나의 동화 - 딸기 학교 (13)는 매우 흥미 롭습니다.

선생님들은 동급생들과 함께 가장 높은 산호초에 왔고, 미술 선생님은 40 미터가 넘는 아름다운 산호초를 입은 다음 산호에 문과 창문을 새긴 다음 가운데를 비우고 작은 산호를 테이블과 의자에 새겼습니다. 모두가 밤에는 "집"에 머무를 것이지만 다이빙 슈트를 벗으면 산소가없고 옷이 젖을 것입니다. 어떻게해야합니까? 게다가 부드러운 침대가 없으면 학생들이 불편할 것입니다. 어떻게해야합니까? "딸기 정신 기계로"나는 베토의 껍데기에서 자고 산소도 있고 옷도 젖지 않을 것 "이라고 생각했다. 이것은 좋은 방법이며 학생들이 의견을 표현하기 위해 서둘러 갔다. 호박 교사는 짧은 회의를 열고 딸기 방법을 채택했습니다.

그들은 해저에 산다. 학생들은 특히 모든 것에 관심이있다. 어떤 사람들은 포탄에서 이야기하고, 어떤 사람들은 여기를 만지고, 어떤 사람들은 만지며, 모든 것을 다한다.

바다 밑에는 군사 캠프와 같이 일어 나고 불빛이 나오고 학생들은 매우 순종적입니다. 아무도 절름발이가 아니며 아무도 너무 일찍 말을하지 않습니다. 모두가 바다 바닥에서 편안하지 않습니다. 이렇게 많은 물고기는 게임을 함께한다.

여기에 글을 쓰면서, 저는 바다 밑에있는 학생들도 함께 놀 생각했습니다.