초등학생은 어떻게 동화를 씁니까?

동화는 풍부한 상상력, 환상과 과장을 통해 삶의 이미지를 반영하는 문학적 언어입니다. 그는 일종의 아동 문학이다.

동화는 가상의 존재가 될 수 있고, 환경은 추측 될 수 있고, 음모는 기괴 할 수 있고, 저자는 상상력을 최대한 발휘해야하고, 시간과 공간의 제약을 벗어나고 일상 생활의 제약을 극복하고, 다른 사람들이 생각할 수없는 생각과 생각을 품을 수있는 분야에 깊숙이 들어가십시오. 자연의 느낌. 다른 유형의 수필과 마찬가지로 언어는 생동감 있고 간결하며 자연스럽고 독특하고 풍부한 아이들의 특성을 지녀야합니다.

학생들의 동화 작업의 대부분은 주로 동물과 식물입니다. 이것은 우리가 인간의 생각, 언어 행동 및 감정을 가지고 있으며, 본질적인 특성을 "사물"로 유지하면서 의인화 된 법을 통해 인간으로서 "사물"을 쓰도록 요구합니다. 흰 토끼를 쓰고 싶다면 흰 토끼의 성장 습관뿐만 아니라 흰 토끼의 유혹스러운 언어, 감정 및 행동을 강조해야합니다.