[부티크] 고교생 자기 식별

이 기사 디렉토리 1 고등학생 자기 식별 2 고등학생 자기 식별 3 고등학생 자기 식별 첫째 : 고등학생 자기 식별

3 년 동안의 고등학생 생활이 끝나갈 무렵, 나는 단계적으로 성숙해 가고 있습니다. 나는 좀 더 내성적 인 학생이지만, 나는 배우는 것에 열정을 가지고 있습니다. 당신이 나를 볼 때마다 나는 항상 열심히 공부하고 적극적으로 탐구하며 어려움을 두려워하지 않는 사람입니다. 나는 배움에있어서 세심한 배려와 배움에 대한 올바른 태도, 훌륭한 정신적 견해를 통해 교사와 학급 친구들의 칭찬을 받았습니다. 저는 수업을 공동으로 사랑하고, 책임감이 강하며, 수업의 집단적 명예에 해가되는 것을 단호하게하지 않습니다. 피곤하거나 피곤한 것을 두려워하지 않으며, 수업에 적극적으로 힘을 기울이십시오. 부모님과 선생님을 존경하며 겸손하게 받아 들일 수 있습니다. 자기 계발과 노력은 제 삶의 모토입니다. 나는 확고하게 서서 목표를 향해 나아갈 것입니다.

고등학교 3 학년 때 저는 많은 변화를 겪었습니다. 몇 년이 지나면 성년이되었습니다. 나는 성숙하고 많은 것을 얻었습니다. 학업에서 열심히 공부하고 시간을 소중히하며 학급에서 적극적으로 말하고 수업 후에 교사에게 질문하며 지식의 사원으로 단계적으로 나아갔습니다. 급우들과의 교제에서 나는 반 친구들과 좋은 관계를 유지하며 끊임없이 향상됩니다. 자아, 학생들이 적극적으로 배우고 격려하며 삶에 세심한 배려를하도록 돕습니다.

시간의 흐름, 좋은 고등학생의 3 년은 막 끝나고, 고등학생의 삶은 강렬하고 리듬이 많습니다. 저는이 3 년간의 삶에서 많은 것을 배웠습니다. 지난 3 년 동안, 나는 결점을 진지하게 바로 잡고, 친절하게 대우하고, 열망하여 반 친구들을 돕고, 급우들과 잘 대처하면서, 결코 나 자신을 놓아 버렸다. 나는 노동을 사랑하고, 집단적인 명예 의식을 갖고, 관리 기술을 가지고 있으며, 여러 번 선생님과 급우들로부터 칭찬을 받았습니다. 미래의 삶의 길에서, 나는 더 엄격하게 자신을 요구할 것이고, 나의 재능을 키우기 위해 노력할 것이고, 나 자신을 조국의 기둥으로 만들 것이다.

교사 평가 :

학생은 그룹에 대해 배우고, 관심을 갖고, 도움이되고, 단결하고, 선생님을 존중하고, 반 친구들을 돌보고, 수업에 자신의 기여를합니다. 그는 열심히 공부하고 적극적으로 탐구하며 어려움을 두려워하지 않고 어려움을 극복하고 용감하게 발전하는 훌륭한 학생입니다. 세심한 연구, 올바른 학습 태도 및 좋은 정신적 전망은 급우들과 교사들에게 높이 평가됩니다. 자기 계발, 노력은 그의 삶의 모토입니다. 나는 반원들을 사랑하고, 집단적인 책임감이 강하며, 반원들의 관심에 해로운 일을 단호하게하지 않는다. 목표를 결정하고, 방향을 확인하며, 인내의 한 걸음을 내딛습니다.

2 부 : 고교생의 자기 식별

나는 조국을 사랑하고, 사람들을 사랑하고, 중국 공산당의 지도력을지지하고, 당과 국가의 원칙, 정책 ​​및 노선을 적시에 이해하고 돌보고, 마르크스 - 레닌주의, 마오 쩌둥 생각, 덩 샤오핑 이론을 배웁니다.

나는 열심히 공부하고 분명한 태도를 취합니다. 학생으로서 가장 중요한 것은 책을 잘 읽는 것입니다. 그래서 나는 듣기에 집중하기 위해 수업에 갔고, 제 시간에 숙제를 끝내고 미리 공부하고 복습했습니다. 문제가 발생하면 시간 내에 반 친구들과 교사에게 질문하고 경험을 요약하고 다른 사람들을 돕기 위해 최선을 다할 수 있습니다.

나는 학교와 기숙사의 규칙과 규정을 의식적으로 준수하고, 건강에 관심을 기울이고, 공공 재산을 보호하고, 교사를 존중하고, 반 친구를 단합시킨다. 주변 사람들과 만나십시오. 장거리 달리기 활동, 녹화 활동, 청소년 자원 봉사 활동, Shufujia 제품 조사, 자원 봉사 장비 수리 및 자발적인 개인지도 서비스와 같은 다양한 활동에 참여했습니다. 저는 매우 도움이되며 항상 공부하고 생활하는데 도움이 필요한 학생들을 돕기 위해 최선을 다합니다.

그런 환경에서 살면서 나는 행복하다고 느낍니다. 행복은 사회에서 비롯된 것 같아서 사회에 보답해야합니다. 그룹 생활은 폭 넓은 마음과 폭 넓은 마음이 필요합니다. 당신의 삶을 더 의미 있고 평범한 삶을 살고, 높은 이상과 추구를하기 위해서. 이 세상에 사는 사람들은 믿음이 있어야하며, 그들이 믿음을 지키면 더 의미심장하게 살 것입니다.

지금은 여전히 ​​단점이 있습니다. 나는 명성과 재산에 무관심한 자신의 재배를 향상시키고 물질주의적인 사회에 의해 분실되지 않도록 명확한 사고와 자유로운 사고를 유지하고자합니다.

제 3 부 : 고등학생의 자기 식별

소중한 3 년간의 고등학생 생활이 끝나고 있습니다. 고등학교의 장점과 단점을 3 년 동안 요약하고, 잘하는 데있어서의 부적절 함을 상속 받아서 제가 경험 한 길을 검토하고 미래를 볼 수 있어야합니다. 갈 길.

학업 성취도는 좋지 않지만 학습 과정에서 많이 얻었습니다. 첫 번째는 내가 태도를 올바르게 배우는 것입니다. 고등학 학교에 입학했을 때, 마음 속에 생각하고 압력에서 벗어나기 위해 생각한 것이 었습니다. 나는 좋은 대학에 입학하고 싶지 않았지만, 고교는 열심히 공부해야한다는 것을 곧 이해했습니다. 선생님의지도 아래 필자는 필자 주변의 학생들이 필사적으로 배우는 것을 보았고, 원래의 의도를 버리고 고등학교 수학 여행을 시작했습니다. 독립적 인 사고에 중점을두고 학습 방법을 사용하는 방법을 이해합니다. 당신이 잘 배우고 싶다면 열심히 공부하는 것이 불가능합니다. "방법"과 일을하는 방법을 배워야합니다. 옛말은 잘 어울립니다. 사람들에게 물고기를 가르쳐주는 것보다 물고기를 가르치는 것이 더 낫습니다. 여기 방문하는 목적은 "물고기"를 배우는 것이지만, 말하기가 쉽지 않습니다. 나는 많은 방법을 바꾸었고, 나는 부지런합니다. 이해가되지 않으면 조언을 구할 수 있습니다. 공부할 때 "독립적 사고"를 좌우명으로 삼아 경고를 항상 기억하십시오. 학습이 진행됨에 따라 교과서 지식뿐 아니라 내 마음 속의 질적 인 도약을 배웠을뿐만 아니라 미래에도 매우 중요하다고 생각합니다. 학습 지식의 기간 동안 나는 또한 선생님과 학생들 사이에 강한 우정을 쌓았습니다. 선생님의 가르침은 제가 배우는 기쁨을 깨닫게했습니다. 나는 많은 친구들과 좋은 학습 관계를 맺어 서로 돕고 어려움을 극복했습니다. 고등학교 3 년 동안 나는 각 실험에 진지하게 참여하고 스스로의 손과 문제를 분석 할 수있는 능력을 행사했다.

나는 성격의 승화를 추구하고 내 자신의 행동에주의를 기울였다. 나는 훌륭한 인격을 지닌 사람들을 존경하며 항상 그들이 할 수 있기를 바랍니다. 3 년 만에 나는 자기 성찰을 주장하고 성격을 향상시키기 위해 열심히 노력했습니다. 지난 3 년 동안 나는 훌륭한 성격의 책과 여러 권의 책을 읽고 나를 도와주었습니다. 나는 인격이 사람에게 얼마나 중요한지, 그것이 삶에 대한 올바른 전망을 형성 할 수 있는지에 대해 점점 더 많이 인식하고 있습니다. 상황이 어떠 하든지 도덕성을 요구할 것입니다. 언제 어디서나 나는 자기 훈련의 신조를 실천하고 그것을 따르십시오. 나는 보통 반 친구들을 사랑하고 선생님을 존중하며 도움이됩니다. 나는 다른 사람들에게 도움이되는 것이 전통적 미덕이라고 생각했습니다. 이제 저는 진리를 이해합니다. 사람들이 고귀한 도덕을 창조 할 수있을뿐만 아니라, 많은 이익을 얻습니다. 고등학교 3 학년 때를 돌아 보면, 급우가 어려울 때 그들을 도우려고 매우 행복합니다. 반대로, 제 급우는 어려움이있을 때 이기적으로 도움의 손길을 넓 힙니다. 선생님 들께서는 제가 어색 할 때 저를 도우라고 안내해주기 때문에 항상 존경 스러웠습니다. 선생님의 도움 없이는 어디를 가야할지 모를 수도 있습니다. 나는 이제 성격이 개인의 책임이 아니라 사회 전체에 대한 개인의 책임이라는 것을 깨닫는다. 이 세상에 살고있는 사람은 사회에 대한 책임과 의무를 지녀야합니다. 고귀한 도덕적 성격을 지님으로써 그는 자신의 책임을 정확하게 이해하고 자신의 가치를 실현할 수 있습니다.

사회적 실천 능력이 크게 향상되었습니다. 지난 3 년 동안, 저는 많은 학교 활동에 참여했으며 사회 실천을했습니다. 학교 활동에 참여하는 것은 더 많은 학생들을 인식하고, 다른 학생들과 의사 소통하고 그로부터 배우고, 의사 소통 기술을 익히며, 다른 사람들의 장점을 배우고, 그들의 단점을 인식 할 수있는 기회를 늘릴 수 있습니다. 또한, 그는 학급위원회와 침실 책임자로 일해 왔으며, 그는 자신에게 압력과 동기가됩니다. 저는 삶을보다 화려하게 만들어 줄 사회 활동을하고 싶습니다. 저는 가정교사, 자원 봉사자, 세일즈맨, 디자이너였습니다. 때로는 피곤하지만 나는 그것을 좋아하지 않습니다.

스포츠 경기는 항상 좋았습니다. 내 체격이 좋지는 않지만 스포츠 실습과 이해를 통해 체육 교육 프로그램을 완료 할 수 있습니다. 나는 스포츠를 좋아하고 기본적으로 모든 스포츠, 특히 축구에 관심이 있습니다. 3 년 후, 오늘날 나의 기술은 질적으로, 발놀림과 의식을 향상 시켰습니다. 저는 고등학교 1 학년 때부터 축구를하기 시작했습니다. 늦게 시작하여 빨리 향상시킬 수 있습니다. 같은 수준의 파트너에서 잠시 놀고 나면 언제나 두드러 질 수 있습니다. 나는 이것이 잘 할 결심에 의한 것일 수 있다고 생각합니다. 아마도 운동 능력이 아직 남아있을 수도 있습니다. 축구는 몸을 움직일뿐만 아니라 팀 정신과 집단적 명예를 강화합니다.

개인적으로 세계에는 완벽한 사람이 없습니다. 누구나 자신의 장단점을 가지고 있지만 핵심은 그들이 직면하고 사용할 수 있는지 여부입니다. 지난 3 년 동안 나는 끊임없이 내 자신을 생각하고 내 자신의 강점과 약점을 요약했습니다.

나의 강점은 정직, 열정, 결단력입니다. 나는 정직함이 몸의 기초라고 믿는다. 그래서 나는 항상 내가하고 싶은 일을 스스로 해달라고 간청했다. 나는 다른 사람들의 것들을 제 시간에 끝내야한다고 약속한다. 나는 여러 번, 반 친구들이나 교사들이 나를 만났으며, 나는 그들이 정시에 도착할 것이라고 약속했다. 임명 지정된 날짜에 도착하면, 긴급한 사안이 있더라도, 나는 그들을 위해 깊은 이미지를 남겨두고 약속을 잃지 않을 것입니다. 열정과 성실 함으로 인해, 그는 어렸을 때부터 반 친구들과 선생님들과 매우 잘 지냈고, 친구들과도 매우 인기가있어서 많은 학생들과 깊은 우정을 쌓았습니다. 지식을 배우는 동안, 나는 더 잘 알고, 문제는 사려 깊어야한다고 생각합니다. 이것은 졸업 논문의 디자인에서 완전히 증명되었습니다. 나는이 사람의 특징, 즉 인생의 끝이 마음에 들지 않는다. 나는 항상 처음부터 끝까지 일을한다. 힘든 일이라 할지라도 나는 최선의 결과를 추구하기 위해 모든 노력을 기울이고있다.이 때문에 나는 나의 의지를 주된 요인으로 생각한다. 영원한 철 막대와 함께, 그것은 바늘로 갈아 수 있습니다. 사람의 가장 큰 적은 다른 사람이 아니라 자신입니다. 오랜 세월 동안, 나는 내 자신과 싸우고 있으며, 내 자신의 의지와 싸우고 있습니다. 지금을 되돌아 보면, 저는 이전보다 훨씬 더 결정되었습니다. 그러나 나는 그만 두지 않을 것입니다. 이러한 장점은 내 미래의 삶의 기초입니다. 나는 계속해서 그렇게 열심히 노력해야합니다.

나는 개인적으로 나의 가장 큰 단점은 내가 그것을 한 마음으로 그리고 더 많이 사용하고 싶어한다는 것이다. 빠른 성공은 한숨에 많은 것을 배우고 싶지만 탐욕스럽고 씹어 서라도 결국에는 배울 수있을지라도 이미 자신을 매우 피곤하게 만들었습니다. 이제 그것에 대해 생각해보십시오, 실제로는 좋지 않습니다. 소위 비싼 것은 넓지 않습니다. 일정 기간 동안 일종의 학습에 집중하고 우수성을 요구하지 않는다면, 나는이 지식을 더 깊이 이해하고 습득 할 수 있다고 믿습니다. 이 결점과 문제점이 있음을 알게 된 이후로 나는 종종 자신을 지키고 사회에 발을 들여 놓으면 사용할 수 없다.

3 년간의 고등학생 생활을 마치고 나 많은 지식을 습득했으며 더 중요한 것은 새로운 것을 빨리 마스터 할 수있는 능력이 있다는 것입니다. 생각은 많이 성숙되었고 그 성격은 더 결정되었습니다. 나는 많은 반 친구들과 교사들을 만나고, 우정을 쌓고, 그들과의 상호 작용에서 자신의 자질을 향상시키고, 그들 자신의 단점을 인식하고, 그들을 교정하기 위해 최선을 다했습니다. 사회적 실천 능력 또한 크게 향상되어 미래의 삶을위한 기초를 마련했습니다.

3 년간의 고등학생 생활은 짧은 인생 길이며, 땀과 수확이 포함되어있어 인생의 중요한 역할을합니다.