高三開學計畫

第一周：了解

儘快了解高三英文的教學特點及學期教學計畫
——讓自己的學習計畫儘量與教學計畫同步。

努力按老師要求完成每日學習
——儘量在第一周對每天的學習項目、學習環節、學習強度有個準確的體驗，這樣在後面做計畫時才能訂出真正適合自己、有操作性的計畫。

及時反饋
——課堂內：說出你的想法；課堂外，又需要的話可以跟老師約談。

第二周：制定初步的學習計畫並評估計畫可行性

制定個人的日-周-月學習計畫
——在執行過程中評估計畫的可操作性及其效果

定位自己的強弱項目、目前需首先花大力氣的內容與訓練點
——觀察借鑑老師課內外給的建議，必要時可請老師就第一個月的學習給點建議

緊湊的安排，但不著急的心態
——每天的安排應緊張有序，可以當天解決的問題就當天解決；但需意識到再努力也不可能解決完所有問題，因而要學會暫時與一些目前未能解決的問題相處，不要太著急。

學習計畫
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1―2遍,6:40從家出發.
2. 上課認真聽講,積極發言,做好筆記.
3. 認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課.
4. 寫完作業後,複習當天的內容並預習第二天上課的內容.
5. 對於副課及思政每學完一課後,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑藉自己所學的去做.如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完後,再去找答案,並及時背過.
6. 對於主課及數學、語文、英文、科學和政治,每學完一單元或一課時,要對比《最佳化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏蹋