졸업 인턴십 자기 인증

제 1 부 : 졸업 인턴쉽의 자기 식별

2019 년 5 월 9 일부터 6 월 4 일까지 Dianbhu 카운티의 Dianzhu 카운티 국립 초등학교에서 인턴쉽을 한 달 가까이 실시했습니다. 인턴쉽의 기본 내용은 교실 수업과 수업 교사 작업의 두 부분으로 구성됩니다. 환자지도와 원 스승과 선생님의 도움으로 1 달 넘게 지친 후에 동급생을 계속 찾고 상황을 이해하기 위해 주도권을 잡았습니다. 천천히 나는 서로를 이해하기 시작했습니다. 또한 교사의 책임을 깨닫게했습니다.

교사의 임무는 학생들에게 지식을 가르치고 진리를 가르치는 것 외에도 학생들에게 가르 칠 내용을 전달하는 것입니다. 학생들이 이해하고 학생들이 마스터하도록하십시오. 이것은 교사가 자신이 말하는 지식을 이해하는 것뿐만 아니라 학생과 의사 소통하는 방법, 학생을 마스터하게하는 방법, 가능한 한 정확하게 자신의 의도를 표현하는 방법을 이해해야합니다. 새로운 선생님으로서 처음 도착했을 때 일부 학생들은 "게으른"태도를 보였습니다. 1 달 넘게 지낸 후, 나는 반 친구들을 계속 찾고 그들의 상황을 이해하기 위해 주도권을 잡았습니다. 천천히, 나는 서로를 이해하기 시작했습니다. 인턴 과정에서 나는 마지막 수업이 쉽다는 것을 깊이 느꼈다. 그러나 훌륭한 교훈을 얻는 것이 어려웠다! 그것은 많은 작업을 필요로합니다. 가르침을 받기 전에 나는 많은 다른 교사들의 교훈을주의 깊게 경청했습니다. 나는 또한 그들의 가르침에서 많은 가르침 방법 및 기술을 배웠다! 동시에 각 반 앞에 수업을 준비하고 세부 사항에 집중하며 자세하게 설명하겠습니다. 알려지지 않은 장소에 대해서는 다른 교사에게 겸허하게 질문 할 것입니다. 때로는 각 수업에 대한 상세한 수업 계획 및 코스웨어 자료를 준비하고 검토 및 수정을 위해 감독에게 넘겨줍니다.

인턴쉽 기간 동안 인턴 과정 반장으로서 수업이 진행되는 동안 감독이 유지되고 감독이 진행되며 이데올로기 적 작업이 참을성있게 수행됩니다. 스승의 날, 선생님의지도 교사와 학생들의 적극적인 협조에 힘 입어 교사와 학생들의 큰 호응을 얻은 "선생님과 교사 존중"이라는 주제로 수업 전람회를 개최했습니다.

인턴 과정을 통해 모든 것을 책임감있게 수행하기 위해 최선을 다했습니다. 저는 실용적인 활동을 크게 향상 시켰고, 책에서 배울 수없는 많은 것을 배웠습니다. 많은 도움이 되었기 때문에 장래에 영광스런 선생님이되었고, 소중한 교수 경험을 축적하게되었습니다. 동시에 교수 과정에서 시간을 제대로 파악하지 못하면 40 분 이내에 교육 목표와 과제를 완료 할 수 없다는 것을 깨달았습니다. 교육 과정과 교육 링크에는 학생들이 이해하기 어려운 부분이있는 경우가 종종 있습니다. 그러므로 선생님으로서 정말로 일하기를 원한다면 끊임없이 노력하여 진보를 추구해야합니다.

인턴 과정에서 열심히 일하고 바빴지만, 그것은 내 인생의 위대한 시도와 성질이었습니다. 교사는 끊임없이 과학 문화와 품질을 지속적으로 배우고 지속적으로 향상시켜야한다는 것을 깊이 이해합니다. 평소의 일을하면서, 나는 가르치고 배우며, 학교가 수업에 나가고, 다른 학교 교사들로부터 배우고, 다른 사람들의 고급 교육 및 교수 경험으로부터 배우고, 현대 교육 및 가르침의 새로운 개념을 이해할 수 있도록 준비합니다. 현대 교육 및 교수법 이론을 배우고, 새로운 교과 과정 기준을 배우고, 학생들의 실제 상황에 따라 교육을 조직하십시오. 모든 학생들을 지향하고 적성에 따라 학생들을 가르치며 진정으로 각 학생이 학습의 주인이되도록하십시오.

편집 책임자 : Cui X

인턴십 단원

단위 스탬프

년, 월, 일


제 2 부 : 미술 졸업생을위한 인턴 신분 확인

저는 ** 학교 수준의 미술 디자인 전문직을 졸업했습니다 ** 사회의 정식 작업에 참여하기 위해 ** 회사에 처음 2 개월 인턴쉽을갔습니다 .2 개월간의 인턴쉽은 오래 가지 못했지만 제게 왔습니다. 그것은 매우 가치있는 일이며, 학교에서의 지식과 실제 응용의 완벽한 결합입니다. 직장에서의 운동이므로 지속적으로 자신을 풍요롭게하고 자신을 향상시킬 수 있습니다. 다음은 인턴십 평가입니다.

디자인을 배웠고 책에서 많은 고전적인 디자인 방법을 배웠습니다 이해하기 쉽지만 실제로 실천하지 못했습니다. 내가 실제로 예술가가되면 어쩌면 어려울 지 알 수 있습니다. 우리는 선생님입니다. 또는 책에서 많은 훌륭한 디자인 사례를 보았습니다. 쉽고 쉬운 것처럼 보입니다. 직접 또는 직접 방문 할 때 능력 부족과 지식 부족에 대해 알고있을 수 있습니다. 인턴쉽 2 개월 동안 나는 시야를 넓히고 지식을 늘리고 사회적 경쟁의 잔혹 함을 경험했으며 내 일의 모든면에서 경험을 축적하고 장래에 유명한 예술가가 될 준비를하기를 바랬다.

인턴 과정에서 전임 선생님들의 의견을 경청하고 겸손하게 배운 것처럼 행동했으며 적극적으로 해결할 수있는 곳을 이해하지 못했습니다. 나는 더 기분이 좋고 동료들과 잘 의사 소통 할 수 있으며 좋은 팀 정신을 키울 수 있습니다.

이 시간 동안 나는 학교에서 가르치지 않은 많은 것을 배웠고 매우 다른 느낌을 받았다. 아마 이것은 사회입니다. 가장 인상 깊었던 것은 진지한 태도 다. 당신이하는 일에 관계없이 심각하게 받아 들여야합니다. 그렇지 않으면 조심하지 않으면 실수를하게됩니다. 나는 너무 거추장 스럽기 때문에 항상 잘못했다. 어쩌면 실수가 줄어들 수도 있습니다. 그러나이 문제를 해결할 수 없다면 미래에 큰 손실을 가져올 수 있습니다. 그래서 매일, 나는 자신을 요약해야한다. 내가 한 일, 내가 한 일, 단점은 무엇인가. 우리는 가능한 빨리이 습관을 바꾸고 사회 복지사가되어야합니다.

오늘날 사회는 빠른 속도로 발전하고 있으며 경쟁 수준은 자명합니다. 경쟁의 결과로 가장 적자 생존과 적자 생존이 존재한다는 것입니다. 나는 자신의 힘을 믿고 미래에 내 자신의 하늘을 창조합니다!


제 3 부 : 졸업 인턴의 개인 요약

인턴쉽 학교 : Ruian Jinhu 테스트 및 테스트 National Small

강사 : Luo Shunwen Cai Zhiling

안내 수업 교사 : 장 Chenyue

인턴 : Han Liping

컴퓨터 학생 인턴쉽 요약 컴퓨터 졸업 인턴쉽 요약 인턴십 수업 : 2 등급

인턴쉽 모드 : 인턴쉽 국가 언어, 수학 강좌, 강사 강습 관리 사명

인턴쉽 지표 : 인턴쉽은 대학 교육의 가장 중요한 달에 대한 이론 교육의 열쇠입니다. 인턴 과정이 끝나면 아마추어와 관련된 야망을 사회 이론에 접하고 감성을 강화하고 기본 이론과 기본 기술, 우리가 배운 아마추어 지식을 활용하여 통합하고 다재다능한 인재를 양성합니다. 이론과 이론을 결합하고, 회귀 이론에 대해 배울 때, 졸업 후의 임무 지의 기초를 놓으십시오. 동시에 교사의 효과를 확인하고, 후퇴를위한 품질을 가르치고, 자격을 갖춘 재능을 길러 경험을 축적하고 다른 사람들에게 성공할 수 있습니다. 사회적 조건에 따라 준비하십시오.

인턴쉽의 사명은 분명하고 분명합니다.이 1 개월의 삶을 돌아 보면, 저는 불만의 시작부터 자유의이면, 혼란의 시작에서부터 쾌활한 후의 릴리스, 힘든 일의 시작부터 등의 용이함에 이르기까지 많은 감정을 느낍니다. 우리는 끊임없이 학습하고 끊임없이 회귀하며 지속적으로 유치하다고 말할 수 있습니다 ... 매우 빠르게 배우십시오. 한 달이 지나면 좋은 선생님이 생기기 시작합니다. 좋은 수업을 할 수 있습니다. 좋은 분야가 수업을 지배하며 이는 예비 교사보다 열등합니다. 인턴쉽은 우리에게 많은 것을 가르쳐 주었으며, 우리는 현재 교육 산업에 대한 현재의 취급을위한 견고한 토대를 마련해 교사의 사명에 대해 더 잘 알고 있다고 말할 수 있습니다. 아래에서는 몇 가지 모드로 인턴 과정 선교 과정에 대해 이야기하겠습니다.

처음에는 전체 인턴쉽에 대해 이야기하겠습니다.

금호의 작은 문에 다시 들어가서, 그 인상은 여전히 ​​매우 고무적이다. 지난 학기에, 우리는 우리 발자국을 남겼다. 그러나 6 주 인턴쉽은 평소보다 더 많이 될 것입니다. 인턴쉽 시대에 나는 그 나라의 선생님으로서 그 관심을 깊게 느꼈고, 동시에 나의 교수 이론을 교수 이론으로 바꾸어 허구의 가르침을 실제 대면하는 강의로 바꾸었다. 인턴쉽은 지난 2 개월 동안 지금은 그 일을 연상케합니다. 정말 감정이 많고 도움이되지 않지만 일종의 애착이 있습니다. 인턴쉽 수업은 2 학년 2 학년 학생들입니다.이 수업의 학생들은 매우 생생합니다. 저는 처음에이 수업에 처음 나 자신을 소개했을 때 그들은성에 매우 흥미가 있다는 것을 항상 기억할 것입니다. 나는 한 (Han)이라고 불렸지 만 나는 한국어가 아니라는 것을 솔직하게 말했습니다. 클래스 신문은 활발한 웃음을주었습니다. 그러나 동시에, 나는 또한 작은 나라의 선생님이되는 것이 중요하다고 느낍니다. 아이들은 항상 아이들이며, 그들의 세계관, 삶에 대한 전망, 그리고 가치관은 건전하지 않습니다. 특히 저학년 어린이의 경우 교사의 견해와 의견을 확신하며 항상 "교사는 실수에 대해 이야기하고 있습니다"라고 생각합니다.

교사의 관심의 강도는 그다지 크지 않지만, 작은 중국어 교사가되는 것은 여전히 ​​어렵습니다. 이 열심히 일은 학생의 삶에 책임이 있습니다. 그것이 국어 교사가된다는 것을 알기 위해서는 그것은 반 교사의 상징입니다. 우리 강습반의 강사를 데려가 자마자, 나는 장 교사가 교실과 사무실 사이에 바쁜 것을 보았습니다. "아무것도하지 않는다"는 것은 틀림없이 반 교사의 생활 방식이다. 나는 아침 일찍 학교에 가야하고 아침에 반 친구들에게 독서를하도록 촉구해야한다. 한밤중에 나는 반 친구들을 저녁으로 데리고 점심을 들고 학생들을 가르 칠 책임이있다. 또한, 수업 트리 비어는 훨씬 더 놀라운 것입니다. 많은 학생들이 자연스럽게 장난 꾸러기이며 때때로 어떤 작은 전갈은 언제나 출현 할 것입니다. 학생들은이를 염두에두고 심리적 이데올로기 적 사명을 감수해야합니다. 제가 눈을 뜨게 만드는 이유는 선생님 인 선생님이 침착하고 조용하게 물을 가르 칠뿐만 아니라 다재다능한 스타일을 가지고 있기 때문입니다. 항상 수업을 학교로 인도 할 준비가되어 있습니다. 함께 연주했습니다. 이 모든 것은 종종 선생님을 고갈시킬 것입니다. 그러나이 시대가 삶의 기쁨과 슬픔, "고통과 행복"으로 가득 찰 때마다!

두 번째로, 언어 교실에서 가르치는 수확의 비트에 대해 이야기합시다.

제가 가져온 수업은 저학년 무대이며, 또한 중국어의 주요 목표의 지표이기 때문에 인턴쉽 시대의 특별한 이득에 대해 이야기합니다. 인턴 과정을 마친 예비 선교사에서 나는 낮은 수준의 중국 교과서를 구체적으로 종합했다. 낮은 학년 언어 수업에서 강조되는 두 가지 핵심 사항은 문해력과 텍스트를 암기하는 학습입니다. 이 텍스트의 스토리 텔링과 열정은 매우 강하기 때문에 교사의 열정이 부자가되어야합니다. 본문을 읽은 후이 수업은 반으로 성공했으며 심리적 표현의 영감은 무시할 수 없습니다 수업 전 준비가 충분합니다 - 자료를 확인하고 수업 준비, 수업 계획 작성, 강의 세부 사항을 미리 설정해야하며 교사에게는 강의가 있어야합니다. 열정적 인 태도로 학생들을 정화하고, 행복하게 배울 수있는 생생한 분위기를 조성하고, 수업 모드에서 학생들의 흥분을 발굴하고, 유연하고 쉽게 질문 할 수 있고, 스피킹 속도 등을 배우면서 많은 것을 배웠습니다.

강사의 입문 과정이 시작된 후 나는 교수법을 중재하면서 이론을 실시했다. 예를 들어, 학생들에게 모범 역설을 할 때, 강사는 내 컴퓨터를 시작하여 적절한 텍스트 테마와 열정적 인 음악을 연주하고 열정으로 가득 찼다. 학생들이 교과서에있는 생각과 감정을 깨닫게하고 일정 기간 후에이 방법의 우수한 효과를 점차적으로 반영하며 크게 고무됩니다. 교육에 대한 열정이 점점 더 깊어지고 있습니다. 또한 신중한 수업을 마치고 신중하게 교재를 공부하고 교습 계획서를 작성하며 교과서를 만들었습니다. 수사 중에 강사가 수업 계획을 말하고 수업의 핵심 연습을 수행 한 다음 강사의지도와 시작으로 다시해야했습니다. 편집 중. 각 강사들은 수업을 듣고 수업을 듣고 신중하게 검토하고 강의 시간에 발생한 실수에 대해 귀중한 의견을 제시하며 저의 장점을 확인하고 격려합니다. 논리적 인 수정이 이루어졌고, 청각 장애인의 강의에서 똑같은 실수가 발생하지 않도록 교 육 정도가 퇴색되었습니다. 강사와 열심히 노력한 결과 나는 강의, 언어, 보드 글쓰기, 심문 기술, 학생들과의 상호 작용에 대해 분명하게 후퇴했습니다.

또한, 나는 또한 교정 작업은 기억할만한 가치가 있다고 믿는다. 아이들의 숙제를 수정하면 때로는 웃을 수도 있고 때로는 싫어할 수도 있습니다. 특히 2 학년 학생들은 놀이가 여전히 무겁고 시험 숙제는 끌리고 끌리고 일부는 역설을 일으키지 않습니다. 이를 위해 나의지도 이데올로기는 모든 사람들의 시장이 잘못되었다는 것, 실수가 크기에 신경 쓰지 않는다는 것, 핵심은 실수의 실수를 바로 잡는 것, 교사는 오류의 기회를 지속적으로 교정 할 수있는 플랫폼을 학생들에게 제공하는 것입니다. 개별 학생의 경우, 자발적으로 실수를 인정하고 실수를 바로 잡을 때까지 개별적으로 가르치는 방법을 채택 할 것입니다. 학생들의 실수를 바로 잡기 위해 인내심을 가질 필요가 있다고 생각합니다.

처음에는 반 교사의 사명에 대한 인턴십 상태에 관해 이야기합니다.

6 주간의 인턴쉽 임무에서 나는 "선교, 맹세, 어쨌든"이라는 말로 8 단어를 빌릴 수 있습니다. 선생님의 선교 사역은 매우 좋으며, 이것은 가명입니다. 그러므로 반 교사의 사명을 시작하기 전에 반의 야망과 반원에 속하는 고정 된 관리 방법을 완전히 이해해야한다. 인턴쉽 선생님은 실제로 진정한 선생님 선교사는 아닙니다. 이 분야의 더 많은 임무는 일종의 도우미 임무 일 뿐이며, 수업 진행자가 수업 일정 관리를 수행하도록 돕고 내 경험을 정제하여 나중에 장화에 사용할 수 있도록합니다. 이 인턴쉽 선생님의 사명에서 가장 큰 경험은 내가 속한 반을 관리하기 시작했을 때 반 전체의 야망에 따라 구체적인 선교 계획을 세워야한다는 것입니다. 옛말에는 "모든 것이 미리 경고되고 미리 경고되지는 않습니다"라는 말이 있습니다. 이것은 계획을 세우는 것의 중요성을 확인시켜줍니다. 실용적인 계획을 세우지 않으면 사명감을 자동으로 나타낼 수 있으며 임무가 더욱 복잡 해져서 근로자가 목표를 달성하기 어렵고 원하는 목표를 달성 할 수 있습니다. 예측할 수없는 성과가 나타납니다. 따라서 선생님의 선교 사업을 시작하고 먼저 계획을 잘 세우십시오.

수업 선생의 사명은 간단하지만 단순하지만, 매일이 학생들과 마주 할 때, 나는 너무 친절하고, 죽어서, 의무감을 갖게하고, 새로운 날 선교를 시작할 수있는 힘을 얻습니다.

인턴쉽은 사회의 평범한 용광로에 들어가는 것과 같습니다. 키안 타오의 고난은 단단하지만 단조롭고 상처를 입더라도 용광로에 대한 또 다른 준비를 할 준비가되어 있어야합니다. 나는 인턴 과정에서 점차 "용감하게"되었다. 처음에는 금기가 있기는하지만, "능동적 인 탄력성"이 "나는 어떻게해야할지 모르겠다"라는 경멸을 불러 일으킬 것입니다. 그러나 야망은 내가 결정을 내리기로 결정했다면 시험을 시험 할 용기를 가져야한다고 말한다. 시험에서 졌다고해도, 나를 자라게 할 수 있고, 훈련 할 기회가없고, 어떻게 축적하고 성장할 수 있습니까? 그리고이 모든 것은 나 혼자만 이길 수 있습니다. 기다리는 동안, 당신은 단지 침묵 속에 빠지게 할 수 있고, 오직 주도권 만이 당신 자신을위한 기회를 창조 할 수 있습니다. 인턴쉽은 저의 강점과 경험을 경험할 수있는 기회였습니다.

인턴쉽 경험이 끝났음에도 불구하고 나는 그곳에서 남긴 발자국을 보면서 머리를 돌릴 것입니다. 나는 그것이 여행의 목적지가 아니라 내게 도전과 희망이 가득한 시작이라고 믿습니다!

바로 그 것입니다. "종이 끝까지 엿볼 수 있습니다. 종이가 다 끝날 것임을 알았습니다."

인턴쉽 지표 : 인턴쉽은 대학 교육의 가장 중요한 달에 대한 이론 교육의 열쇠입니다. 인턴 과정이 끝나면 아마추어와 관련된 야망을 사회 이론에 접하고 감성을 강화하고 기본 이론과 기본 기술, 우리가 배운 아마추어 지식을 활용하여 통합하고 다재다능한 인재를 양성합니다. 이론과 이론을 결합하고, 회귀 이론에 대해 배울 때, 졸업 후의 임무 지의 기초를 놓으십시오. 동시에 교사의 효과를 확인하고, 후퇴를위한 품질을 가르치고, 자격을 갖춘 재능을 길러 경험을 축적하고 다른 사람들에게 성공할 수 있습니다. 사회적 조건에 따라 준비하십시오.


제 4 부 : 일반 대학에서의 최신 교사 연수생의 인턴 신분 확인

올해 8 월 초부터 교육 인턴쉽을 시작했습니다. 인턴 과정에서 강사의지도하에 적극적으로 책임감있게 강의를 마쳤습니다.

일상 생활에서 동급생들과 매우 친하고 동급생들에게 인기가 많으며 동시에 의사 소통 능력이 향상됩니다. 야심 찬 젊은이로서 저는 중국 공산당의 지도력을 단호하게지지합니다. 기본 원칙. 진지하게 마르크스 - 레닌주의, 마오 쩌둥 생각, 덩 샤오핑 이론, 그리고 "세 가지를 대표하는"중요한 사고의 완전한 구현을 연구하고 당 조직에 더 가까이 다가갔습니다.

이 인턴쉽 기간 동안 내가 수감 된 수업이 졸업반 이었기 때문에 학생들의 생각이 크게 변하고있었습니다. 나는 선생님이 아니고 선생님이면서도 생각을 할 책임이 있습니다. 학교 관리에 대한 요구 때문에 그들은 매일 밤 자신의 학교에서 공부해야하며 정규 학교의 모든 학생들입니다. 동시에 이전 학년에서는 플랫폼에서 운동 할 기회가 거의 없기 때문에 야간 학습을 활용할 것입니다. 시험을 치러 학생들을 배치 할 시간, 그리고 해당지도에 대한 의견을 말하십시오. 많은 학생들이이 강연을 경험 한 후에 교실의 질문에 대한 답은 여전히 ​​교실에서의 토론의 흐름이며 플랫폼에서의 연설은 더욱 자연스럽고 자신감있게되었습니다.

이 짧은 인턴쉽 기간 동안 학생들에게 책임있는 직책을 위해 최선을 다했다고 할 수 있습니다. 저는이 인턴쉽에 깊은 인상을 받았으며, 강의 과정에서 저는 대학 강의실에서 경험하지 못했던 많은 것을 접했고 배우지 못했습니다. 나는 친밀감이 강하고 모든 것을 할 수 있다고 생각했습니다. 매우 확신합니다. 그러나 한 강의에서는 교수법과 실제 사례를 사용하여 학생들에게 새로운 교훈을주었습니다. 처음에는 학생들이 여전히 기분을 들었지만 부서의 학생들은 이미 무력감을 들었습니다. 왜 학생들은 그것에 대해 생각 하는가? 이유는 신중하게 분석된다. 내 의견으로는, 학생들이 학습 취미가없고 교사의 교수법이 너무 단순하기 때문이다. 교실은 교사의 주도적 인 역할과 학생들의 주된 역할을 충분히 반영해야하며, 자기 만족 후에는 자신의 결함과 결함을 지속적으로 개선하고 학생들의 토론의 취미에 대해 잘 알고 있습니다. 그중에서도 교수법이 개선되어 학생들이 교사의 세부적인 사례를 토론하고 분석하도록 유도하여 교실 분위기를 좋게 만들고 수업 및 학생의 학습이 원하는 효과를 얻도록했습니다. 동시에, 그것은 또한 자신의 책임을 분명히하고 미래에 대한 자신의 목표를 명확히했습니다.

가르치는 일에서 개인적으로 다음과 같은 점에 유의해야한다고 생각합니다.

1. 수업 준비에 신중을 기하십시오. 수업 준비 과정에서 교재를 신중하게 연구하고 어려운 점을 정확히 파악하기 위해 노력하며 학생들의인지 규칙에 맞는 교수법을 개발하기 위해 다양한 자료를 참조하도록주의하십시오. 교수 계획은 질문을 검토하고, 새로운 수업을 가르치며, 훌륭한 교사의 경험을 신중하게 설계하고 배움으로써 자세하게 기록됩니다. 가르치는 데 집중하십시오.

2, 말하기 : 각 공식 수업이 시작되기 전에 먼저 시험을 치고 강사가 수업에 귀 기울여 수업을 평가하여 결점을 바로 잡도록하십시오. 그런 다음 시간 계획을 파악하고 교육의 질을 향상시키기 위해 주로 수업 계획을 수정 한 다음 재판을 실시하십시오.

3. 학생들의 능력 배양에주의를 기울이십시오 : 학생들을 주 수업으로주의를 기울이고, 학생들의 열정과 종합적인 능력을 배양하고, 학생들의 사고의 엄격함, 논리 및 상호 협력 능력을 의식적으로 육성하십시오.

4, 운영의 심각하고시의 적절한 수정 : 정교화, 목표 및 계층 적 성취를위한 레이아웃 작업. 동시에, 학생들의 숙제는시의 적절하고 진지한 방식으로 시정되어시기 적절한 피드백을 제공합니다.

5. 방과 후 사교육에서 좋은 일을하십시오 : 여가 시간에 학생들과 의사 소통을하고 질문을하면 도움이 될 것입니다. 그러면 그들이 배운 지식을 마스터하고 통합하여 수업 시간을 보충 할 수 있습니다.

약 2 개월의 인턴쉽 인생에서 많은 것을 배웠고 많은 것을 이해했습니다. 인턴 과정이 적어도 인턴 과정을 마치고 나에게 모든 것을 바꿀 수 있다고 말할 수는 없지만, 저는 더 안정되고 차분하게되었습니다.


제 5 부 : 인턴쉽 기간 동안의 자기 식별

눈 깜짝 할 사이에 저는 인턴쉽을 통해 1 년 반 동안학과에서 일하고 있으며, 일정 기간 동안 지도자의지도와 보살핌을받으며 동료 직원들의 협조와 협력을 통해 기술, 업무 경험 및 문제를 축적했습니다. 분석과 해결 모두에 개선이 있지만, 계속 축적하고 배우는 데 필요한 많은 장소가 여전히 있습니다. 각 측면의 작업은 다음과 같이 자체 식별됩니다.

첫째, 자기 학습 측면

처음에는 책에서 배우고, 매일 일정한 시간을 짜내고, 끊임없이 자신을 풍부하게하고, 학습 방법을 향상 시키며, 다양한 "영양"을 광범위하게 흡수합니다. 나는 자신의 학습을 강화하고 자신의 능력을 향상시킬 긴급함을 깊이 느끼고 있습니다. 동료끼리 서로 배우고, 열린 마음으로 조언하고, 능동적 인 동료를 구하는 것이고, 세 번째는 실습에서 배우고, 실제 경험 한 것을 적용하고, 실제로 배운 것을 테스트하고, 결함을 찾고, 자신을 향상시키는 것입니다.

둘째, 인턴쉽 기간 동안 일합니다.

1. 논문 작성 준비 완료 "열린 스마트 전자 양식 시스템의 설계 및 구현";

2. 단일 형식 전자 양식의 사용자 매뉴얼 준비 및 수정;

3. 양식 인터페이스 기능을 수정하십시오.

4. 양식 관리 모듈에서 조직 데이터의 대량로드 기능.

5. 미국 프로젝트 지원.

셋째, 제품 개발 권장 사항

1. 회사의 국제화 전략 목표를 목표로하여 국내 양식 개발의 현황을 분석 할뿐만 아니라 해외 양식 개발 현황을 분석하고보다 유용성이 높은 전자 양식 제품을 실현합니다.

2. 양식의 다형성 내보내기 및 릴리스 형식을 늘리십시오. wml 형식 출력 지원, 핸드 헬드 장치 처리 양식 지원

3. 오프라인 도구에서 양식 서명, 양식 스탬프 및 바코드 제어 지원

4. 양식 관리의 권한 설정이 설정되면 데이터가 저장됩니다. 사용자가 오프라인 도구에서 가져온 권한 데이터 파일을 읽는 것이 편리합니다. 이렇게하면 오프라인에서 라이센스 문제를 해결할 수 있습니다.

5. 오프라인 도구에서 양식 서비스 기능을 구현하고 네트워킹의 경우 오프라인 채우기 도구를 통해 데이터 릴리스를 실현하십시오.

6. 데이터 바인딩을 설정할 때 다른 소스와의 차이점을 금지 한 추상화를 설정해야합니다.

7. 그것은 스타일과 인터페이스 디자인을위한 eml 표준 tml과 결합 할 수 있으며, 따로 오프라인 보고서와 결합하여 오프라인 상태에서 양식의 디자인과 보고서를 완벽하게 실현합니다.

넷째, 고용 기간 동안 일한다.

1. 유사한 전자 양식 제품에 대한 연구 작업을 수행하고, 최종적으로 다양한 제품에 대한 평가 보고서를 작성합니다.

2. hta 오프라인 작성 도구의 설계, 개발 및 구현을 기반으로합니다.

3. 미국 프로젝트의 일부 형식의 설계 문서를 작성하고 수정하는 작업.

4. 사용자 설명서 및 기능 시트의 새 버전 준비.

1 년 반 동안 나는 지도자와 동료의 도움과 지원으로 몇 가지 진전을 보였습니다. 그러나 나는 아직도 몇 가지 단점과 단점이 있으며, 이론적 기반은 견고하지 않으며, 비즈니스 지식은 충분히 포괄적이지 않으며, 작업 방법으로는 충분하지 않다는 것을 알고 있습니다. 성숙한. 앞으로의 작업에서는 열심히 공부하고 이론 연구를 강화하며 프로젝트 경험을 축적하고 생각 스타일과 작업 방식을 지속적으로 조정하고 제품 디자인, 개발 및 프로젝트 지원 작업에 더 많이 참여해야합니다. 부서 및 프로젝트 팀에서 자신을 훈련하고 독창적 인 직원이되도록 훈련하십시오.