정상적인 자기 식별

파트 1 : 교사 클래스 인턴쉽의 자기 식별

방금 학교를 졸업하고 교육 인턴십에 참여한 일반 학교 학생들은 한 학생에서 한 교사로 바뀌 었습니다. 그러나 인턴 과정이 끝나면 완벽한 인턴십 자체 인증을 제공해야합니다. 교사 인턴쉽의 자기 식별에 관한 에세이를 읽으십시오.
인턴십이있는 학교는 베이징 근교의 농촌 학교입니다. 교육 인턴쉽에 대한 자체 평가의 기본 내용은 교실 수업, 수업 교사 수업 및 교육 설문의 세 부분으로 구성됩니다. 기본 상황은 다음과 같습니다.
1. 교실 수업 : 완료된 강의 계획 수는 5이고, 시험 횟수는 5이며, 수업 수는 5입니다.
2, 클래스 교사의 작품 : "올림픽 주제 수업 회의에 오신 것을 환영합니다"관찰 수업을 구성하십시오.
3. 교육 보고서, 교육 조사 보고서 작성.
이 인턴쉽 덕분에 나를 많이 느끼게되었습니다. 한편으로 나는 지식과 지식이 너무나 광대하여 야간에 열심히 공부해야한다는 것을 깊이 느낀다. 반면에 나는 또한 가르침과 배움에 대한 깊은 의미를 깊게 이해한다. 예를 들어, 내가 교육과 교수 활동에 종사 할 때.
내가 처음 교실에 들어갔을 때 나는 많은 일반 학교에서 결코 배웠거나 생각하지 못했던 문제에 직면했다. 즉, 수업을 마치고 슬로건으로 끝내고 나는 학생들에게 "수업 듣기에 가장 감동적인 점은 무엇입니까?"라고 물었습니다. 학생들은 서로 쳐다 보면서 말문이 막혔습니다. 왜 학생들은 이것을하고 있습니까? 제 생각에는 학생들이 학습에 관심이 없기 때문입니다.
고대인들은 "아는 것이 지식만큼 좋지 않고, 아는 것이 지식만큼 좋지 않다"고 말했다. 관심은 학생의 학습을위한 결정적인 조건이다. 관심은 열망, 관심 및 동기 부여를 배우는 단계별 관심사입니다. 그렇다면 학생들의 학습에 대한 관심을 어떻게 자극 할 수 있을까요?
클래스 교사의 인턴십 작업 계획에서, 나는 클래스에 "올림픽 환영"테마 수업을 시작했습니다. 처음에는 많은 어려움을 겪었습니다. 예를 들어 학생들의 불일치로 인해 종종 기분이 나 빠지게되었습니다. 당시, 필자는 강제적 인 방법을 사용하도록 제안 받았다. 예를 들어, 벌금 부과, 벌금 등 시피,이 메소드는 간신히 클래스 순서를 유지할 수 있습니다. 그러나 이것은 분명히 교사와 학생 사이의 격차를 심화시킬 것이며 학생들이 학습에 지쳐 있다고 느끼게 할 것입니다.
교육자로서, 우리는 민주적이고 조화로운 교수 분위기를 조성하고 교습 활동에서 평등 한 교사 - 학생 관계를 수립 할 수있는 방법을 찾아야합니다. 또한 교사는 학생 활동의 활동 주체, 주최자, 참가자 및 창작자, 학습 파트너 및 학생의 친밀한 친구로 자신을 간주해야합니다.
학생들과의 접촉을 통해, 나는 또한 반 학생들 중 일부 학생들을 이해하고있다. 반에는 매우 어려운 몇 명의 급우가 있었기 때문에 누군가가 저에게 제안했습니다. 주제 강연회에서이 반 친구들에게 사랑을 전하라. 그러나, 반복해서 고려한 후에, 나는 여전히 그를 부인했다. 가난한 학생들에게 사랑을 기부하는 것은 매우 좋기 때문에 학생들의 자존심을 상하게하는 것은 쉽습니다. 학생들은 자부심이 없으며 학습에 강한 관심을 갖는 것이 어렵습니다. 결국, 저는 여전히 매우 세련된 테마 인 올림픽의 주제를 마무리했습니다.
이 수업을 진행하기 위해 각 학급 친구들이 자신을 보여줄 수있는 기회를 만들고, 자기 표현을위한 플랫폼을 제공하여 모든 학생이 성공의 기쁨을 경험하고, 자신의 가치를 느끼며, 재미를 느낄 수있는 기회를 만들기 위해 노력합니다. 그 결과, 학생들은 학급 회의 준비에 매우 적극적이었습니다. 이 수업에는 노래와 춤, 다양한 토론 프로그램이 있으며 논쟁을 조직합니다.
주제는 : 스포츠가 우정을 맺을 수 있습니까? 논쟁 중에 양측은 서로 다른 말을했으며 논쟁이 벌어졌습니다. 또한 올림픽 지식을 대중화하기 위해 나는 학급 회의에서 대규모 올림픽 지식 수상 활동을 개최했다. 모든 학생들은 매우 열의가 많고 열정적입니다.
조국을 노래하는 마지막 플룻 솔로는 클라이 막스에게 수업을 밀어 줄 것입니다.
물론, 수업 활동 도중 몇 가지 문제점을 발견했습니다. 나는 한때 동급생들에게 질문 : 면화 1 파운드와 철분 1 파운드 중 어느 것이 무게입니까? 반복적으로 "물 빼기"를했지만, 많은 사람들이 대답했습니다 : "물론, 그것은 철분입니다!"
최근에 나는 또한 학생의 일에 그런 문장을 발견했다 : "섣달 그믐 날, 깊고 푸른 하늘에 황금 달이있다."섣달 그믐 날에 하늘에 황금 달이 어떻게있을 수 있는가? 뭐라구? 심각한 왜곡, 거의 우스운 이야기. 사실, 이것은 단지 상식적인 문제 일뿐입니다. 간단한 질문에 대한 답이 좋지 않으면 문제는 복잡해 보입니다. 우리의 교육자는 이러한 상식을 모르는 학생들이 어떻게 완전한 삶을 살 수 있는지 생각해 볼 가치가 있습니다. ? 그러한 교육을 양질의 교육이라고 부를 수 있을까요?
또한, 일부 관찰 수업에서는 종종 공연 분위기가 나타납니다. 한 학생이 아주 간단한 질문에 답했습니다. 교사는 "정말로 좋습니다!"나머지 반 친구들은 즉시 박수를 보냈다. 또 다른 급우는 또 다른 간단한 질문에 답하고 똑같은 "명예"를 얻었다. 수업이 끝난 후 칭찬이 계속되었고 박수 소리가 차례로 나타났습니다. 이것은 명백한 위조이며,이 현상은 우리의 깊은 생각에 합당합니다.
위의 질문에 대한 답변으로 몇 가지 의견과 제안을 드리고 싶습니다.
1. 교사는 객관적인 원칙을 고수해야합니다. 학생들에 대한 위조의 영향은 매우 광범위합니다. 교사는 교사의 직업 윤리, 학생과 학부모의 마음 속에있는 교사의 이미지, 교사의 고귀한 책임에서 위조 된 것이 아니기 때문에. 대신 객관성의 원칙을 고수해야합니다. 이런 식으로 만 교육이 더 매력적일 수 있습니다.
2. 학생을 상대로 한 상식적인 실수. 교사는 학생들의 도덕적, 지적, 육체적, 미적, 노동 적 측면을 종합적으로 개발할 수 있도록 적성에 따라 학생들을 가르쳐야합니다.
3. 학생들의 학습 열정을 자극하기 위해서는 교육의 초점을 낮추는 것이 필요합니다. 사랑은 실제로 아주 쉽다는 것을, 사랑은 주변에, 사랑은 아이들의 가족에, 사랑은 쌀과 기름에 있습니다. 이를 위해 저는 아이들을위한 특별한 숙제 인 숙제를 마련했습니다. 즉, 아이들이 먹을 때 부모에게 음식을주게하고, 밤에 잠자리에 들기 전에 장로를 위해 발을 씻도록하십시오.
간단히 말해서, 교육은 상호 작용적인 과정이며, 교사가 진지하게 교습에 참여하는 경우 적극적으로 협조합니다. 이 과정은 매우 행복합니다!

파트 2 : 교사 클래스의 자기 식별

일반 학생들은 인턴 과정을 통해 선생님의 경력에 ​​첫 걸음을 내딛게되었고 처음으로 선생님으로서의 기복을 느낄 수있게되었습니다.
인턴 과정에서 가장 인상 깊었던 점은 교사가 교실에있는 학생들 이외에 교사가 적극적으로 학습에 대한 열의와 열의를 갖도록 동기를 부여 받았으며 교실을 확보하기 위해 효과적인 교수 방법을 적극적으로 사용해야한다는 것입니다. 가르침의 성공. 인턴쉽의 특성상 교육 과정에서 교실을 활발하게 만들고 학습에 대한 열정을 동원하고 학생과 더 많은 대화를 나누어야합니다 (예 : 기술적 인 문제는 아니지만 가능한 많은 학생을 질문에 대답하는 등). 또한, 시험 교육 과정에서 학생들은 주로 주체가되어야하며, 그렇지 않은 경우 교사는 강사 및 도우미가 될 수 없습니다. 학생들이 독립적으로 생각하고 자신의 이니셔티브에 대한 지식을 얻을 수있는 능력을 개발하게하십시오. 사람들에게 물고기를주는 것과 마찬가지로 사람들에게 물고기를 가르쳐주는 것이 좋습니다. 동시에 관심이 최고의 교사입니다 학생들의 관심을 연마 한 후 학생들은 진정으로 물리 수업에 열중하고 학생들이 자발적으로 학교에 다닐 수있게합니다.
진짜 교실 수업에서 결국 진짜 플랫폼에서는 것은 처음입니다. 그러한 학생들에게는 항상 긴장감이 있으며 거의 ​​말할 수 없으며 강의 과정에서 다음에 무엇을 말할지 잊어 버릴 수 있습니다. 대학에서 배운 모든 지식과 내가 배운 모든 지식을 사용하는 것에 대해서도 생각했습니다.하지만 실제로 무대에 올라서면서 지식이 부족하다는 것을 알았습니다. 내 시장 외에도 자신의 지식에 대한 지식도 제한적이었습니다. . 수업을 준비하는 데 많은 시간을 할애하고 수업 계획을 신중하게 작성하고 자료를 확인하고 강의가 끝난 후에도 수업 계획과 교실의 차이가 너무 커서 수업 계획이 완전히 끝나지 않았 음을 알게되었습니다. 이해는 불가능합니다. 누가 옳은가, 누가 틀린 것인지 말할 수 없습니다. 학생들을 가르치면서 학생들은 당신에게 영향을 미치고 당신의 견해를 바꾸고 있습니다. 그러나 다행스럽게도 학생들은 매우 진지하며 모두 협력합니다. 나는 그들을 격려합니다. 인턴쉽 선생님이 수업을 제공하는 것이 아니라 자신의 선생님이 수업을 듣는 것처럼 천천히 긴장감을 극복합니다. 감정, 끊임없이 자신의 교수법을 변경, 온라인 정보에 액세스, 침착하게 교육에 투자, 단계별로 진행, 그리고 진실로 배고픈 눈에 직면.
인턴쉽 교사 과정에서 나는 반 교사, 특히 중학교의 선생님이되는 어려움에 깊이 감명을 받았다. 그 일은 매우 사소하고 복잡하다. 중년 학생들의 정신력은 아직 미성숙하기 때문에 수업 교사는 인생에서의 학업, 학습, 훈육 등의면에서 신중해야합니다. 따라서 숙제를 가르 칠뿐만 아니라 수업 교사는 다른 많은 측면을 추가해야합니다. 일하기 전에, 수업 전 훈련이 작동한다면, 신문을 다루고, 반 교사가 말하면서, 등등. 가장 중요한 것은 반 교사가 이데올로기와 도덕적 업무 커리큘럼의 교사이자 부모 역할을했다는 것입니다. 중학교 인턴십 선생님 역할을하는 과정에서이 단계의 학생들은 모두 90 세 이후의 아이들이기 때문에 기본적으로 어린이들 뿐이며 좌절을 겪지 않았으며 심한 고통을 겪었으며 그들의 마음은 여전히 ​​약해졌지만 이전에 접촉 한 적이 있습니다. 인터넷 문화, 생각은 상대적으로 조숙 한, 그래서 그들의 계급 교사로서, 그들은 학생들의 마음을 열어 사랑을 사용해야하고, 특히 학생과 대화를 나누고, 특히 장난 꾸러기 학생, 우리는 교육에 대해 좋은 태도를 취해야합니다. 어려울수록 반항적 일 수도 있고, 휴식 시간을 통해 학생들과 의사 소통을하고 인터넷에서 건강하고 새로운 일들에 대해 이야기하고, 학생들이 선생님을 신뢰하고 선생님과 이야기하게하십시오. 더 나은 교육 효과, 학생의 내면을 받기 위해서.
위의 내용은 인턴 과정에서 얻은 평가 중 일부입니다. 인턴 과정이 끝나면 인민 교사가 될 수있는 것이 아니라 선생님의 기본적인 자질을 갖춘 것입니다. 이러한 특성은 앞으로의 작업에서 예상되는 것입니다. 통합하고 강화하십시오. 나는 장래에 갈 길이 멀다. 우리의 일 자체뿐만 아니라, 이름의 선생이되는 사회적 책임 : 복음 전도이다. 인턴 과정에서 나는 짧고 짧다고 말했고이 기간 동안 나는 지식을 얻고 경험을 얻었으며 강사의 보살핌과 가르침을 얻었으며 동시에 학생들이 설정 한 깊은 감정을 얻었다. 나는 너에게 "고맙다"고 말하고 싶다. 나는 상하로 갈 것이다! 나는 자격을 갖춘 사람 선생이되기 위해 열심히 일할 것이다!

제 3 부 : 교사 수업 인턴쉽의 자기 식별

인턴쉽의 한 달 이상 동안 가장 큰 느낌은 교사가되는 것이 쉽지 않지만 선생님은 쉽지 않다는 것입니다. 교사의 임무는 학생을 가르 칠 내용을 전달하고, 학생들이 만날 수있게하고, 학생들이 이해하도록하고, 학생을 마스터하게합니다. 이것은 교사가 자신이 말하는 지식을 이해하는 것뿐만 아니라 학생과 의사 소통하는 방법, 학생을 마스터하게하는 방법, 가능한 한 정확하게 자신의 의도를 표현하는 방법을 이해해야합니다. 선생님은 연단에 서서 학생들의 관심의 초점이되었습니다. 그는 다양한 압력에 견뎌야 할뿐만 아니라 학생들에게 지식을 전달하고 학생들과 상호 작용하며 학생들의 열정을 동원하여 학생을 학습의 주체로 삼았습니다. 사람. 이 작업을 수행하려면 많은 작업이 필요합니다.
나는 내 자신에 대해 이야기하게한다. 나는 더 내성적이고, 보통 무지하며, 표현하기에 좋지 않으며, 공개적으로 말하기는 거의하지 않으며, 청취자 만 있고,주의 집중을 덜 기꺼이한다. 그래서 제가 처음 시도했을 때, 나는 감히 포로디움에 갈 생각이 없었습니다. 내가 올라간 후에, 감히 감히 감히 내가 그 일을하고 있다는 것을 몰랐습니다. 인턴쉽 교사 및 강사와 같은 그룹의 격려와 도움을 받아서, 나는 정신적으로 더 이상 두려워하지 않고 실수를 두려워하지 않고 집중할 수있게되었고, 마침내 이야기를 나눌 수있었습니다. 따라서 사람들은 먼저 감히 자신을 표현하고, 추함에 대해 걱정하지 않으며, 얼굴을 잃고, 연단에 올라간 후, 자신의 연기를 고대하고있는 눈이 너무 많아서 소심하고 침착하고 차분하게 굴어서는 안됩니다. 가서 이야기하고 자신있게 상금에 가자. 특정 지식 포인트가 맞는지 아닌지 확실하지 않더라도 연단을 찍은 후에는 보여줄 수 없습니다. 저는 교실에서 이런 종류의 생각을 가지고 있습니다. 나는 선생이고, 나는 권위이며, 나는 상사입니다. 나는 옳습니다. 주저하지 말고 끈적 거리십시오. 약간의 연설 - 감히 자신을 표현하십시오. 나는 작은 타블렛이 있다고 말할지도 모른다. 그러나 나를 위해, 자신을 표현하지 않는 사람들을 위해, 그것은 인식 되어야만하는 지점,해야 할 첫 번째 일이다.
물론, 내가 위에서 말한 것은 오직 내가 느끼는 것일 뿐이고, 다른 측면들 또한 매우 중요합니다. 예를 들어, 교사의 이미지, 기질, 풍성한 태도 및 친절한 언어를 원한다면 매력적입니다. 수업을 준비하는 핵심은 학생들을 준비시키고 학생들의 실제 상황에 따라 교수 방법을 선택하는 것입니다. 강의는 다양성으로 가득차 있으며 학생들과 상호 작용합니다.

제 4 부 : 교사 수업 인턴쉽의 자기 식별

9 월 8 일부터 중학교 3 학년 인턴십을 시작했습니다. 교육 인턴십은 우리가 배운 지식을 테스트하고 이론과 실천의 결합을 강화하며 우리가 교사의 작업을 이해하고 숙지하고 일반 학생에게 매우 중요한 종합 능력을 강화할 수있게합니다. 인턴쉽이 시작되기 전에 강사는 지식을 준비하면서 정신적으로 준비하도록 요청했으며, 특히 역할 변화에주의를 기울여야합니다. 모든 교사는 교사의 기준에 따라 질문을 받아야합니다.
그럼에도 불구하고, 나는 내가 xx 중학교에 배정되었다는 것을 처음 알았을 때 조금 두려워했습니다. 일부 형제 자매의 말을 듣는 것은 항저우에서의 강의 기회가 적고 가치가 없다고 말하면서 아무것도 배울 수 없으며 xx 중학교는 해당 지역 최고의 학교 중 하나이며 인턴직을 해임 할 수 있습니다.
그러나 학교에 도착한 후에는 내 모든 관심사가 서서히 사라졌습니다. 역사학과를 담당하고있는 Yan Qingping은 우리 학교에 강연을하고 있으며 매우 지식이 풍부하고 고등학교 역사 특수 교사이며 우리를 아주 돌보고 있으며 선생님과 강사는 같은 사람입니다 - Wu Hongqu 선생님, 그녀 또한 저의 교장 주 슈펭 (Zhu Xufeng) 선생님입니다. 저는 10 년 이상 가르치고 있으며, 풍부한 경험과 가르침을 가지고 있습니다. 그리고 나는 그녀의 성격이 아주 좋아요. 즉, 내 존재의 단점과 결점을 심각하게 지적 할 것이고, 이것이 나의 성장에 매우 도움이된다고 생각합니다.
그렇다면 3 개월 인턴쉽에 대해 이야기하겠습니다.
이 3 개월은 내 인생에서 가장 성취감 있고 힘들며 가장 성취감이 넘치고 도전적인 순간입니다.이 시간 동안 저는 마침내 제가 상상했던 것처럼 선생님이되어야한다는 것을 깨달았습니다. 그것은 매우 쉽고, 인간의 영혼이되고 싶어하는 엔지니어의 책임감과 중요성을 이해합니다. 즉, 이것은 미래의 일에 큰 영향을 줄 수있는 날입니다.
처음으로 연단 위로 걸어 갔을 때, 나는 중추절 명절이었던 것을 잊지 않을 것입니다. 아침 9시 17 분 화요일, 나는 우리 그룹의 첫 번째 강연자였습니다. 나는 긴장했습니다. . 이번 강연 내용은 아편 전쟁, 중일 전쟁, 8 개국 연합군에 의한 중국의 침략, 난징 조약, 시모노세키 조약 및 신화 조약에 대해 주로 이야기했다. 나는 땀을 흘리고 있음을 기억한다. 서문은 후속 조치가 아니며, 학생들은 나를 매우 혼란스럽게 보았고, 나는 거의 긴장되어 있으며, 약 5 분 안에 강의를 마칠 것입니다. 그것은 강사의지도입니다. 수업이 끝난 후, 그녀는 나에게 처음으로 격려해 주었고, 나는 괜찮다고 선생님의 전복이 여전히 거기에 있었다고 말했습니다. 마지막으로, 그녀는 내가 수업 시간에 몇 가지 포인트가 틀렸다고 말했습니다. 그리고 나서 ... 나는별로 듣지 못했고, 그것은 잃어버린 일류였습니다.
이것은 또한 내 기초 지식이 단단하지 않고 일부 지식 포인트가 잘 이해되지 못한다는 것을 깊이 느끼게합니다. 어떻게 학생들의 의견을 들어 볼 수 있습니까? 그래서 앞으로 각 수업을 시작하기 전에 신중하게 수업을 준비하고 지식 포인트를 모두 체크 아웃 했으므로 다시 같은 실수를해서는 안됩니다. 이것은 학생과 학생 모두에게 책임이 있습니다.
느린 경험, 한 레슨과 한 레슨의 템퍼링, 수업을 시작할 때 학생들과 쉽게 대화 할 수 있습니다. 마지막 레슨에서는 마지막 지식 포인트를 끝내기를 꺼립니다. 나는 울기를 원한다. 이것은 선생님의 무대에서의 첫 번째 짧은 커튼 콜입니다. 미래에 많은 아름다운 학생들이 있다는 것을 알고 있지만, 제가 가르친 모든 학생들은 유치함에서 천천히 자라나는 것을 목격했습니다. 그것은 또한 내 인생의 선생님입니다. 선생님이되는 법을 배울 수있는 방법은 ...
연단에서 나올 기쁨과 평생 잊지 못할 추억으로 만들었던 것은 군대 훈련이었습니다. 비록 xx 중학교의 인턴십 포인트가 이전에도 있었지만 군사 훈련을받지 못했습니다. 이 인턴쉽 개혁으로 인해 원래는 11 번째 휴가가 끝난 후 2 개월이되었으며 현재 9 월 8 일에 시작되며 xx 중학교에서 고등학생들의 군사 훈련은 9 월 22 일로 예정되어 있습니다. 그래서 우리는 학생들과 함께 수업 강사를 따라 군사 훈련에갔습니다.
xx의 군사 훈련은 다른 학교와 다르며 군대에서의 군사 훈련이며 완전히 군사화되었습니다. 군사 캠프에 처음 입문 한 것은 이미 시작 전부터 흥분했지만 군사 훈련의 시작은 나를 더욱 짜증나게했습니다. 나는 군사 캠프를 걸어서 걷고 있습니다. 3 시간 이상 군용 캠프를 떠날 때까지 나는 믿을 수 없다 .3 시간 이상 걸어 다니는 많은 학생들이 있지만, 이것은 xx 달력 년의 레퍼토리이기 때문에 앞으로 서둘러야한다. 그 결과는 내가 생각했던 것보다 훨씬 낫습니다. 나는이 먼 길을 처음 간 것은 알고 있습니다. 상상하기 어렵습니다!
내가 막사에 들어갔을 때 느꼈던 것은 충격을 받고 충격을 받았습니다. 충격과 엄숙한 침묵과 단순함. 침대가 충분하지 않기 때문에, 대부분의 학생들은 1 층을 연주하고 선생님의 침실에있는 4 명의 사람들은 단 하나의 침대만을 가지고 있으므로 바닥도 연주합니다. 어쨌든 뜨겁지 만 더 심하다. 샤워를 할 곳이 없다. 하루 종일 땀을 흘 렸으며, 냄새를 맡을 방법이 없다. 특히 학생과 유니폼은 변하지 않았으며, 옷은 모두 사흘 동안있다. 하얀 소금이 소비됩니다. 화장실에 가거나 화장실에 갈 때마다 숨을 멈추고 신속하게 해결하고 떠나야합니다.
어려운 조건 외에도, 나를 행복하게 만드는 것은 학생들과 함께하고 있습니다. 불타는 태양 아래서 폭발하는 것을 지켜 보는 것은 참기가 힘들며 그중 일부는 소녀들입니다. 그들은 보통 집에서 거의 공주가 아닙니다. 이곳은 뜨겁고 전갈이 가득한 곳으로, 매일 그들을위한 필수 코스입니다. 그러나, 그들이 더 강하고 단합 된 것처럼 그들을 보는 것이 가장 행복합니다.
인턴 과정에서 배운 중요한 것들 중 하나는 선생님으로서이 직업을 사랑하고 학생들을 사랑해야한다는 것입니다.
아인슈타인이 말했듯이, 관심은 최고의 선생님입니다. 사랑하는 교육으로 만 좋은 교육을받을 수 있습니다. 사람들을 육성하는 것은 크고 복잡한 힘든 작업입니다. 교사는 강한 전문성과 책임 의식이 있어야하며 일반적인 전문적인 열정으로는 충분하지 않습니다. 생계를 유지할 수있는 수단으로 교사의 직업이 통과되었으며 교사의 전문적 본성과 양립 할 수 없습니다. 교육에 필요한 것은 교사의 충성심과 사심없는 헌신에 대한 것입니다. 우리는 인턴쉽 도중 깨달았습니다. 수업을 담당하는 선생님은 정말 피곤했습니다. 아침 6시 30 분에 일어나기에는 너무 늦었습니다. 저녁 10시 30 분에 기숙사로 돌아갈 수 있었지만, 여전히 내 마음 속에 학생들을 기억하고있었습니다. 선생님은 이상적인 직업이 아닙니다. 이 경우 평균 산업보다 더 지루하며 8 시간이 지나도 쉬지 않습니다. 따라서 교사는 교육을 지속적으로 추구하고, 명성과 재산 문제를 제거하고, 선택을 강화하고, 현재의 "경제적 이익 극대화 추구"환경에서 정상적인 마음을 유지하고, 외로움을 기꺼이 지키기 위해 교육을 사랑해야합니다. 평범하고 위대한 가르침과 삶의 가치를 발견하고 사람들을 교육하기 위해서.
학생들에 대한 헌신은 교사의 교육에 대한 사랑의 직접적인 표현이며 교사의 도덕성의 핵심 내용입니다. 교육은 지식의 전달, 성격의 형성, 심장과 심장 간의 의사 소통 및 의사 소통입니다. 선생님과 학생들은 감정의 다리를 놓을 수 있고 학생들은 선생님의지도를 받아들이며 교육이 효과적 일 수 있습니다. 그러므로 우리는 학생들을 존중하고 이해하고 서로를 똑같이 대하고 학생들의 친한 친구가되어야하며 학생들의 건강한 성장에 모든 관심을 기울여야하며 각 학생을 동등하게 대우해야합니다. 학습에 능숙하지 않은 학생들의 열등감을 제거하면 학습에 자신감을 갖게됩니다.
인턴 과정에서 매일 나가기 전에 옷이 깨끗한 지 확인해야합니다. 교육 과정에서 교사의 말과 행동은 언제나 주야로 사는 학생들을위한 역할 모델이되고 학생들은 사람들을 대하는 방법과 교사로부터 행동하는 법을 배웁니다. 따라서 교사는 자신에게 엄격하고 모범을 보이며 학생들을위한 모범이되어야합니다. 학생들에게 그렇게하기를 요청하면, 먼저해야하며, 학생들이하지 말라고한다면, 먼저하지 말아야합니다.
나는이 3 개월 동안 내가 배운 것을 대학에서 결코 배울 수 없다고 깊이 느낍니다. 나는 학생들이 전하는 "교사"라는 단어를 가르치는 일에 온 마음을 다하여 즐깁니다. 그 당시 저는 태양의 가장 고귀한 직업이었던 진정한 사람들의 선생이었습니다!

제 5 부 : 교사 수업 인턴쉽의 자기 식별

2 *** 년 월 일 9 월 31 일 ** 월요일 30 일, 나는 Anshun시의 여섯 번째 중학교의 일곱 번째 클래스에서 거의 두 달 동안 인턴을 실시했습니다. 인턴쉽의 기본 내용은 교실 수업과 수업 교사 작업의 두 부분으로 구성됩니다. 원저우 선생님과 선생님 선생님의지도와 도움을 받아 필자는 성공적으로 교육 인턴십 과제를 마쳤습니다.
인턴 과정에서 Wu의지도와 지원을 받아 총 8 회의 수업과 32 회의 수업을 들었습니다. 교육 인턴십에서는 일반적으로 수업을 신중하게 준비 할 수 있으며 교육 계획의 디자인이 정확합니다. 교실 수업에서 교습 효과가 좋고 수업 내용을 교실에서 소화하고 통합 할 수 있으며 교습이 명확하고 교육이 성공적으로 완료 될 수 있음과 동시에 과외 상담이 참을성 있고 세 심하게 이루어졌으며 수정 작업은주의 깊고 신중하게 진행되며 교사 Wu는 종종 단점을 지적하고 지속적으로 개선하기에는 부족합니다. 인턴 과정에서 나는 마지막 수업이 쉽다는 것을 깊이 느꼈다. 그러나 훌륭한 수업을받는 것이 어려웠다! 많은 일이 필요했다. 가르침을 받기 전에 나는 강사의 반에주의 깊게 들었다. 또한 많은 교습 방법과 기술을 배웠으며 동시에 각 강의에 대한 자세한 수업 계획 및 코스웨어 자료를 준비하고 강사에게 수정을 요청했습니다.
인턴쉽 기간 동안 인턴쉽 수업의 책임자로서 수업 중 주문이 유지되고 감독이 진행되며 학생들의 이념적 업무가 참을성있게 수행됩니다. 스승의 날, 선생님의지도와 지원 아래 학생들의 적극적인 협조 아래 교사와 학생들이 크게 강조한 "교사와 교습 존중"이라는 주제로 수업 전람회를 개최했습니다.
인턴 과정을 통해 모든 것을 책임감있게 수행하기 위해 최선을 다했습니다. 저는 실용적인 활동에서 크게 향상되었습니다. 나는 책에서 배울 수없는 많은 것을 배웠으며, 장래에 영광스런 선생님을 위해 많은 유익을 얻었고 귀중한 교수 경험을 축적했습니다.
그러나 교수 과정에서 시간을 제대로 파악하지 못하고 교수 목표와 과제를 45 분 이내에 완료 할 수 없으며 교수 과정과 교수 링크에 학생들이 이해하기 어려운 부분이있는 경우가 종종 있습니다. 따라서 선생님으로서 정말로 일하기를 원한다면 앞으로 2 개월 동안 계속 진전하고 진전을 추구해야합니다.
인턴쉽은 힘들고 바쁘지만, 제 인생에서 매우 유용한 시도와 성격입니다. 마지막으로, 나는 열심히 가르치고있는 우 교사에게 특히 감사하고 싶다. 그는 나에게 많은 가르침 지식을 가르쳐 주었고, 미숙 한 가르침에서 성숙한 가르침으로 옮겨 가게했다. 동시에, 선생님과 나를 격려해 준 선생님 들께 진심 어린 존경과 감사의 마음을 표합니다!