교장의 사직서

지도자 :
몇 년 전부터 시작해야합니다.
그것은 xx 년 여름이었습니다. 카운티 및시 교육청이 합동 학교의 회장을 공개적으로 선발했습니다. 가입했습니다. 물론 자신을 전시하고 이상을 실현할 수있는 더 나은 플랫폼을 갖추는 것이 목적입니다.
필기 시험과 면접을 마치고 마침내 다른 10 명 이상의 동료와 함께 조사단에 입장했습니다. 물론, 나는 패배했고 패배했고 실패한 후보자 중 한 사람이되었습니다.
나중에, 합동 학교 X의 교장이 나를 찾았고, 포기하지 말고, 그의 직업 개념과 YT 교육 청사진에 대해 나에게 이야기했고, 중학교 관리자를 위해 경쟁하도록 격려했습니다. 이번에는 작은 시험을 치르며 성공적으로 선출되었습니다. 나는 학교 정치 선생님으로 봉사했으며 학교 학생 팀 작업과 학생 업무를 담당했습니다. 초점은 중학교 7 학년, 8 학년 및 9 학년이었습니다.
이번 학년도에 저는 열정이 넘치고 매일 저의 일을 제거하는데 헌신했습니다. 열정을 보면서 몇 명의 친구들이 저에게 조언했습니다. 열심히 일하고 학생들에게 가장 힘든 일 이었기 때문에 포기하고 싶습니다. 하지만 나는 귀 먹은 귀를 돌 렸습니다. 왜냐하면 나는 내 마음 속에 목표를 가지고 있기 때문에 교육의 이유로 뭔가하고 싶습니다. 나는 직업을 만들고 싶습니다. 인생에 대한 나의 믿음은 열심히 노력하고 항상 갚아야한다고 말해줍니다.
열심히 노력한 결과, 많은 노력을 기울여서 열심히 노력한 결과 학생들의 작업이 잘 조직되고 팀의 업무가 잘 발달되었으며 학교의 모습도 완전히 새로운 것입니다. xx부터 xx까지 YT 중학교는 5 학년과 6 학년을 성공적으로 이수하 고 학교로 옮겼으며 XT시에서는 녹색 학교로 선언되었으며 학년에는 안전 사고가 발생하지 않았으며 학생들의 활동과 팀 활동은 정상적으로 수행되었습니다 문명, 건강, 훈육 등 매일 수업 관리를 통해 교육과 교수법을 질서있게 진행할 수 있도록 격려하십시오. 학교의 전반적인 업무가 전반적으로 개선되었으며 강의에서 만족스러운 결과가 달성되었습니다. 개인적인 일도 학교 측에서 확인했으며 수년간의 훈련 끝에 중국 공산당의 일원이되었습니다. 일에 대한 열정 또한 다시 살아 났고 나는 더 나은 주에서 일했으며 교육과 가르침에서 많은 업적을 이룩했습니다. 예전에는 SHSH 시험에서 중국 학년을 두 번째로 가르치고 두 권의 논문이 작성되었습니다. 그것은 지방의 3 등상과 현의 2 등상을 받았다.
그러나 결과 뒤에는 약간의 고통이 있습니다. 일하기 위해서, 나는 누구보다도 돈을 지불합니다. 이것들은 중요하지 않습니다. 지난 해, 나는 항상 뭔가 잘못되었다고 느낍니다. 항상 저를 묶어 놓고 표시하기가 어렵습니다.
8 월 xx 말까지, 새로운 학년이 다시 올 것입니다. 학교가 시작되기 전에 학교는 바람과 비뿐만 아니라 폭풍이 몰 렸습니다. 이 분쟁으로 인해 많은 질문이 있었지만 이해하지 못했습니다. 나중에, 학교 지도자들은 가오 샤오 (Gao Xiao)와 그 중앙부를 포함한 학생들의 일을 전문적으로 가르쳐주었습니다. 나는 단호히 밀고 합리적으로 노력한다 : 첫째, 5 학년과 6 학년은 내가 일하는 정치 및 종교 사무실에서 너무 멀고 관리하기 쉽지 않다. 둘째, 나는 고등학생의 관리에 익숙하지 않다. 셋째, 이번 학기에 인접한 YY 중학교 다. 철수로 인해 우리 학교의 학생 수가 크게 늘어나고 학생들의 상황이 매우 복잡해지고, 넷째, 학교 일에 영향을 줄 우려가있는이 3 학년 졸업반의 언어 교육을받습니다. 다섯 번째는 고소 및 부목 사역의 강의 일정입니다. 나라는 완전히 다릅니다. 잠깐. 그러나 지도자는 그가 나를 완전히 지원하고 여전히 나를 풀어 주겠다고 말했다. 나는 또한 나의 두뇌를 만지고 마침내 지도력 배치를 받아들이고 취임 한 유령이었다.
우리 사무실은 학교 동쪽 건물의 2 층에 있으며, 5, 6 학년 건물에서 500m 떨어져 있습니다. 매일 아침, 학교 위생, 학생, 학교 등을 확인하기 위해 학교에 5 ~ 6 마일을 가야하며 보통 순찰하는 데 시간이 걸립니다. 시간이 더 오래 걸릴 것입니다. 나는 다른 모든 선생님에게 학교에 오지 않을 것이며, 나는 학교에 있고, 다른 사람들은 직장에서 벗어나고 있으며, 나는 여전히 학생들을 상대하고있다. 사무실에 앉아서 수업 준비와 과제 수정에 집중할 시간이 거의 없습니다. 이런 식으로 나는 분명히 아무 것도 할 수 없다고 생각합니다. 그러나 나는 여전히 다음과 같이하고 싶다. 그래서 나는 더 열심히 일한다. 많은 돈을 지불 함에도 불구하고, 고등학생의 경영은 구현하기 어렵고, 학생들의 경영은 분명히 자리를 잡지 못했습니다. 당신이 탐색하는 기사는 다음과 같이 구성됩니다.
저는 학교에 여러 번 제안했습니다 : 첫째, 사무실은 학생 관리를 용이하게하기 위해 교무 1 층의 서쪽으로 이동했고, 두 번째로, 소규모 부서에서는 사람들을 공동으로 공동 관리하고 학생들을 관리하도록 권유했으며, 셋째는 학생들의 열정을 동원하고 학생들은 경영에 참여하고, 넷째는 반 교사의 관리를 강화하고 교사의 열정을 충분히 발휘하며 다섯 번째는 건강 문제에 대한 여러 가지 쓰레기통 및 기타 제안을 수정하는 것입니다. 그 중에서도 학생들의 열린 경쟁을 통해 학생 간부 그룹을 선발하고 학생 관리에 참여했습니다. 다른 여러 측면이 제안되었지만, 채택되거나 구현되지 않았습니다!
오늘 마침내 나는 계속 갈 수 없다는 것을 깨달았다. 나는 조금 육체적으로 정신적으로 어색하고, 나는 스스로를 도울 수 없다. 학교의 전체 관리 시스템은 나날이 조정할 필요가 있다고 생각합니다. 많은 곳, 많은 것들, 나는 정말로 이해하지 못한다. 나는 정말로 겸손으로 배우고 싶다. 저는 현재의 상태가 학교의 전반적인 발전과 밝은 미래에 영향을 줄 것이라는 것을 알고 있습니다. 나는 주저하고 오랫동안 생각했다. 많은 밤 동안, 나는 빙빙 돌며 반복했다. 결국 나는 내 마음을 고수하고 지도자들에게 학교의 행정 업무를 사임하고 가르치는 것에 집중하도록 엄숙하게 요청했다. 보다 적절한 사람들이 학교의 목표를 달성하기 위해이 중요한 임무를 맡도록하십시오. 나는 개인적으로 짐을 버리고 가볍게 앞으로 나아갈 것입니다. 나는 더 적절한 위치에서 더 잘할 것이라고 믿는다.
나는 지도자들에게 승인을 요청한다!

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