반사

시간은 매우 빠르지 만 눈 깜짝 할 사이는 있지만 학기의 절반 이상이되었습니다. 나는 시간의 흐름과 삶의 흐름을 느낀 것처럼 시계 소리를주의 깊게 경청했다. 시간은 바다처럼 보입니다. 나는 바다에서 배를 타고있는 사람인 것 같습니다. 나는 천천히 성장하고 있으며 바다에서 진행 중이다. 제가 상하이에 있었을 때 나는 바다의 삶에 익숙해 있지 않았고 오랫동안 배의 족쇄를 찾지 못했기 때문에 다른 사람들보다 더 좋은 방법은 없었습니다. 6 분의 1을 보냈을 때 나는 바다에서 항해하는 것이 너무 즐거웠다는 것을 깨달았습니다. 많은 노력이 있었지만, 로잉의 기술과 정밀성을 배워야했습니다. 그러나, 나는 여전히 매우 기분이 좋습니다. 이 조사 과정에서 나는 자아를 초월한 일종의 행복을 발견했기 때문에.

배우는 것과 똑같지 않습니까? 좋은 결과를 얻기 위해서는 적응 과정이 필요합니다.

그것에 대해 생각해 봅시다. 부적절한 관계로 인해서입니다. 나는이 이유가 있기를 원하지만 그것은 그것에 대해 전적으로 책임이 있는가? 해서는 안된다! 여러 번, 그 날 배웠어야 할 지식은 내 자신의 의지 때문에 확인되지 않았고 분명한 투쟁의 목표가 없기 때문에 지연되었습니다. 주말에 다시 공부할 것을 강요 당하고, 배울 많은 것들이 결과를 검토 할 시간이 없으며, 마침내 어떤 것들은 견고하지 못하며, 테스트는 자연적으로 이러한 결점을 드러 낼 것입니다.

그런 다음 문제가있는 곳을 알기 때문에 문제를 수정하고 개선해야합니다. 앞으로 우리가 배운 것을 배울 수 있고 그것을 검토하고 통합 할 수 있다면 주말에 다른 과목을 복습 할 수있는 충분한 시간을 갖게 될 것입니다. 모든 것이 확실하게 보장 될 것입니다. 시험이 시험되면 가슴에있을 것입니다. 아무리 시험을 치르더라도 두려움은 없습니다. 우리는 또한 투쟁의 목표를 세워야하며,이 목표는 너무 높거나 낮지 않아야하며, 너무 높으면 목표를 초과하지 않을 때 낙담 할 것이며, 너무 낮 으면 초과 달성하기가 쉽지 않을 것입니다. 표준, 그들 자신 이상의 즐거움은 없습니다. 따라서 자신의 목표를 설정하는 것도 필수적입니다.

나는 배움의 바다에서 계속 나아 갔고, 뱃놀이 중 발견 한 경험을 천천히 축적하고, 그것에 익숙해 지려고 노력했습니다. 이 지식의 축적에서 나는 시간의 흐름과 삶의 흐름을 느꼈다. 바다의 표류에서 나는 배우고 반영하는 법을 배웠다.

5 학년 : 추억의 먼지