교사의 인턴쉽 일지

이번 주에는 여전히 단계별로 진행하지만, 이번 주에는 티안 선생님이 저의 말을 들으 셨습니다. 그녀는 저에게 포괄적 인 주제 모델 교육에 대해 이야기하라고 요청했습니다. 매우 추상적이어서 주문을받은 후에 조심스럽게 준비하기 시작했습니다. 이 책에서 나는 먼저 학생들을 준비시켜야한다. 교사는 학생들의 흥미와 어려움에서부터 시작해야하기 때문에 일등급 학생들을 순서대로 정리해야한다. 새로운 교사들에게는 수업을 준비하는 것이 중요하다. 중요 :이 강좌를 좋은 강의를하기 위해 여러 번 강의를 읽고 반복하여 여러 번 교육 과정을 통과했습니다. 아무 문제가 없을 것임을 알았습니다. 저는 제가 이야기하고 싶은 것에 대해 잘 생각해 왔지만, 너무 활동적이지 않고 수업 시간에 말하기를 좋아하지 않기 때문에이 수업의 학생들에 대해 여전히 걱정하고 있습니다. 따라서이 수업을 잘 듣기를 원한다면 말하게 될 내용을 성공적으로 완성하기 위해 나와 협력하십시오. 목요일에 수업을 듣기 전에 수업에주의를 기울 였는데, 수업이 끝난 후 의도적으로 그들과 대화를 나누기 위해 그들에게 다가갔습니다. 마지막으로, 그들은 지쳐서 지쳐서 놀고 싶어하지 않는다고 말했습니다. 나는 16 세 또는 7 세라고 생각합니다. 아이들은 매우 장난 스럽기 때문에 나는이 나이에있을 때 놀기도하지만, 놀이에서 배우고 놀이하지 말고 과거에이 멋진 시간을 보내지 말아야한다고 말했다. 우리는 매우 투지 적으로 이야기했고, 우리 사이에는 거리가 없다고 느꼈습니다. 학생들은 자신의 생각을 말하면서, 그들은 모두 합리적인 아이들의 그룹이라고 말해야합니다. 목요일에 수업을 들었을 때, 급우들은 예기치 않게 잘 수행되었고, 매우 적극적이었고 매우 협조적이었습니다. 강의가 무너지기 쉽다고 말하면 어쩌면 강 티안 선생님과 학생들에게 너무 친숙 할 수도 있습니다. 강연 당시 긴장하지 않았으며 교습 계획에 따라 정돈 된 방식으로 수업을 진행했습니다. 수업이 끝난 후 저는 티안 선생님의 평가에 귀를 기울였습니다. 일반적으로 교실 분위기와 교육 조직은 매우 훌륭하지만, 몇 가지 단점이 있습니다. 즉, 질문을 한 후에도 학생들은 생각할 필요가 없습니다. 나는 당시에 질문을했는데, 그 당시에는 그것을 깨닫지 못했습니다. 실제로 생각하지 않을 때 질문하지 않으면 다른 학생들은 그것에 대해 생각하지 않습니다. 원하는 목표를 달성하지 못한 질문을하는 것은 의미가 없습니다.

"무대에서 3 분, 무대에서 10 년 간"연단에서는 시간은 45 분이지만 수업 준비는 45 분입니다. 조심스럽게 준비하면 많은 것을 배울 수 있습니다. 수업이 끝나면 교사의 평가를 통해 많은 것을 배울 수 있습니다. 우리는 가르쳐지는 기술은 반복적 인 연습을 통해 형성되어야한다고 말하며 일회적 인 노력이 아닙니다. 제가 더 많이 운동하는 한, 나는 우리의 교수법이 확실히 향상 될 것이라고 굳게 믿습니다.