당사자 분석 자료를 분석하기위한 투자 부서의 자체 검사

비교 학습 단계에서 교육구 학습 과학 발전 컨셉 선도 그룹 사무실의 통합 배포 및 요구 사항에 따라 견고하고 효과적인 방식으로 교육 활동을 학습하는 과학 개발 개념을 수행하기 위해 국은 포괄적 인 조사 및 핵심 조사와의 통합을 주장했습니다. 문 열림과 자기 검사 및 자기 검사의 조합은 개별 조사 및 진자와 결합됩니다. 일부 의견 및 제안은 의견 요청, 불만 사항 제기, 공개 불만 제기, 특별한 민주주의 생활 회의 개최, 혼자 방문 등의 형태로 수집되었습니다. 현존하는 문제들에 대응하여 국은 문제의 원인을 신중하게 분석하고 정류 방향을 명확히하고 시정 조치를 제안했다.

첫째, 문제

1. 훈련 간부의 힘 부족. 훈련은 제도화되어야하며, 모든 간부는 일선 동지들을 훈련시키고 간부 팀을 향상시키기 위해 특히 훈련을 받아야한다.

2. 학습의 형태는 단조롭다. 책 형식의 책을 사용하여 학습에 대한 관심을 높이고 학습 효과를 높일 수는 없습니다.

3. 이데올로기 적 정치적 결함. 작업에서는 완료해야 할 작업이 있으며, 일반적인 이데올로기 적, 정치적 작업만으로는 충분하지 않습니다. 지도자와 부하, 파티원 및 사람들은 접촉이 적습니다. 아이디어를 전달하고, 갈등을 해소하고, 응집력있는 프로젝트를 구축하기 위해서는 심혈 관계의 시스템이 형성되어야합니다.

4. 풀뿌리 차원에서 수행 된 조사 및 연구는 거의 없습니다. 풀뿌리 수준의 상황을 완전히 이해할 수 없기 때문에 때로는 업무 지침에 적절하지 않습니다.

5. 작업 능력 부족. 소수의 동지들은 자신들의 연구를 수행하는 정신이 부족하고, 사업 수준이 높지 않으며, 업무 효율성이 낮고, 개별 간부들의 업무 스타일이 약화됩니다.

6. 시스템의 구현이 적절하지 않다. 일부 시스템은 잘 공식화되었지만 실제 작업에서 지속성이 부족하고 제자리에 있지 않습니다.

7. 서비스 인식을 더 향상시켜야합니다. 풀뿌리 차원의 지침을 제공하고, 더 많은 서비스를 제공하고, 투자자와 사업자에게 정보 서비스를 제공한다는 인식이 한층 강화되어야합니다.

둘째, 문제의 원인

1. 교육 기관에 대한 충분한주의를 기울이지 마십시오. 이 기관의 연구는 상급자의 요구에 따라 학습 내용과 학습 시간을 정하고 상급자가 배정한 과제를 완료한다고 생각하며, 간부와 근로자의 관심을 배양하고 간부와 근로자의 학습 효과를 향상시키는 것에주의를 기울이지 않아 학습의 형태가 단조로 간다. 학습 효과가 만족스럽지 않습니다.

2. 시대를 따라가는 것만으로는 충분하지 않습니다. 정보화 시대에는 시간이 급속하게 변하고 있습니다. 시간을 따라 가지 않고 마음을 해방하면 시대의 요구 사항에 적응할 수 없으며 혁신 작업에 제약이 따르게됩니다. 의사 소통을하지 않고 열심히 일하면 일상 생활에서 장애가됩니다.

3. 풀뿌리에 깊이 들어가기에 충분하지 않습니다. 봉사 지향 기관으로서 풀뿌리 차원에서 더 많은 조사와 연구를하고, 풀뿌리 차원에서 상황을 완전히 이해하고, 지침을 제공해야합니다. 그러나 때로는 낮은 기반이 풀뿌리에 부담을 부과하고 가능하면 풀뿌리만큼 좋지 않을 것이라는 점을 종종 고려합니다. 시간이 지남에 따라 풀뿌리 상황에 익숙하지 않을 것이며 목표 된 현상의 부족을 안내 할 것입니다.

4. 작업의 경쟁 부족. 소수의 동지들은 자신의 직책에서 분명하게 일하고 실수를하지 않으며 항상 잘될 것이라고 생각하며 해당 규정을 엄격히 준수하여 사업부의 생각과 행동을 엄격하게 교정하지 않아 사업을 연구하는 사람들의 정신이 결여되고 비즈니스 수준이 높지 않고 업무 효율성이 높습니다 낮음, 전체 조직의 업무 효율성에 영향을줍니다.

5. 시스템 구현에 감독이 부족하다. 시스템의 효과적인 감독이 부족하기 때문에, 확립 된 규칙 및 규정 중 일부는 심각하게 시행되지 않았으며 때로는 부정이 발생했습니다.

6. 공식 입장에 대한 아이디어는 여전히 존재합니다. 관리 부서로서 항상 관리 주체로 간주되어 관리 및 희석 서비스를 강화합니다. 최근에는 교육 및 대규모 토론 활동을 통해 서비스에 대한 인식이 높아지고 있지만 현장에서 적극적인 서비스와 서비스 인식 확대가 강화되어야합니다.

셋째, 정류 조치

1. 학습 인식을 강화하고 간부의 질을 향상 시키며 모든 발전을 촉진한다. "평생 학습"의 요구 사항에 따라 국은 높은 정치 표준, 높은 이념적 경계, 높은 비즈니스 표준 및 높은 업무 효율성을 목표로 학습 조직을 수립하는 것을 목표로합니다. 우리는 학습 인식을 강화하고 학습 우선 순위를 강조하며 학습 메커니즘을 개선하고 학습 방법을 혁신하며 평생 학습을 각 간부의 일상 업무에 통합하고 간부와 근로자의 모든 직원에게 좋은 분위기를 조성하며 간부의 전반적인 품질을 종합적으로 향상시킬 것입니다. .

2. 혁신에 대한 인식을 강화하고 모든 방식으로 업무를 촉진합니다. 동지 xx는 "혁신은 국가 발전의 영혼이며 국가의 번영을위한 무진장 한 원동력이자 정당의 활력 원천이다"라고 말했다. 우리는 마음을 해체하고 사고 방식을 바꾸며 단호하게 혁신 의식을 확립하고 혁신을 작업의 영혼으로 삼고 전통적인 사고 방식을 깨고 새로운 아이디어, 혁신적인 아이디어, 혁신적인 내용 및 혁신적인 방법을 창조합니다. "실제 업무의 실습, 탐구 및 요약, 작업 방법의 지속적인 개선, 서비스 방법의 최적화, 관리 방법의 개선 및 장기의 모든 작업의 ​​발전"의 원칙.

3. 인센티브 메커니즘을 강화하고 경쟁 시스템을 도입하십시오. 우리 국의 업무 효율성을 높이기 위해 간부와 근로자는 "장점을 추구하지 않고 추구하는 것"이라는 저속한 생각을 극복하고 시대와 함께 발전하고 개척하고 혁신하며 적극적이고 긍정적 인 새로운 트렌드를 수립해야한다고 국장은 주장합니다. 끝나지 않고 앞으로 생각하지 않고 전진하고 후퇴하지 않고 더 큰 발전을 추구한다는 생각을 극복하고 "결과가 젊지 않고 속도가 빠르지 않고 항상 빠르다"는 맹목적 낙관론을 극복하고 투쟁을 시작하고 느린 발전 또한 후진성에 대한 새로운 개념으로, 규칙을 지키고 위험을 두려워하는 보수적이고 안정적인 사고를 극복하고 혁신과 대담한 발전에 용감한 새로운 아이디어를 수립하고 "모든 일을 수행"하는 부정적인 감정을 극복하며 열심히 노력하고 열심히 싸우는 두려움없는 정신을 수립합니다. "모든 것이 방해가되지 않는다"고 중기의 중년의 생각 만이 도달하고, 세계 최초의 용기를 만들고, 상류 지역의 긍정적 인 정신을 위해 노력한다. 합리적 인 경쟁 목표를 설정하고 완벽한 인센티브 메커니즘을 확립함으로써 장기의 모든 인력의 잠재력을 극대화 할 수있다. 기관의 업무 효율성을 높이기 위해 열심히 노력하십시오.

4. 서비스 인식 제고 및 서비스 영역 확대. 서비스의 감각을 강화하기 위해, 국은 간부와 근로자가 생산성을 확고히 확립 할 것을 요구하지만, 경제 개발 환경의 서비스 개념 인 "투자자, 운영자는 서비스 목적으로서"우리가하고 싶은 것을 필요로한다. 엔지니어링, 스피드 업 엔지니어링, 햇빛 엔지니어링 및 사람 심장 공학은 서비스 분야를 확장하고 서비스 품질을 향상시킵니다.

5. 작업 스타일의 변화를 강화하고 실용적인 기관을 세운다. "사실로부터 진실을 찾는 것"은 우리 당이 고수하는 원칙입니다. 실제 업무에서는 진리와 실용주의를 추구하는 간부와 노동자의 정신, 연구 개발의 바람을 최우선 과제로 삼아 최우선 과제가 바뀌고 첫 번째 라인에서 상황이 이해되고 첫 번째 라인에서 문제가 해결되도록해야합니다. 성능은 첫 번째 라인에서 설정되었고 이미지는 첫 번째 라인에서 설정되었습니다. 동시에 우리는 감독을 강화하고 시스템의 실행을 보장하며 시스템으로 작업을 표준화하고 작업 스타일을 변경하도록 촉구하여 장기가 실용적이고 효율적인 방식으로 개발되도록 할 것입니다.