우는 소년

한때 선생님이 이름을지었습니다. 소녀가 끝나자 일부 소년들은 고대에 Jia Baoyu가 있었고 수업 중에 '가짜 옥'이 있었다고 맹세하기 시작했습니다. Ziyu는 화가 났고 소녀처럼 울었다. 그 후 선생님은 동급생들에게 중국어 텍스트를 열 번 복사하라고 고백했다. 이번에는 비취가 미소지며 소년의 트루 컬러를 되찾았다. 그는 행복하게 웃었다. 슬프고 슬픈 표정으로 인해 나는 기절했다.

그의 여자의 충만 함으로 인해 그는 매우 가난했지만, 나는 그가 매우 충실하다는 것을 느꼈다. 그것은 언어 수업이었습니다. 솔직히 그것에 대해 말했고, 저는 이미 너무 당황하여 제가 이미 그 나라를 여행했다. 예기치 않게 나는 선생님의 눈으로 잡혔다. 갑자기 내 이름이 내게 대답하게 만들었고 선생님이 물어 본 것조차도 몰랐다. 평소 좋은 친구들은 무서워서 아무 말도 할 수 없었습니다 .Ziyu의 무지는 좋지 않았습니다. 그는 나에게 대답을 속삭였습니다. 그래서 나는 언어를 조금 조직하고 올바른 경우에 답했습니다. 세관을 통과 한 후, 나는 아주 고맙게 생각했다. 수업이 끝난 후, 유족은 수업에서 미끄러지거나 집중력이 없다는 결점을 친절하게 지적했다. 나는 그의 울음 문제를 지적했다. 우리는 만장일치로 그 성격을 바꾸기는 어렵지만 결코 변화시킬 수 없다고 믿습니다. 우리는 스스로를 만들어 용감하게 결점을 바로 잡고 장점을 계속 수행해야합니다.

소년과 같은 테이블에 앉기가 어렵고, 같은 테이블에있는 여자 아이를 갖는 것이 더 어렵습니다. 어린 여자 아이와 함께하기가 어렵습니다. 그러나 솔직히 말해서, 그것은 많은 재미이고, 그것은 많은 행운입니다.

Comment : 전형적인 경우에는 특수 문자가 생생합니다!