[Boutique] 중소 교사의 자기 식별

이 기사 디렉토리 1 작은 교사 자기 식별 2 작은 교사 자기 식별 3 작은 교사 자기 식별 첫째 : 작은 교사의 자기 식별

나는 특정 국가의 작은 선생님이다. 내가 취임 한 후, 나는 학생들에게 내 마음을 가르치고있다. 나는 나를 사용한다.

나는 학생들을 키우고 싶고, 내 마음에 합당하다. 나는 내 경력에 대해 후회하지 않는다. 다음은 나의 일에 대한 나의 자기 확인이다.

첫째, 교사의 공연

집단을 돌보고 학교를 집으로 데려가십시오. 학교 콜을 소홀히하고 학교에서 조직 한 활동에 적극적으로 참여하며 정치 이론 연구에주의를 기울이고 파티 조직과 더 가까워 지도록 적극적으로 이끌어갑니다. 그룹과 협력하여 교수 및 연구 활동에 좋은 일을하고 비즈니스 기회를 배우고 향상시킬 수있는 모든 기회를 포착하십시오. 매주 제 시간에 깃발 올리기 행사에 참석하고 절대로 결석하지 마십시오. 학교 배치에 복종하고 좋은 대인 관계가 있습니다. 학년도 동안 풀 타임.

배려, 사랑하는 학생, 아이들의 좋은 친구가 되십시오. 나는 누군가가 우리에게 말한 것을 기억합니다 : "당신이 수십 명의 학생들을 상대하고 있지만, 그들의 능력 수준은 다양하지만 부모의 눈에는 그들이 유일한 사람들입니다. 우리는 완벽하지 않습니다. 아이에게 공평하지 않다는 것을 분류하는 것은 불공평합니다. 일은 완전히 양심적이기 때문에 선생님은 거룩하다고 말합니다. 정확하게 측정 할 방법이 없습니다! "나는이 사람에 동의하며, 나는 사랑을 사용하여 부드럽게한다. 꽃, 교실의 엄격한 요구 사항, 수업의 모든 어린이는 내 친구이며, 올해의 노력은 아이들의 행복한 미소입니다.

둘째, 가르침

1, 수업 준비

학년 초에는 교수 및 연구과에서 주최하는 교수 연구 활동에 적극적으로 참여하며, 요구 사항에 따라 사전에 2 주일을 준비하고지도 계획을 작성하십시오. 수업을 준비하는 동안 교재를 심각하게 연구하고, 인삼을 가르치고, 윤곽을 배우고, 같은 해 교사들로부터 배웁니다. 철저하게 교과서를 이해하고, 요점을 찾아, 어려운 점을 찾으십시오. 좋은 수업을 받기 위해 나는 정보를 확인하고, 다른 사람들의 장점에 초점을 두어 내 자신의 가르침 아이디어를 결정하고, 종종 집으로 가져옵니다. 학생들이 배운 지식 내용을보다 직관적으로 느낄 수 있습니다.

2, 클래스

좋은 수업을 전제로하는 것은 준비가되어 있지 않은 수업을 준비하는 것입니다. 수업 중 진지하게 강의하고, 핵심 사항을 파악하고, 어려움을 극복하고, 정련에 집중하십시오. 학생들의 실제 상황에서 시작하여 다양한 교수법을 사용하여 학생의 열정과 창조적 사고를 동원하여 학생들이 추론을 할 수 있도록합니다. 학생들의 학습에 대한 관심을 키우고, 어려운 질문이있는 어려운 학생을 찾고, 중학교 학생들에게 일반적인 문제를 찾아 항상 질문에 대답하도록 학생들에게 요청하십시오. 테이블을 방문 할 때는 학습 장애가있는 학생들을위한면 대면 상담에주의를 기울이고 수업 시간에 방과후의 수업을 통해 단점을 찾아냅니다.

3, 상담

나는 학생들을 가르치는 데 여유 시간을 사용하고, 환자 설명을 이해하지 않으며, 쓰지도 않고, 직접 가르치고, 적시에 걸리는 트랩의 부족을 확인합니다. 그리고 부모가 상황을 알 수 있도록 부모에게 연락하여 부모가 자녀를 집에서 상담 할 수 있도록하십시오.

4, 숙제

부담 경감의 요구에 따라 일상 업무를 신중하게 선택하고 학생들의 능력 개발에 도움이되는 적극적이고 창의적인 작업을 적절히 남겼습니다. 셋째, 도덕 교육

도덕 교육은 학교 일의 최우선 사항이며, 계급 교사의 도덕 교육의 비밀은 "사랑"입니다. 교사의 사랑은 위대하고 신성합니다. 교사 사랑은 교사의 무아의 헌신 정신을 응축하는 인간의 복잡한 감정에서 가장 고상한 감정입니다. 교사 사랑은 "특별하고 세련된"사랑입니다. 이 사랑은 피와 애정, 자기 이익과 목적이 없지만이 사랑은 엄청난 힘을 가지고 있습니다.

1. 사랑은 돌보고있다.

교사 사랑은 교육의 "윤활유"이며 교육을위한 필수 조건입니다. 교사가 보살핌을 받고, 보살핌을주고, 학생을 돕고, 친한 친구가되면 교사 사랑은 커다란 교육의 힘이됩니다. 선생님의 사랑 덕분에 선생님들은 학생들의 신뢰를 얻을 수 있었고 학생들은 기꺼이 교육을받을 수 있었고 교육은 좋은 결과를 얻을 수있었습니다. 교사 사랑은 포괄적이고 공정해야합니다. 포괄적이고 공정한 사랑은 교사가 모든 학생을 사랑해야한다는 것을 의미합니다. 배우고, 사랑하고, 일반적으로 사랑하고, 나쁘게 배우고, 사랑하고, 활기 차게하고, 조용하고 정직하며, 내면적으로 더 사랑받는 법을 배우고, "황금 피닉스"를 사랑하고, "추한 오리"도 사랑.

2, 사랑은 존중합니다.

학생들의 존중, 이해 및 신뢰는 교육의 맹점을 제거하기위한 기초입니다. 학생들이 학생들의 성격을 존중하도록 존중하십시오. 교사와 학생은 교육과 가르침 과정에서 서로 다른 입장에 있지만 개성이 평등해야합니다. 이는 교사가 오만하지 않아야하며 학생을 모욕하고 청소년의 심리적 발달을 이해하는 데 교사의 지위와 힘을 사용하면 안됩니다. 특성을 시연하고, 요구 사항과 아이디어를 이해하고, 순진하고 무고한 사람을 이해하고, 학생들이 잠재 능력을 신뢰하고, 학생들이 실제로 운동하게하고, 성숙하게 자라게하십시오. 이런 식으로 만 학생들은 교사와의 심리적 인 거리를 좁힐 수 있으며 학생들은 교사에 대한 의존감을 갖게됩니다.

3. 사랑은 책임입니다.

사랑하는 학생들은 깊이 사랑하고 학생들을 합리적으로 사랑해야합니다. 학생들에게 애정 어린 마음을 품지 말고 엄격하게 요구하지 말고 엄격하게 학생을 요구해야합니다. 거짓 실수, 묵인, 유화, 자유 방임 없음. 교사의 사랑은 강한 정서적 색채와 심오한 이유를 모두 포함하며 학생들의 현재의 손익과 쓴맛에 초점을 맞출뿐만 아니라 미래의 학생들의 발전과 미래에도 관심을 기울입니다.

넷째, 노력의 방향

1. 기본 기술 훈련을 강화한다. 교실에서는 학생들의 능력 배양에 관심을 기울이고 수업을 정리하기 위해 학급과 단락에서 지식을 연마하는 데 집중해야한다.

2, 가난한 학생들을 더 보살 피고, 더 많은 사랑과 더 많은 인내를하므로 모든면에서 더 큰 발전을 이루었습니다. 3. 순종 교육을 강화하여 학생들이 교실 공부에 집중할뿐만 아니라 학교 규칙에 따라 엄격하게 규율하도록하십시오.

4. 교육 학생들은 환경 위생을 유지하고 소유 및 책임 의식을 강화하는 데주의를 기울여야합니다. 5. 학생들이 향상시키고 집중하도록 다양한 방법을 사용하십시오.

6. 가르침에 큰 노력을 기울이고, 반원들에게 성적에 따라 진보가 이루어 지도록 노력하십시오. 저는 그룹에 대한 열정이 넘치는 사람입니다. 부지런히 일하는 것은 내 일의 스타일이며, 다른 사람들을 돕는 것이 나의 행복입니다. 학교에 좋은 한 개인적인 이익과 손실은 신경 쓰지 않을 것입니다. 그는 잘 해냈다. 저는 평생 교육을 학생들을 사랑하는 불씨로 변모 시켰고 아이들에게 가장 소중한 사랑을 바쳤습니다. 오늘의 꽃 봉오리가 피고 내일은 아름다운 꽃을 피울 수 있다고 믿습니다.

위의 내용은 저의 작품에 대한 자기 확인이었습니다. 내일 나의 조국의 꽃을 기르기 위해 열정과 열정을 사용할 수 있다고 믿습니다.

제 2 부 : 중소 교사의 자기 식별

저는 2019 년 9 월부터 일해 왔으며 거의 ​​1 년 동안 일해 왔습니다. 수년 간의 근면과 지속적인 학습을 통해 나는 많은 혜택을 보았습니다. 여기에서는 지난 해의 손익을 요약하고 지역 개선을 도모하며 앞으로 도로를 더 잘 볼 수 있도록 도로를 검토합니다.

도덕은 사람의 가치를 결정하기위한 전제 조건입니다. 인간의 영혼을 담당하는 엔지니어로서 교사는 훌륭한 교사의 도덕성을 가져야합니다. 그러므로 지난 한 해 동안 저는 당의 다양한 고급 이론을 연구하고, 이념 의식을 향상 시켰으며, 올바른 삶의 가치를 창출했습니다. 동시에 학교에서 조직 된 다양한 정치 활동에 적극적으로 참여했으며, 많은 사회 철학을 배웠으며, 이는 나에게 매우 도움이되며, 개인적인 매력을 지닌 사람들을 존경하며 열심히 노력하고 있습니다. 상황에 상관없이, 나는 정치 연구를 잊지 않고 도덕성을 요구했다. 나는 항상 겸손하고 성실한 사람을 대우 해 왔으며 동료들과 잘 지낼 수 있습니다. 종종 다른 사람들을 돕는 것을 잊지 않고 도움을 기꺼이 도덕적 인 고귀한 마음을기를뿐만 아니라 스스로에게 많은 유익을 얻습니다. 학생들과의 접촉에서 나는 방법과 방법에주의를 기울이고, 부모들 사이에서 매우 인기있는 가르침을 인내심과 조심스럽게 수행합니다.

"고등학교는 교사이고, 고등학교는 표준이다." 새로운 교사로서, 급변하는 오늘날의 정보 기술에서 그 지식은 매우 중요합니다. 그러므로 내가 일해 오면서 나는 계속 배우고, 나는 감히 긴장을 풀지 않았다. 나는 계속 공부하고 나의 일과 공부에서 중요한 부분이된다. 새로운 교사 연수에 참여하는 것 외에도 컴퓨터 과학의 모든 측면을 계속 배우며 자유 시간을 가지면 교수 방법을 배우고 교수 기법을 배우며 교수 이론과 교수법을 결합합니다. 올해는 저의 교수법이 아주 성숙한 것은 아니지만 많은 것을 배웠으며 계속 배우게 될 것입니다. 1 년 동안 나는 10 개의 수업으로 정보 기술을 가르치기 시작했으며 그 작업은 많은 어려움을 겪고있었습니다. "바람과 함께 밤으로 몰래 들어가요, 조용하고 조용합니다"나는 끊임없는 반성에 귀중한 경험을 축적했다. 교수법은 세심한 작업과 기술 중심의 작업이므로 저는 종종 예술 교육을 공부하기를 원합니다. 일상적인 수업에서 수업을 할뿐만 아니라 학업 상황에 맞게 수업 계획을 세 심하게 디자인합니다 교실 수업에서는 학생들의 학습 상황에 따라 수업 디자인을 반영하고 조정하더라도 학습의 자율성을 배우고 학생들이 행복하게 배울 수 있도록해야합니다. 그리고 뭔가 배웁니다. 저는 또한 노인 교사들의 교실을 적극적으로 듣고 노인들의 경험을 바탕으로 자신의 결점을 완벽하게 만듭니다. 1 년간의 수업에서 내가 가르치는 수업 시간에 학생들은 매우 적극적으로 배우며, 이는 나에게 긍정의 말과 격려입니다. 물론, 이것으로는 충분하지 않습니다. 바다를 배우는 것에는 제한이 없습니다. 미래에는 교실 수업 방법 및 전략 연구에 더 많은 시간을 할애 할 것입니다.

이제 나는 교사의 길에 착수했다. 길은 길다. 길은 길다. 나는 그것을 위아래로 탐험 할 것이다. "나는 미래의 일과 학문에서 부족함을 개선하고 장점을 계속 수행 할 수있을 것이고 교육에서 더 나아지고 더 잘할 수 있다고 믿는다. 포괄적 인 스타일을 잃지 않고!

눈 깜짝 할 사이에, 저는 2019 년 9 월에 일을 시작한 지 일 년이되었습니다. 수년 간의 근면과 지속적인 학습을 통해 나는 많은 것을 얻었습니다. 나는 지난 해의 이익과 손실을 요약하고, 좋은 곳을 계속 나아가고, 길을 더 잘 볼 수있는 부적절 함을 개선 할 것입니다.

도덕은 사람의 가치를 결정하기위한 전제 조건입니다. 좋은 이데올로기와 도덕성이 없다면, 그 밖의 모든 것은 비어있는 이야기입니다. 따라서 지난 한 해 동안 마르크스 - 레닌주의 마오쩌뚱 사상을 연구하고 내 자신의 이데올로기 의식을 끊임없이 향상 시키며 인생과 가치관에 대한 내 자신의 올바른 전망을 형성했습니다. 동시에 다양한 수준으로 조직 된 활동에 적극적으로 참여하는 것이 매우 도움이됩니다. 어떤 상황에서든, 나는 "선생님으로서 배우기, 팬이되어"라는 것을 잊지 않고 도덕성을 요구하고있다.

작년에 저는 제 자신의 행동에주의를 기울이고 학생들에게 좋은 모범을 보이기 위해 노력했습니다. 우리 학교는 시골의 작은 나라입니다. 학생들은 선생님을 모방하고 의지하기를 아주 좋아하기 때문에 항상 그들의 말과 행동에주의를 기울여야합니다. 이와 관련하여 나는 스스로에게 묻기위한 높은 기준을 가지고 있습니다. 나는 교실과 교실 밖에서 좋은 이미지를 만들기 위해 열심히 노력합니다. 동시에 적절한 방법으로 학생들과 친구가되고 마음으로 의사 소통하며 진정으로 그들이 원하는 것과 사랑하는 것을 이해하십시오. 일반적으로, 내가하는 모든 일에 오직 하나의 목적이 있으며, 학생들이 건강하게 자랄 수 있도록 돕기를 바랍니다. .

새로운 선생님으로서, 끊임없이 변화하는 정보 기술에서 나는 자신의 지식을 매우 중요하게 생각합니다. 하루를 공부하지 않으면 나는 뒤떨어집니다. 그래서 일을 시작한 이래로 저는 여전히 배우기를 계속하며 긴장을 감히하지 않습니다. 그러므로, 배우기를 계속하는 것은 나의 일과 공부의 중요한 부분이되었습니다. 나는 모든면에서 새로운 교사 훈련과 기술 훈련에 참여했다. 보통, 나는 노인 교사에게 겸허하게 배울 것을 요청하고, 그들의 교수 경험을 흡수하고, 지속적으로 그들의 가르침 수준을 향상시킨다. 물론, 이것으로는 충분하지 않습니다. 바다를 배우는 것에는 제한이 없습니다. 미래의 교수법에서는, 제가 공부하기를 기다리는 더 많은 지식과 경험이 있습니다.

1 년의 가르침 후에, 비록 교수법이 매우 성숙하지는 않지만, 나는 가르치는 데 많은 것을 배웠습니다. 올해 저는 전국 초등 학교의 3 학년과 5 학년의 수학 교사로 일했는데, 그 연구는 충분했고 어려움이 없었습니다. 나는 내 자신의 지식이 교수의 질을 의미하지 않는다는 것을 이해한다. 교수법은 기술에 중점을 둔 세심한 작업이며, 따라서 종종 예술 교육을 연구하기를 원한다. 따라서 저는 각 교원 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 전임자의 교훈과 전문가의지도에서 배우며 저의 아이디어를 요약합니다.

일과 공부의 1 년 후에, 나는 나 자신에게서 많은 것을 배웠다. 그러나 나에게 개선을 기다리는 많은 결점이 아직도있다. 무엇보다 먼저 가르치는 디자인 능력을 향상시켜야한다고 생각합니다. 둘째, 젊고 활기차고, 가르침에서 어떤 것을 다룰 때, 그것은 너무 많은 소음이며 더 많은 인내가 필요합니다. 나는 미래의 일과 연구에서 템퍼링 후에 자신의 결점을 개선 할 것이며 더 좋고 더 좋고 스타일이 좋아질 것이라고 믿습니다.

제 3 부 : 중소 교사의 자기 식별

신성한 3 발의 플랫폼을 시작한 이래, 그는 항상 사람들의 교육, 사심없는 헌신, 교육 및 사람들 교육에 충실했습니다. 10 년 이상 동안, 7 년 동안의 수업 교사, 내가 수업에 가져온 수업, 학습 스타일, 학교의 이전 시험 및 다양한 문화 및 스포츠 활동은 항상 학교의 인정, 부모의 칭찬 중 최고 중 하나였습니다!

지난 5 년 동안 저는 주로 교육과 교수의 최전선에서 워크로드, 헌신, 노력, 헌신, 개인 보살핌, 열정적 인 투쟁으로 가득 찬 수업 교사와 언어 교육의 작업을 담당했습니다.

수업 선생님의 작품에서 나는 모범을 보이며 "정직, 실용주의 및 세심한"스타일을 요구했습니다. 모든면에서 모든 학생이 책임이 있습니다. 과학과 교육의 효과에주의를 기울이고, 심리적 품질, 학생을 돌보는 것, 학생을 돌보는 것, 설교 및 가르치는 관점에서 도덕 교육의 발동 지점을 과감하게 탐구합니다. 특히 특별한 어려움을 겪고있는 학생들에 대해 특히 우려하고 있으며, 그들의 노력과 사랑을 그들에게 헌정했기 때문에 교사와 교사의 훌륭한 이미지를 확립하여 학생들을 존중할 수있게되었습니다. 학급 교사의 장기간의 연구로 도덕적 교육 관리에서 독창적 인 방법을 형성 할 수 있었고, 관리 수준 또한 지속적으로 향상되었으며 학습 분위기가 강하고 응집력이 뛰어 났으며 여러 번 훌륭한 집단으로 평가되었으며 2019 년으로 평가되었습니다. 순이시의 우수한 교사.

교수법의 효율성을 제고하기 위해 교수법에 열심히 노력하여 탁월한 교사와 상담하고, 교수 경험을 배우고, 학생들의 열정, 진지함 및 엄격한 요구 사항을 준수합니다. 다양한 효과적인 교수 방법을 사용하여 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하고, 학생의 독립적 인 학습을 촉진하며, 모든면에서 학생들의 능력을 연마 할 수 있습니다. 그리고 교실 교육 개혁을 수행하고, 학부모가 칭찬하는 교실 수업 효율성을 향상시키고, 학업 성취도 끊임없이 향상되고 있습니다. 지난 5 년 동안 우리의 교육 부서는 최종 시험에서 최고에 이르렀으며, 2019 년 전국 1 차 심사에서 우수한 교육 품질 상을 수상했습니다. 지난 5 년 동안 그는 2008 년 Chishui City의 뛰어난 교사로 선정되었습니다. 2019 년 Chishui에서 열린 제 2 회 전국 소규모 언어 개발 및 혁신 교육 대회에서 2 위를 차지했으며 Chishui China Small Teacher Professional Ethics Speech Contest에서 1 위를 수상했습니다. 춘계 국가 소수 민족 지역 교사 연수 프로그램에 참여하여 수업 프로젝트 1 등상을 수상한 그는 2019 년 "전국에서의 안전을 기원하며"스피치 콘테스트에 참가하여 1 등상을 수상했으며, 2019 년에는 지 슈이 도시의 제 4 회 전국 중소 언어 혁신 교육에 참여했습니다. 2019 년에는 Chishui City의 뛰어난 교사로 평가 받았으며, 2019 년에 연출 된 Dunny는 Zunyi시의 4 번째 미술 전시회에서 2 위를 차지했으며 2019 년에는 10 번째 개발에 참여했습니다. 혁신 교육 연구 세미나와의 클래스 경쟁에서 1 등상.