새로운 고등학생들이 노스탤지어, 괴로움 및 비교라는 세 가지 주요 단지를 해결하는 것은 어렵습니다.

새로운 고등학생들이 노스탤지어, 괴로움 및 비교라는 세 가지 주요 단지를 해결하는 것은 어렵습니다.

많은 고등학생 학부모들은 자녀의 학업에서 직면 한 문제를 해결하는 방법을 모릅니다. 따라서 자녀 시험 점수의 변동에주의를 기울여야하며 필연적으로 자녀에게 많은 심리적 압박이 가중됩니다. 사실, 입시 시험 앞에서, 아이들은 부모님이 동반자 나 동지처럼 스스로를 도울 것을 요구합니다. 새로운 고등학교의 후보자와 학부모는 향수적이고 쓰라린주의를 기울여야하며 세 가지 주요 단지를 비교해야합니다.

첫째, 잊을 수없는 "노스탤지어"복잡한 doubanclaim263077aa4416715c

3 학년의 무거운 작업량은 특히 외로움을 느끼기 쉽습니다. 후보자는 지루한 연습과 논문에 직면 할뿐만 아니라 갑자기 학생 간의 관계가 압도적으로됩니다. 결과적으로 일부 후보자는 소그룹을 찾아 소속감을 부여합니다. 이 후보자들은 함께 모여서 서로 이야기하지는 않았지만 생활 조건에 대한 "고등학교 시대"를 만들고 서로 위로했습니다. 어쨌든 3 학년은 1 년이고, 하반기는 너무 늦어서 배울 수 없습니다.

"노스탤지어"복합체는 실제로 우리의 신경을 마비시킬 수 있지만, 우리는 항상 과거의 그림자 속에 살 수는 없습니다. 탈출은 실용적인 문제를 해결할 수 없으며, 고등학생들은 공부와 삶에서 마주 치게되는 모든 문제에 용기있게 대처해야합니다.

둘째, 느린 "쓴"정신

고등학교 3 학년 때, 많은 후보자들은 마음의 좋은 이상에 대해 더욱 고심하고 있습니다. 그들은 불꽃 놀이를 관람하는 것처럼 하드 및 해상 전술을 공부하기 위해 늦게까지 머물 렀습니다. 그러나 그런 열심히 일하지만 낮 시간 교실의 졸음에 대한 대가로 커피를 마실 수있을지라도 차가 내리 쬐면 차가 쇠퇴하고 집중하기가 어렵습니다. 훨씬 더 두려운 점은 많은 후보자들이 많은 고통을 겪었지만 학업 성취도가 오르지 않았다는 것입니다.

고등학교 3 학년 때, 많은 후보자들은 학습 태도에 문제가 없지만 학습 방법에는 결함이 있습니다. 이를 위해서는 학습 목표, 학습 계획, 학습 효율성, 사고 패턴 및 심지어 공동 시험 문제를 반영해야합니다. 해상 전술을 사용하면 문제의 비율, 중간 범위의 질문 및 합동 입시 시험의 쉬운 질문은 2 : 6 : 2와 2 : 5 : 3 사이에 있습니다.이 점을 이해하면 시험 준비 많은 문제, 문제 및 문제를 해결할 필요가 없습니다.

셋째, 무해한

고등학교 3 학년 때 가장 많은 후보자는 학업 성취도가 "추격 (catch-up)"이며 동시에 각 후보자는 다른 사람들을 능가하려고합니다. 사회 관심, 부모의 기대와 후보자의 자기 감독은 모든 고등학생을 학대하는 3 개의 무거운 산과 같습니다. "추격 (catch-up)"압력에 직면하여 후보자는 근본 원인을 찾아야합니다. 학습 허점을 점검 할 필요가 있으며, 모든 후보자가 정상적인 마음으로 시험 점수에 직면하도록하는 필수 과정이기도합니다.

외로움, 불안, 손실, 과민 반응, 자유에 대한 열망은 지루한 고등학생이 후보자에게 가져 오는 심리적 인 문제입니다. 당신이 도망 칠 수 없기 때문에, 용감하게 미소 지을 것을 선택해야합니다. 그냥 붙이면 하늘이 깨끗하게 보일 것입니다.

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