2013學年第二學期學校工作計畫
2005學年第二學期學校工作計畫
一、 指導思想
以鄧小平理論、「三個代表重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導，以提高教育質量和學校管理水準為中心，以教師貭素提升工程為主線，突出重點工作，註重工作落實，培養特色，實現學校各項工作有新突破。
二、主要目標
1、鞏固「創強」成果，提升管理水準。
2、實施教師貭素提升工程，最佳化師資隊伍。
3、積極建立校本研修先進學校和規範教研組。
4、學生行為規範養成教育成效明顯。
5、學科教學質量穩步提升。
6、奉化市國小生籃球比賽力爭進入前三名。
7、參加奉化市第二屆藝術節活動，提高學生藝術修養。
8、繼續營造「平安校園」。
三、具體工作
學校管理工作
1、堅持「人本化」、「精細化」、「信息化」管理。以轉變管理方式、提高管理能力為重點，按照系統、簡便、管用的原則，延伸細化學校內部人、財、事的有效管理製度，推進學校管理向縱深發展。
2、註重班子管理，突出行政效能。要講團結，班子是否具有凝聚力、戰鬥力，在很大程度上決定著一所學校的興衰；要講學習，努力建立學習型學校，提高業務貭素和處理問題的能力；要講效能，根據工作計畫，執行、檢測、評估好自已的工作，不斷提高工作效率，降低行政成本。
3、繼續落實教代會、校務公開製度，不斷拓展民主管理途徑，努力營造民主管理氛圍，充分發動教師參與學校管理。
德育工作
1、開展「共建和諧家園」讀書活動，通過《我們的節日》這一讀本，廣泛開展民族精神教育活動及徵文比賽。
2、以培養「誠信師生」為目標，確立「誠信教育、誠信管理、誠信服務」為經，「誠信行為、誠信製度、誠信文化」為緯，緊緊抓住「學習教育、活動引導、製度建設、典型宣傳」等四個環節，建立誠信校園，把誠信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。
3、以「爭創優秀中隊」為抓手，進一步完善評估方案，著力培養學生良好的行為規範。
4、以學校心理健康教育專項督查為契機，扎實推進心理健康教育，重點為合格心理輔導室、建檔率和心理健康教育開課率。
5、關愛「問題學生」，實施「問題學生」轉化製度。上報名單、了解情況、師生結對、跟蹤記錄、形成檔案、樹立典型等各個環節都力求落實，使轉化工作真正見效。
6、繼續辦好家長學校，完善檔案資料。
7、加大、加快班導隊伍的培養和學習力度，不斷提高青年班導的教育水準和教育藝術。
8、順利完成五年級學生社會實踐活動。
教學、研修工作
1、抓「農村中國小教師貭素提升工程」。培訓課程：《師德與教師職業》、《新課程教學設計與案例評析》、《新課程學科教學評價》、《E－環境下中國小學科教學專題研修》。具體培訓安排見各學科培訓計畫。
2、抓「一個主題、四個階段、一個系列」為主要形式的校本研修活動。通過全體教師參與學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程，完成《新課程教學設計與案例評析》課程的實踐探究的培訓要求。
3、抓備課。要求五年內青年老師備課，突出備詳案；校骨幹教師備課，突出教學反思；其他老師備課，突出教學實效。
4、抓評價。牢牢樹立質量興校、質量強校的意識，切實轉變教風。加強教學的質量分析，輪換監考，流水作業，教導處加強監控，堅持把教學上的質量問題在第一時間發現。
5、抓教學管理。學校各級領導和廣大老師多進課堂，多聽課，多交流。多與學生談談心，多在教室改作業。少在辦公室排長龍，少在課間拖堂，不隨意調課，不讓課堂成放羊。
6、抓寫字教學。製訂寫字教學評估方案，扎實提高學生寫字水準。
7、與教育、教學融合，營造「部落格」文化。
安全工作
1、落實平安校車工程，履行學校職責，加強交通安全教育，為學生上下學創設安全的出行條件。
2、以建立「平安校園」為抓手，切實增加「安全第一、責任重於泰山」的意識，做到警鍾長鳴，常抓不懈，決不能有任何僥幸心理和痳痺鬆懈思想。
3、規範學校的門衛、保全工作。進一步加強學校的午餐和飲用水的管理，杜絕發生飲食安全事故。
其他工作
1、建立教工之家。
2、抓好校體訓隊、排球隊、籃球隊訓練。特別是女子籃球隊作為重點突破，爭取在市國小生籃球比賽中取得好成績。
3、辦好街道第四屆國小生排球賽及校排球賽。
4、積極參加市第二屆藝術節活動。組建校合唱隊，準備參加市合唱比賽。
5、繼續抓好中高年級樂器進課堂，舉行校中高年級豎笛比賽。
一、 指導思想
以鄧小平理論、「三個代表重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導，以提高教育質量和學校管理水準為中心，以教師貭素提升工程為主線，突出重點工作，註重工作落實，培養特色，實現學校各項工作有新突破。
二、主要目標
1、鞏固「創強」成果，提升管理水準。
2、實施教師貭素提升工程，最佳化師資隊伍。
3、積極建立校本研修先進學校和規範教研組。
4、學生行為規範養成教育成效明顯。
5、學科教學質量穩步提升。
6、奉化市國小生籃球比賽力爭進入前三名。
7、參加奉化市第二屆藝術節活動，提高學生藝術修養。
8、繼續營造「平安校園」。
三、具體工作
學校管理工作
1、堅持「人本化」、「精細化」、「信息化」管理。以轉變管理方式、提高管理能力為重點，按照系統、簡便、管用的原則，延伸細化學校內部人、財、事的有效管理製度，推進學校管理向縱深發展。
2、註重班子管理，突出行政效能。要講團結，班子是否具有凝聚力、戰鬥力，在很大程度上決定著一所學校的興衰；要講學習，努力建立學習型學校，提高業務貭素和處理問題的能力；要講效能，根據工作計畫，執行、檢測、評估好自已的工作，不斷提高工作效率，降低行政成本。
3、繼續落實教代會、校務公開製度，不斷拓展民主管理途徑，努力營造民主管理氛圍，充分發動教師參與學校管理。
德育工作
1、開展「共建和諧家園」讀書活動，通過《我們的節日》這一讀本，廣泛開展民族精神教育活動及徵文比賽。
2、以培養「誠信師生」為目標，確立「誠信教育、誠信管理、誠信服務」為經，「誠信行為、誠信製度、誠信文化」為緯，緊緊抓住「學習教育、活動引導、製度建設、典型宣傳」等四個環節，建立誠信校園，把誠信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。
3、以「爭創優秀中隊」為抓手，進一步完善評估方案，著力培養學生良好的行為規範。
4、以學校心理健康教育專項督查為契機，扎實推進心理健康教育，重點為合格心理輔導室、建檔率和心理健康教育開課率。
5、關愛「問題學生」，實施「問題學生」轉化製度。上報名單、了解情況、師生結對、跟蹤記錄、形成檔案、樹立典型等各個環節都力求落實，使轉化工作真正見效。
6、繼續辦好家長學校，完善檔案資料。
7、加大、加快班導隊伍的培養和學習力度，不斷提高青年班導的教育水準和教育藝術。
8、順利完成五年級學生社會實踐活動。
教學、研修工作
1、抓「農村中國小教師貭素提升工程」。培訓課程：《師德與教師職業》、《新課程教學設計與案例評析》、《新課程學科教學評價》、《E－環境下中國小學科教學專題研修》。具體培訓安排見各學科培訓計畫。
2、抓「一個主題、四個階段、一個系列」為主要形式的校本研修活動。通過全體教師參與學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程，完成《新課程教學設計與案例評析》課程的實踐探究的培訓要求。
3、抓備課。要求五年內青年老師備課，突出備詳案；校骨幹教師備課，突出教學反思；其他老師備課，突出教學實效。
4、抓評價。牢牢樹立質量興校、質量強校的意識，切實轉變教風。加強教學的質量分析，輪換監考，流水作業，教導處加強監控，堅持把教學上的質量問題在第一時間發現。
5、抓教學管理。學校各級領導和廣大老師多進課堂，多聽課，多交流。多與學生談談心，多在教室改作業。少在辦公室排長龍，少在課間拖堂，不隨意調課，不讓課堂成放羊。
6、抓寫字教學。製訂寫字教學評估方案，扎實提高學生寫字水準。
7、與教育、教學融合，營造「部落格」文化。
安全工作
1、落實平安校車工程，履行學校職責，加強交通安全教育，為學生上下學創設安全的出行條件。
2、以建立「平安校園」為抓手，切實增加「安全第一、責任重於泰山」的意識，做到警鍾長鳴，常抓不懈，決不能有任何僥幸心理和痳痺鬆懈思想。
3、規範學校的門衛、保全工作。進一步加強學校的午餐和飲用水的管理，杜絕發生飲食安全事故。
其他工作
1、建立教工之家。
2、抓好校體訓隊、排球隊、籃球隊訓練。特別是女子籃球隊作為重點突破，爭取在市國小生籃球比賽中取得好成績。
3、辦好街道第四屆國小生排球賽及校排球賽。
4、積極參加市第二屆藝術節活動。組建校合唱隊，準備參加市合唱比賽。
5、繼續抓好中高年級樂器進課堂，舉行校中高年級豎笛比賽。