校工會開展了踢毽子、打羽毛球、桌球等比賽。通過各種文體活動，豐富教職工的業餘生活。
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