幼稚園大班秋遊計畫

幼稚園大班秋遊計畫範文一：

活動目標
1.通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2.能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3.親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準備
1.選擇收割和時候開展本活動。與農民聯繫，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
2.讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3.幼兒每組帶一個塑膠帶。
4.照相機一台。
活動過程
1.教師交代活動目的與要求。
2.教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。
3.活動現場：
①看一看。引導幼兒遠看稻田是什麼樣的？風吹過稻田的稻子是什麼樣？
師：近看每一株水稻上面長著什麼？稻穗為什麼是下垂的？
摘一顆穀粒，咬開看看裡面是什麼？
②問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
如：水稻是什麼時候種下去的？它的生長過程是多久？
為什麼水稻要在夏天種而不在春天播種？
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？
水稻播種後有蟲嗎？農民伯伯又通過什麼方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？
交流完後向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
③做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什麼？
比一比哪一組小朋友拾得最多。
④說一說。回園後根據活動情況或照片組織談話活動。
如：你在田地里看到了什麼？
參觀時你心裡最高興的事是什麼？最感興趣的事是什麼？
誰知道我們平時吃的米是怎麼來？
延伸活動
開展有關米的遊戲活動。

幼稚園大班秋遊計畫範文二：

    活動目標：
感受秋天的美景，產生對秋天的喜愛之情。
知道外出遊玩需要注意的一些安全知識，如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等。
活動準備：
通知：告知家長秋遊的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一隻垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾。
孩子著裝要求：比較輕的球鞋，容易穿脫的外套。
安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西，不亂對垃圾。
安全卡的製作：寫明幼兒姓名、幼稚園名稱、父母聯繫電話、教師聯繫電話、幼稚園聯繫電話。
活動過程：
出發前幼兒著裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁：解小便、洗手
上下車清點人數，並向園辦上報幼兒實到人數
集體遊戲“撿樹葉”
開始部分：唱歌排隊走。
活動部分：繞著公園，觀賞公園風景，並認一認各種不同的植物。
結束部分：邊看風景，邊撿樹葉，要撿各種不一樣的樹葉。
衛生環保教育：看見地面上有垃圾馬上撿起來，找到垃圾桶扔掉；自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋裡面，最後的時候再統一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛生。
轉換活動場地時要清點人數，並按照規定的位置排好隊。
回園結束秋遊後要向園辦報告秋遊幼兒安全反饋信息。
    幼兒離園前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。
    注意事項：
    排隊要走直線，眼睛看前面跟著帶隊老師走。
    幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍。
    及時清點人數。
    提醒家長零食不要帶太多。
    備註：
    本次秋遊活動進行的十分順利，幼兒都能按照次序，班級老師也能配合得很默契，在這次活動中，本班幼兒認識了痒痒樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。

幼稚園大班秋遊計畫範文三：

【活動目標】
1、能結合自己的生活經驗，與同伴共同制定秋遊計畫，嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力，體驗合作的快樂。
【活動準備】
秋天美麗景色的課件、繪畫紙、彩筆
【活動過程】
1、欣賞教師朗誦散文詩。組織幼兒談話，激發幼兒秋遊和制定計畫的願望。
教師朗誦散文詩，幼兒看課件。
“看了這美麗的秋天，你們是怎樣的心情？想做什麼？”
“老師和小朋友一樣也想去秋遊，去感受秋天的美麗景色。可是秋遊要做許多的準備，準備工作可不是一件簡單的事情，一定要考慮周到。以往去遊玩是誰為你們準備？這次由你們做主人，自己來決定，高興嗎？幫個忙制定一份秋遊計畫，你們願意嗎？”
2、引導幼兒討論秋遊計畫的內容及指定方法。
“秋遊計畫就是我們秋遊需要做哪些準備。”
“首先咱們商量一下去什麼地方秋遊？什麼時間去？去了我們要做哪些事情？”
“好好動動腦筋這份計畫中還需要添加哪些內容？”
“用什麼形式來記錄這些呢？”
3、讓幼兒分組合作制定秋遊計畫。
請幼兒自由結伴4人一組合作制定秋遊計畫，提醒幼兒注意分工、合作。
“這份計畫書經過小朋友一說，聽起來挺棒的。可是我估計一個人做有點不大可能，還是幾個人一起做比較好。下面四個人一組製作一份計畫書，先來分組。共同商量把秋遊計畫記錄在這張紙上，一會一組中選一個人來說，你們可要好好商量由誰來說。”
“現在請你們按小組來做秋遊計畫吧，看哪一組做得又快又好。”
4、組織幼兒交流、分享經驗。
每組派代表講述自己小組的計畫，然後再完善、補充。
結束：如果你們覺得計畫書還需要修改一下也可以，但是這張計畫書一定要保管好。在秋遊的前幾天你們要按照計畫書上的內容去準備，我想因為你們制訂了這樣完美的計畫書，我們的秋遊一定會非常快樂！

幼稚園大班秋遊計畫範文四：

    一、  活動目標 
    1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。 
    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。 
    3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。 
    二、  活動準備 
    1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。 
    2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。 
    3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。 
    三、  活動過程 
    1、到目的地分班集中。 
    2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業。 
    3、遊覽瑞安廣場。 
    4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。 
    四、  活動延伸 
    1、幼兒口述日記“今天我們秋遊”，家長記錄。 
    2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。      根據課程改革的要求及《綱要》的教育理念，我們對幼兒採取了靈活多樣的綜合創新能力的測。經測試發現了大部分幼兒各方面能力比上半學期有明顯進步，如，有的在數學方面進步根塊，有的在繪畫方面進步很大，還有一種情況比較多，就是個別幼兒在某一方面進步大了，而另一方面卻並不理想，如，小奇小朋友，他能根據音樂有表情地唱歌，卻在書寫的時候自己很邋遢、不整潔不清楚。不過，從五大領域的測試結果來看，整體水平還是比較滿意的，其他方面也不錯，如，幼兒都喜歡這個集體，幼兒間、師生間的關係比較融洽、友好，人人都有集體榮譽感，在每次競賽中，師生都能一條心，勤學苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務意識能力較強，樂意為集體做好事。根據以上情況，我們仔細分析了原因，主要是： 
    1、通過創設各個區域活動，根據本班幼兒的基本發展水平，擬定各區角的具體目標。對遊戲中不斷產生的新主題和新問題加以引導、啟發，讓幼兒自覺地進行活動。通過活動區的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發揮幼兒的主動性和創造性，發展幼兒的交往能力和解決問題的能力。使得幼兒有了自我表現的機會，在不斷的無拘無束的自我表演、自我欣賞中，幼兒有了自信，漸漸地就敢於表現自己了，因此，在測試中不再靦腆了，能大膽地回答問題和完成操作活動了。 
    2、與平時的學習方式有關。通過參觀、觀察、操作等實踐活動，幼兒掌握的較好，容易理解，記得牢。大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等於又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關係。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細緻，通過了解家鄉、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環境，具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。 
    3、與學習興趣和個人的特長有關。有的幼兒對繪畫比較喜歡，因此在繪畫時就能大膽地展開想像，比較自信，畫面內容和色彩就相對要豐富。對音樂感興趣的幼兒，在唱歌時就放得開，表情自然。這學期，在班級走廊的牆壁上創設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關係，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、貼上等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起製作主題牆飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創造力。 
    4、與教師的鼓勵、支持有關。有的幼兒受到了老師的表揚之後，會對本來不感興趣或失去信心的學習活動重新產生興趣，老師對他們的肯定就是一種動力，這種動力會推著幼兒不斷向前進步。 
    在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之餘，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創造性遊戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今後的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

幼稚園大班秋遊計畫範文五：

    一、  活動目標 
    1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。 
    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。 
    3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。 
    二、  活動準備 
    1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。 
    2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。 
    3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。 
    三、  活動過程 
    1、到目的地分班集中。 
    2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業。 
    3、遊覽瑞安廣場。 
    4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。 
    四、  活動延伸 
    1、幼兒口述日記“今天我們秋遊”，家長記錄。