교육자의 유명한 말, 교육 유명한 단어

1, 교사, 그래서 전도, 가르치고, 혼란. - 한 유

2, 국가는 번영하고, 교사와 무거운 푸해야합니다. - 荀子

3, 교사, 사람들의 모델. - 양 g

4, 그의 몸은 옳았습니다. 몸은 옳지 않습니다. - 공자

5, 단어가 믿어 져야합니다, 라인 과일해야합니다. - 공자

6 학습은 피곤하지 않고 사람들은 지칠 줄 모릅니다. - 공자

7 의심 할 여지없이 읽어야합니다, 의심의 여지가 있어야합니다, 거기에 의심의 여지가, 의심의 여지가, 여기에 성장이다. - 주 사이

8, 배우고 충분히 알고, 가르침을하고 졸음을 알게됩니다. - "Rites · Xue Ji의 책"

9. 우리는 교육이 국가의 기본 계획이라고 확신합니다. - Tao Xingzhi

10 세 사람은 반드시 선생님이 있어야합니다. - 공자

11, 선은 알기의 시작이며, 최선이라는 것을 알고 있습니다. - Tao Xingzhi

12, 선한 사람들은 행복하지 않은 사람만큼 좋지 못하다. - 공자

13. 생각하지 않고 배우는 것은 어색하다. 배우지 않고 생각하는 것은 어색하다. - 공자

14. 지식은 힘이다. - 베이컨

15. 당신이이 책을 믿으면 책이 없을 수도 있습니다. - 맹자

16. 충성은 귀에 좋으며 좋은 약은 질병에 좋다. - 시마 키안

17 세, 삼인조, 내 선생님이 있어야하고, 선량한 사람을 선택하고, 좋지 않은 사람을 선택하고, 변경하십시오. - 콩 푸치

18, Yiyou 세 친구, 친구가 곧장, 용서, 친구 더, 이순신 이순신, 패자 세 친구, 친구들이 열리고 친절하고 부드럽고 친구가 당황, 손실됩니다. - 콩 푸치

19, 갈망, 일이 실제로 성공, 보트를 부러, 백 스물 Qin Guan은 한, 쓴 사람, 하루는 잃지 않고, 후퇴, 3 천이 우를 삼킬 수 있습니다. ─ 송렬화

20, 독서의 법칙, 점진적이고 점진적으로 친숙하고 사려 깊다. ── 熹熹

21, 좋은 독서, 읽는 것이 좋지 않다, 좋은 독서, 읽는 것이 좋지 않다. - Xu는 말했다.

젊고 열심히 일하지 않는 22 세. 노인은 슬프다. - 한류에의 긴 노래

23. 교사가 사랑이 없다면 성품이나 지혜가 완전히 또는 자유롭게 발전 할 수 없습니다. - 루소

24, 절반 뿌리 잔디없이 마음을 잡고. - Tao Xingzhi

25. 문제는 진실을 말하지 않고 진리를 발견하는 법을 가르쳐야한다는 것이다. - 루소

26 절. 주 (主)는 유혹에 빠져있다. 나는 의식에 관한 내용을 멈추고 싶다. - 공자

27. 가르침의 기술은 가르침에 관한 것이 아니라 자극하고 깨우며 영감을주는 데 능숙합니다. - 스토우

28, 나는 좋은 남편이 가르치는 것이 아니라 학생들을 가르치면서 학생들이 배우도록 가르치는 것이라고 생각한다. - 예. Shengtao

교사가 목표를 달성하기 위해 29, 가르치는 데 필요하지 않습니다. - 예. Shengtao

30. 학습은 학습자의 기존 경험으로 시작해야합니다. - 듀이

모든 학문은 본질적으로 마음의 영감으로 시작해야합니다. - 루소

32. 세계는 걱정과 걱정으로 가득 차 있으며 세상은 행복하고 행복합니다. - 팬 종얀

33. 나쁜 교사는 진리를 전달하고, 좋은 교사는 사람들에게 진리를 발견하도록 가르친다. - 스토우

34, 길게 선한 사람들을 가르치고 잃어버린자를 구하십시오. - "Rites · Xue Ji의 책"

35, 좋은 가수는 사람들이 그들의 목소리를 따르도록하고 좋은 선생은 사람들이 그들의 야망을 따르도록합니다. - "Rites · Xue Ji의 책"

36. 모든 것이 배워지고 교사는 창피합니다. - "Rites · Xue Ji의 책"

37. 심문에 대한 연구는 교사가되기에 충분하지 않습니다. - "Rites · Xue Ji의 책"

38. 교육 과정을 예술적 목적으로 삼으십시오. - 허 바트

39. 역사 읽기는 사람들을 현명하게 만든다.시 낭독은 사람들을 현명하게 만들고, 미적분은 사람들을 정밀하게 만들고, 철학은 심오하며, 윤리는 사람들을 길러지게하고 논리적 인 수사학은 사람들을 능변하게 만든다. - 베이컨

40. 적절한 교육을받은 후에야 사람이 사람이 될 수 있습니다. - 코메니우스

41. 리더십 학교는 교육과 이데올로기에서 가장 중요한 리더이며 행정 리더십이 뒤 따른다. - Suhomlinski

42. 사람들이되기를 원하는 사람들은 사람들의 학생들이 될 것입니다. - 마오 쩌둥

43. 교사는 과거와 미래 사이의 살아있는 연결 고리이다. 그것의 경력은 평범한 것이지만, 역사상 가장 위대한 사업 중 하나입니다. - Wushenski

44, 옥은 어색하지 않고 장치가 아니라 사람들은 배우지 않고 모른다. - "Rites · Xue Ji의 책"

45, 산업은 부지런하고, 놀기에 어리 석다. 선은 생각 속에서 유휴 상태에서 파괴된다. - 한 유

46, 계단을 쌓지 말고, 천 마일을 넘지 말고, 작은 시내가없고, 강이 없다. - 荀子

47. 사람이 창조 한 모든 지적 재물로 마음을 풍요롭게 만함으로써 당신은 공산주의자가 될 수 있습니다. - 레닌

48. 우리는 어려운 말을 읽을 필요가 없습니다. 우리는 각 학습자의 생각을 발전시키고 향상시키기 위해 기초 지식을 사용해야합니다. - 레닌

49. 나는 선생님을 사랑하며 진리는 더 많이 사랑합니다. - 아리스토텔레스

50, 바람의 소리와 소리의 소리, 소리의 소리, 세상의 가족 문제, 모든 것이 중요합니다. - 구 Xiancheng

51. 가르침의 가장 높은 목적은 미덕이라는 개념에 포함되어있다. - 허 바트

52. 사람의 여러 자질 중에서 미덕이 첫 번째입니다. - 로크

53. 현인을보고 무고하고 내성적 인 사람을 봅니다. - 공자

54. 데이 드는 공식적이지 않으며, 길은 아니며, 편지는 그렇지 않다. - "Rites · Xue Ji의 책"

55 세의 학교에는 물없는 밀과 같은 훈련이 없습니다. - Comenius

56. 학습의 근원은 씁쓸하며 학습의 열매는 달콤합니다. 배움은 부지런하며 부는 올 것입니다.

57. 징계는 집단적 얼굴, 집단 목소리, 집단 행동, 집단적 표현, 집단적 신념입니다. - 마카 렌코

58. 학생들이 자기 교육을하도록 동기를 부여 할 수있는 교육 만이 실제 교육입니다. - Suhomlinski

59. 모든 학교에서 가장 중요한 것은 코스의 이데올로기 적, 정치적 방향이며, 이는 교직원이 전적으로 결정합니다. - 레닌

60, Mo는 유휴, 흰 머리, 비어 있고 슬프다. ─ 왕위

61. 양쯔강의 물결이 파도를 밀면 세계의 새로운 사람들이 노인을 붙잡습니다. ─ "增广贤文"

62. 지령룡은 중국의 중요한 영적 유산이며, 과거에는 '세상의 미덕'으로 여겨졌는데 오늘날에도 여전히 개인의 완전한 발전의 중요한 지표이다. - Tao Xingzhi

63. 교육에 쓰이는 쓰레기 중 1 %는 심각한 손실을 초래할 것입니다. - 마카 렌코

교사의 성격은 교육자가 가진 모든 것입니다. 건강한 마음 만 건강한 행동을합니다. - Wushenski

65. 선생님의 개인적인 예는 젊은이들의 마음을 사로 잡을 수있는 가장 유용한 햇빛입니다. - Wushenski

66. 학생들이 열심히 공부하기를 원하면 배우기를 열망해야합니다. 학습에 지쳐 있지 않은 사람들 만 학습에 지쳐 있지 않은 학생들을 가르 칠 수 있습니다. - Tao Xingzhi

67. 학생들이 원하는 것은 교수진과 직원이 함께해야하며 학생들에게 지식을 배우고 직원들이 함께 공부하도록 가르치며 학생들에게 규칙을 지키라고 요청하면 직원들이 함께 지켜야합니다. - Tao Xingzhi

68. 단어로 사람들을 움직이면, 당신의 감정은 깊지 않으며, 사람들을 움직이면 금식해야합니다. - 리 웨이

69. 가르침은 말보다 더 중요합니다. - 왕후 지

70 세 교사는 교사이기도하며 사실의 문제입니다. - "Rites의 책"

71. 선생님은 책을 가르쳐서는 안되며, 사람들을 인간으로 가르치는 것이 그의 책임이며, 학생은 독점적으로 공부할 필요가 없습니다. 그의 책임은 삶의 방식을 배우는 것입니다. - Tao Xingzhi

72. 교사의 손에, 젊은이의 운명은 국가와 인류의 운명이다. - Tao Xingzhi

73. 도덕성은 인간 존재의 기초이기 때문에. 근본적으로 나쁘다. 지식과 기술이 있어도 쓸모가 없다. - Tao Xingzhi

교사에 대한 교사 존경의 유일한 원천은 교사의 미덕과 재능이다. - 아인슈타인

75. 교사가 한 번 학생에게 거짓말을하고 거짓말을하면, 모든 학업 성취가 파괴 될 수 있습니다. - 루소

76. 한 학생을 일종의 사람으로 만들기 위해서, 그가 누구인지 알아야한다. - 체르니에프프 스키

77. 달러의 수천을 발견, 출발점은 질문입니다. 지혜로운 사람은 교묘하게 묻고 바보는 어리 석다. - Tao Xingzhi

78. 학생들이 주제에 흥미를 갖게하는 가장 좋은 방법은이 주제가 학습 가치가 있음을 알리는 것이다. - 브루너

79. 자신을이기는 것이 가장 어려운 승리입니다. - Suhomlinski

80, 신사의 우정은 물처럼 가벼우 며, 작은 남자의 차례는 달콤하고, 신사는 가볍고, 작은 남자는 기꺼이 죽는다. - 주앙 지

81. 좋은 사람과 함께 살기, 예란의 방에 들어가기, 오랜 시간 동안 그 향기를 맡지 말고. 전복과 같은 가난한 사람들과 장기간의 불만족스러운 냄새뿐만 아니라 그 냄새도 함께. - 콩 푸치

82. 사람들은 서로를 알고, 서로를 알고, 사람들은 서로를 알고, 당신은 친밀합니다. ─ 멩 멩 (전국 시대의 생각, 정치가, 교육자)

83. Zhu 근처가 빨간색이고 잉크가 까맣다. - Fu Xuan

84, 연인, 사람들은 항상 사랑, 사람들을 존경, 사람들은 항상 존경합니다. ─ ─ 멩 하오

85, 바다 기억 confidant, 이웃면 세계의 끝. ─ 왕보

86. 모 젠의 길은 무지하며 세상의 어느 누구도 왕을 모른다. ─ 가오시 (당나라 시인)

87. 사람들은 슬픔과 기쁨을 가지고 있으며 달에 우울함이 부족합니다. 이것은 고대적이고 어려운 것입니다. 나는 그것이 오랜 시간 동안, 천 마일을 바랄뿐입니다. ─ 수시 (북송 작가, 화가)

88, 인생은 금과 돈을 사용하는 방법, 알려져있다. ─ 리 바이 (당나라의 시인)

89. 세상 끝은 똑같습니다. 왜 서로를 아십니까? ─ 바이 주 (당나라 시인)

90, 인생은 항상 같은 시간에, 모는 도로의 중간입니다. ─ 그는 Lanjinming

91. 사람들을 교육하는 것은 인격을 형성하는 것입니다. - 오웬

92. 동기 부여로서 호기심과 순수한 호기심이 없으면 인간과 사회에 큰 가치가있는 발명품을 생산하는 것은 불가능하다. - 하버드 대학교 총장 루 델 텡팅

93, 끈질긴 의지는 세계의 어떤 산을 정복 할 수있다. - Dickens

94. 학습이 단지 모방이라면, 우리는 과학을 가지지 않을 것이며, 기술도 없을 것입니다. - 골키

95. 인간 교육의 가장 기본적인 방법은 믿음이며, 믿음 만이 믿음에만 영향을 미친다. - Wushenski

96. 당신이 그것에 대해 생각하지 않는다면, 당신은 그것에 대해 생각하지 않습니다. - 콩 푸치

97. 법을 준수하면서, 그것은 여전히 ​​자연 스럽다. 제복을 찾는 대신 개성의 쇼이다. - 카이 유 페이

98, 선생님의 직업은 태양 아래에서 가장 빛나는 경력입니다 - Comenius

99. 교사는 건강한 몸, 농부의 기술, 과학적 마음, 예술적 취향 및 사회 개혁 정신을 가져야합니다. - Tao Xingzhi

100. 나는 우리 교육에서 실용적이고 실용적인 목적으로 만 이루어진다 고 생각한다. 단순한 지적 교육의 태도를 지나치게 강조하는 것은 직접적으로 윤리적 교육에 손해를 끼쳤다. - 아인슈타인

101. 학교의 목표는 항상 다음과 같아야합니다. 젊은 사람들은 전문가가 아닌 조화로운 사람으로 학교를 떠납니다. - 아인슈타인

102. 학교의 목표는 독립적 인 행동과 독립적 인 생각으로 개인을 훈련시키는 것이어야하지만, 사회 봉사를 그들의 삶의 최고 목표로 간주해야한다. - 아인슈타인

103. 시체는 옳고, 명령을 내리지 않으며, 시체는 옳지 않습니다. - 공자

104. 집단적으로 만 개인이 자신의 재능을 완전히 개발할 수있는 방법을 얻을 수 있는가? 즉, 집단 안에서만 개인적인 자유가있을 수 있는가? - 마르크스, 엥겔스

105. 인간의 본질은 한 사람의 내재 된 추상성이 아니라 사실 모든 사회 관계의 합이다. - 마르크스, 엥겔스

106. 어린이 집단의 여론의 힘은 물질이 실제로 느낄 수있는 교육적 힘이다. - 마카 렌코

107. 건강한 몸매를 가지며 건강한 정신을가집니다. - 로크

108, 미적 교육자, 지적 교육은 서로를 보완하여 도덕 교육의 모습을 완성합니다. - 카이 유 페이

109. 육체 노동은 모든 사회 바이러스를 막는 훌륭한 소독제입니다. - 마르크스

110. 생산적인 노동과 교육의 조기 통합은 현대 사회를 변화시키는 가장 강력한 수단 중 하나이다. - 마르크스

111, 존중하고 배울 가르침, 국가 창립의 기초, Xingxian Yucai, 정치의 첫 번째 임무. - "Zhu Xi의 물 수집. 조언

112. 의심 할 여지없이 공부하고 있다면, 의심 스럽거나 의심스러워해야하지만, 여기서 성장할 수 있어야합니다. - 주 사이

113. 노동의 고귀한 도덕적 중요성은 또한 노동의 물질적 업적에서 동료의 야망에 대한 그의 지혜와 기술, 사심없는 사랑과 그 자신의 경험을 나타낼 수 있다는 것이다. - Suhomlinski

114. 어린이 집단의 여론의 힘은 물질이 실제로 느낄 수있는 교육적 힘이다. - 마카 렌코

하루의 일인 115 일, 좋은 밤의 수면을 얻을 수 있으며 일생 동안 열심히 일하면 행복하게 잠을 잘 수 있습니다. - 다빈치

116. 삶, 일 및 학습이 자동화 될 수 있다면, 교육의 효과가 더욱 효과적 일 것이다. 따라서 우리는 자동 전원 재배에 특별한주의를 기울이기 때문에 모든 일과 공부에 집중합니다. 자동은 자발적인 행동이 아니라 자발적인 행동입니다. 의식적인 행동은 적절한 훈련이 필요하며 달성 될 수 있습니다. - Tao Xingzhi

117. 생산적인 노동과 교육의 조기 통합은 현대 사회를 변화시키는 가장 강력한 수단 중 하나이다. - 마르크스

118. 나는 우리의 교육에서 실용적이고 실용적인 목적으로 만 이루어진다 고 생각하며 단순한 지적 교육의 태도를 지나치게 강조하는 것이 직접적으로 윤리적 교육에 손해를 끼쳤다 고 생각한다. - 아인슈타인

119. 사람들을 가르치며, 성인의 길이와, 사람들에게가는 길이 없다. 당신이하고있는 일을 아는 것만으로 짧고 짧은 사람에게 갈 수 있지만, 자신의 길이와 소득을 받아 들일 수 있습니다. - 웨원

120. 누구든지 자부심, 자신감, 독립성 또는 노예가되어야합니다. 그러나 자부심은 가벼운 사람이 아니며, 자신감은 만족스럽지 않으며, 독립은 혼자가 아닙니다. --Xu Teli

121. 사람들이되기를 원하는 사람들은 사람들의 학생들이 될 것입니다. - 마오 쩌둥

122, 파종 행동, 당신은 습관을 수확, 파종 습관, 당신은 성격을 수확, 개성을 파종, 당신은 운명을 수확 할 수 있습니다. - Sacre

123, 선생님의 사랑은 물방울이 뚝뚝 떨어지고 시든 마음도 깨울 수 있지만 얼어 붙은 감정이 녹아 버리더라도 선생님의 사랑은 봄 바람이다. - 전투

124. 교사는 건강한 몸, 농부의 기술, 과학적 정신, 예술적 취향 및 사회 개혁 정신을 가져야한다. - Tao Xingzhi

모든 사업은 과학적으로 해결되어야하며, 모든 학습은 실제로 연구되어야한다. - 황 양평

126. 노동의 최대 이익은 도덕적, 영적 발전이다. 이러한 영적 발전은 부르주아 사회 시민과 다른 종류의 인간의 특징을 구성해야하는 조화로운 노동에 의해 이루어진다. - 마카 렌코

127. 문제는 모든 종류의 학습을 가르쳐야하는 것이 아니라 학습에 대한 관심을 키우고이 관심이 완전히 성장했을 때 학습 방법을 연구하도록 가르치는 것이다. - 루소

128. 유화 교육 과정의 표준은 효과와 시간이다. - 브루너

129. 학습을위한 가장 큰 동기는 학습 자료에 대한 관심입니다. - 꽃

130. 가르침의 기술은 기술을 전하는 것이 아니라 영감을주고 깨우고 영감을주는 것에 관한 것이다. - 독일 교육자 Di Stowe

131, 영리함은 근면, 천재는 축적에있다. ─ 후아 루공

132, 당신이 원하는 것을하고 싶지 않아요. - 콩 푸치

133. 사람들은 본질적으로 죽었거나 타이 산보다 무겁거나 홍모보다 가볍고 다른 것으로 사용합니다. - 시마 키안

134, 신사는 아홉 가지 생각을 가지고 있습니다 : Siming, Sicong 듣기, 색상 사고, Christine보기, 말과 충성, 사물과 존경, 질문하기, 사고하기,보기 어려운 것. ─ 공자

135. 악하지 말고, 작게하지 마라. ─ 松 之

136. 길은 길고 길은 길다. 나는 그것을 찾을 것이다. ㅁㅁ

137, 삶은 고대부터 파란의 마음을 간직하기 위해 죽은 적이 없다. ─ Wen Tianxiang 보낸 사람 : 영감 따옴표 www.geyanw.com

138, 바람의 소리, 비의 소리, 독서의 소리, 소리의 소리, 가정 문제, 국정 문제, 세상의 일들, 모든 것이 걱정된다. ─ 구 Xiancheng (명나라 학자)

139. 사람들의 삶은 제한적이지만 사람들에게 봉사하는 것은 무한합니다. 나는 사람들의 무제한 봉사에 한정된 삶을 바쳐야합니다. ─ 펭 레이

140. 연기가 잊혀진다면, 마음은 사심없고 넓다. ─ 타오 주 (현대 프롤레타리아 혁명가, 정치가)

141. 삶은 몇 번이나 맞을 수 있습니까? ─ 룽 구오 안

142. 관심사가 가장 좋은 선생님입니다. - 아인슈타인 심리학자들은 사람들이 항상 탐험과 이해에 관심이 있다는 것을 보여줍니다. 관심은 인간이 무엇을 알기 위해 추구하는 일종의 의도이며 개인 주관적 이니셔티브의 표출입니다.

143. 그러므로 하늘이 사람들의 계급에 빠지면 먼저 마음을 쓰다듬고 근육과 뼈를 다하고 몸을 굶며 몸을 비우고 그들이하는 일을 행해야한다. 그래서 그들은 마음과 마음을 다할 필요가 없다. ─ ─ 멩 하오

144. 구리를 거울로 사용하면 크라운을 착용 할 수 있으며, 고대의 거울을 사용하면 그것이 대체품임을 알 수 있습니다. 리안 창 바오 (Lian Changbao)는이 세 개의 거울을 가지고있다. ─ 리 시민

145. 남자가되고, 중국인이되고, 현대 중국인이 되어라. - 첸 헤친

146. 누구든지 자신을 개발, 훈련 및 교육 할 수없는 사람은 다른 사람들을 개발, 훈련 및 교육 할 수 없습니다. - 스토우