2013年教師讀書計畫

2013年教師讀書計畫一：

    教師這種特殊的職業決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業召喚，一種義務，一種責任，因此教師必須成為學生讀書的楷模。為了增強個人的讀書意識，促進自身的快速成長，根據學校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計畫如下：
    一、讀書活動目標：
    1、培養多讀書、讀好書的習慣，努力提高自己學習理論的熱情。
    2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高自身教育教學質量和效益。
    3、通過讀書進一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
    二、讀書口號：讓閱讀伴我一生。
    三、開展讀書活動的主要措施：
    1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
    我希望通過自己的讀書實踐，能儘快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。
    2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
    3、每天確保一小時的讀書時間。
    4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
    5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
    五、書目選擇：
    1、集體閱讀：《團隊精神》、《擺正心態乾工作》、《責任勝於能力》
    2、同組共讀：《2011版新課標》、《課標解讀》、《指導》
    3、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍，《習慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位，只有平庸的員工》等勵志書籍。
    讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書，並且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師專業化發展，並進而促進教師人生髮展和生命成長的最好的途徑。

2013年教師讀書計畫二：

    活到老，學到老。書籍是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
    一、指導思想:
    以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，努力提高教書育人水平，我努力促進自己提高業務素質，享受閱讀、享受教育。
    二、讀書目標：
    1、通過讀書學習，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
    2、通過讀書學習，提升自己的理論和實踐水平，更好地為教育事業貢獻力量。
    3、通過讀書學習，培養自己的讀書人格，提升自己的人文素養和文化底蘊。
    三、讀書內容：
    1．必讀書目：《表現與存在》、《閱讀教學藝術》、《走進新課程》《教育研究》、《名師課例》　、《教育新理念》、《賞識你的學生》、《教育智慧從哪裡來》《第56號教室》。
    2．選讀書目：《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》、《教育的55個細節》、《親職教育》、《讀者》。
    3．每月至少研讀一本教育教學雜誌：《國小語文》、《國小語文教學》、《教學月刊》、《班主任》　。
    四、主要措施：
    1、每天確保一小時的讀書時間，每學期至少讀兩本書，做到邊讀書，邊反思，邊動筆。積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。
    2、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學知識相互印證，形成自己的成果。
    3、積極進行教師間的相互交流，相互啟發，共同發展。
    4、充分發揮網路資源的優勢，學習別人好的教學方法，不斷交流體會，改進教學方法。
    5、充分利用身邊的教育教學刊物《教育》、《中國小教育》……進行研究，在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己的收穫和體會。每月至少撰寫1-2篇，把它記載教育部落格里。對自身的教育實踐、教學行為進行反思，對學校新近發生的事情發表看法和感想，為學校的發展籌謀劃策，對當前的教育改革發展提出自己的思考等等。
    6、每學期撰寫1-2篇高質量的論文，對自己的教育教學實踐和巨觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結，並積極參加各類徵文競賽活動，不斷提升自己的科研能力。
    “思想導致行為，讀書改變命運”。在教學中，讀書能改變我們的教學理念。在工作中，我們應當把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習型組織的需要。

2013年教師讀書計畫三：

    作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計畫：
    一、指導思想：
    通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
    二、讀書目標：
    1、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
    2、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
    三、主要措施：
    1、個人自學為主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
    2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
    3、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。
    四、讀書安排：
    1、經典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
    2、每月必讀：《國小科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。
    讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

2013年教師讀書計畫四：

    蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，我根據學校讀書工作安排和自己實際，特制定個人讀書計畫如下：
    一、讀書宣言：讓閱讀成為一種習慣
    二、讀書思路：堅持讀書活動與課堂教學相結合。
    三、讀書目標：
    讓自己成為更富內涵的教師
    通過學習教育經典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。
    在日常教學活動中，養成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣，提高教育科研水平，重構自身專業知識結構。
    在讀書中提高自己的思想境界。
    1．通過與名人對話，了解自身的差距，從而激發自己向上發展的動力。
    2．通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。
    3．通過與思想家、哲學家辨認，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。
    以“營造書香教師，培養人文精神”為契機，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，建立讀書活動長效機制，利用一切可以利用的時間進行讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的基礎，為建設文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的貢獻。
    四、讀書時間安排
    1、與學生共同閱讀同一本書，加強與學生之間的交流。
    2、確保自己每日有一定的讀書時間，在時間上給予保證；每天看報，每學期做一本讀書筆記。
    五、讀書步驟安排：
    根據自身的實際制訂切實可行的讀書計畫，結合學校推薦的書目及有利於提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀，並做好學習記錄，撰寫讀書筆記，寫好讀書心得，上傳於學校網站。
    充分利用學校圖書館、閱覽室的設備和書籍。在自己的辦公桌等地方張貼促進自己勤奮讀書的名言佳句警句，營造具有濃郁讀書氛圍的學習環境。
    積極參加學校組織的各項讀書活動。
    教師讀書之後重要的是形成自己的“想法”並轉化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之後，“教師的行動”將隨之發生改變。我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。
    以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。
    “讀書活動計畫”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的“三本書”。在某個階段，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。
    主動與同事交流，討論讀書體會心得。
    讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
    六、主要閱讀的書目：
    教育新理念類：
    顧明遠、孟繁華主編：《國際教育新理念》
    葉瀾主編：《“新基礎教育”探索性研究報告集》
    朱小蔓著：《教育的問題與挑戰》
    關於班主任工作藝術方面的書籍等等。
    課程改革類：
    《新課程教學組織策略與技術》；
    《新課程說課與評課》；
    《新課程教學評價方法與設計》。
    教育隨筆類：
    《給教師的一百條建議》
    《窗邊的小豆豆》     《愛的教育》
    六、選讀篇目：
    1、《做最好的老師》             李鎮西
    2、《班主任兵法》                 萬瑋
    3、《教育中的心理效應》         劉儒德
    4、《靜悄悄的革命》             [日]佐藤學的
    5、《學生第二》                 李希貴
    6、《為了自由呼吸的教育》      李希貴
    7、《困境與超越》              朱永新
    8、于丹系列：論語心得、莊子心得

2013年教師讀書計畫五：

    作為教師，首先要使自己具有終身學習的能力、學會學習的能力。同時教師專業化的發展，對教師自身學習能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業學科知識，還要具有教師專業技能和教師專業情意，所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計畫   讀書可以不斷地充實自己，讀書是學習的重要方式，做教師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養。才能跟上時代的步伐。
    一、讀書豐富內涵　
    1、學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的合格教師。
    2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。讓閱讀伴自己成長。    　
    二、讀書措施：
    1、根據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計畫。
    2、每天要保證一小時的讀書時間，
    3、讀書時，認真做好讀書筆記，及時批註、摘錄優秀語段，提出質疑，積極思考，及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。
    4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。
    5、利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
    6、利用課餘時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業知識和自己的文學修養。
    三、篇目
    1、《第56號教室的奇蹟》
    2、《新課程怎樣教》
    3、《冰心文集》
    4、《教育從愛開始》
    5、《給教師的一百條新建議》
    與書為伴在書海中暢遊其樂無窮。