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전국 언어 10 번째 강의 계획

전체 소책자에 대한 간략한 분석 :이 소책자는 언어 지식과 능력 훈련 순으로 구성되어 있습니다. 교과서 작성시, 의무 교육 전임 교사 양육지도 개요 제 6 학년 제 6 학년의 강의 목표는 몇 가지 교육 포인트로 나뉘어졌습니다. 이 훈련 포인트는 어린이의 육체적, 정신적 발달 수준과 언어 지식과 능력 사이의 본질적인 연결에 기초한 단계별 방식으로 교과서 9 권과 12 권에 정리되어 있습니다. 이 책에는 독서 교육, 훈련 및 듣기 및 말하기 훈련이라는 세 가지 단서가 있습니다. 수직적 인 관점에서 볼 때 첫 번째 실마리는 어려운 점과 얕은 점에서 쉬운 점까지의 원칙에 따라 교육 포인트를 정렬하고, 수평 관점에서 수평 연결 및 조정 개발 원칙에 따라 읽기, 듣기 및 교육 훈련 단위를 결합합니다. 각 단원에서 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 목표를 달성하기 위해 노력하십시오. 각 단위의 훈련 목표가 결정되면, 본문 및 실습은 단위 목표에 따라 집계됩니다. 이 책에는 7 개의 단위가 있으며, 각 단원에는이 단원에서 학습을 읽기위한 학습 알림이 있습니다.이 단원에서는 학습 단원의 핵심 요점과 학습 방법을 학습하게됩니다. 각 단원마다이 독서 교육 프로그램을 위해 선택할 수있는 3 개의 텍스트가 있습니다. 첫 번째, 세 번째, 다섯 번째 및 일곱 번째 단위는 각각 △로 표시된 선택 문구가 하나 있습니다. 단위당 1 회의 교육 세션이 있으며, 1, 4, 6 단위에는 1 회의 청취 및 말하기 훈련이 있습니다. 또한 단위당 단위 연습이 있으며, 주로이 단원의 내용을 검토하지만 적절한 언어 지식 및 능력 훈련이 연장됩니다. 이런 식으로이 책의 교과서에는 총 21 개의 텍스트, 4 개의 텍스트, 7 개의 교육 세션, 3 개의 청취 및 말하기 연습 및 7 개의 단원 연습이 있습니다. 이 책의 독서 교육에는 두 가지 중요한 요점이 있습니다. 첫째, 저자의 재료 준비 방법을 이해하십시오. 재료를 배치하는 방법에는 크게 두 가지가 있습니다. 사물을 개발하고 사물을 순서대로 정렬하는 것입니다. 두 번째는 "단락 병합"과 "몇 가지 질문에 답하고 연결하기"의 방법으로 텍스트의 주요 내용을 요약하는 것입니다. 또한 교과서에서는 문장의 의미를 이해하고 교육을 암기하는 문장 교육을 정리하여 텍스트의 윤곽을 잡습니다. 작업 교육은 독서 교육과 밀접한 관련이 있으며, 처음 두 가지는 자료 교육 방법입니다. 주요 내용은 훌륭한 사람의 기사를 작성하는 것입니다. 이 소책자는 관찰 훈련을 강화했으며, 현장 관찰뿐만 아니라 그림과 훈련도 있습니다. 순서를 관찰하고, 사물의 특성을 파악하고 파악하십시오. 본문에 답장을 쓰는 연습을하십시오. 나는 그 훈련이 학생들이 청취에 집중할 수 있어야한다고 들었고, 듣고 나서 주요 내용을 듣고, 단어의 정확성을 구별 할 수있다. 문제를상의 할 때 자신의 의견을 표명 할 수 있으며 의견을 말할 때 진술은 명확하며 진술은 원활합니다. 교과서는 언어와 언어 훈련 순서에 따라 단위와 텍스트를 배열하고 이데올로기적이고 도덕적 인 교육이 분산되어 있습니다. 전체 텍스트 양을 살펴보면, 이데올로기 및 도덕 교육의 내용은 일반적으로 조국, 좋은 강과 산을 사랑하고, 중국의 우수한 전통 문화를 이해하고, 조국을 위해 봉사하기를 원합니다. 악의적 인 착취 체계는 오늘날의 행복한 삶은 혁명의 전통을 계승하고 이어 나가기 힘들다는 것을 이해합니다. 국민과 사람들이 전심으로 사람들을 봉사하도록 사랑하십시오. 학생들이 시간을 소중히하고 열심히 일하도록 교육하십시오. 학생들에게 과학을 연구하고 과학을 사랑하며 과학을 사용하도록 교육하십시오. 이 책의 일반적인 목적은 다음과 같습니다. 1. 중국어 병음을 병음, 병음 읽기 사용, 읽기, 중국어 학습, 141 문어체로 읽은 다중 발음 단어를 확인하고, 가까운 단어를 구별 할 수 있으며, 약 310 개를 읽고 쓸 것입니다. 일부 단어가 사용됩니다. 2. 계속해서 펜 문자를 쓰고, 정확성, 정확성 및 깔끔함을 요구하십시오. 붓 - 인쇄 포스트는 앉아 자세와 올바른 자세를 요구하며, 글쓰기 습관을 심각하게 발전시킵니다. 3, 유창하게 정확하게 텍스트를 읽을 수 있고, 감정적으로, 지정된 텍스트를 암송합니다. 문장에 포함 된 의미를 이해할 수 있습니다. 텍스트 작성자가 자료를 정렬하는 방법을 이해하기 위해 세그먼트와 단락 간의 연결을 이해합니다. 텍스트의 주요 내용은 단락을 병합하고 몇 가지 질문에 답하는 방법으로 요약 할 수 있습니다. 필요에 따라 본문을 준비하고 처음에는 준비 습관을 개발할 수 있습니다. 4, 시퀀스를 가질 수 주변 물건에 초점을 처음에는 조심하고 세심한 관찰 습관을 개발할 수 있습니다. 사물의 발전과 사물의 여러 측면에 따라 자료를 정리하고 구성을 개략적으로 설명합니다. 더 명확하고 구체적인 내용으로 간단한 서술을 작성할 수 있습니다. 처음에는 답장을 쓰는 법을 배웁니다. 내러티브와 문서 세트를 작성하려면 문장이 유창해야하며 공통된 구두점을 사용해야합니다. 5. 적절한 내용의 음성과 방송을 듣고 주요 내용을 캡처하십시오. 다른 사람들의 연설에서 내용과 문장의 정확성을 분별할 수 있습니다. 한 가지를 반복하기 위해 주요 내용을 파악할 수 있습니다. 문제를 토론 할 때, 당신은 당신의 의견을 담대하게 표현하고, 당신의 의미를 설명하고, 예의를 가질 수 있습니다. 6. 처음에는 중국의 우수한 전통 문화를 이해하고 조국을 사랑하며 조국을 위해 열망하고 오늘의 행복한 삶은 힘들고 착취 제도를 싫어하고 상속 받고 혁명 전통을 이어 나간다 초기에는 사람들을 사랑하고 사람들을 섬기는 아이디어를 기른다. 시간과 노력의 도덕성을 소중히합니다. 교육 조치 : 1. 교육 목표를 정확하게 파악하고 임의로 올리거나 내리지 않습니다. 2. 솔리드 어학 연수 : 이번 학기는 부분 학습에 중점을 두지 만, 학생들의 문해력 및 글쓰기에 계속주의를 기울여야하며 어휘 및 문장 패턴을 축적하고 기본 표현 방법을 습득해야합니다. 교실 수업은 학생들이 다양한 연습을 읽고, 명상하고, 수행 할 충분한 시간을 가질 수 있도록합니다. 효과적인 방법을 고안하고, 훈련면을 확장하며, 전체 수업에 모든 학생들을 참여시켜 학생들이 개별 활동을하기에 충분한 시간을 갖도록 노력해야합니다. 교사는 엄격하게 요구하고, 신속하게 피드백하고 수정하고, 실제적인 결과를 강조해야합니다. 3. 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 사이의 연결에주의하십시오. 학생들은 독서와 독서를 통해 가르쳐야합니다. 작문 실습에서는 본문에서 배운 표현을 최대한 활용하고 익숙한 것을 작성하고 언어 실력을 향상 시키도록 권장해야합니다. 4. 각 단원의 교육 포커스를 구현하고 학습 방법의 지침에주의하십시오. 교수법을 읽으려면 교육 포인트를 중심으로 교육을 구성하고 컨텐츠 분석에서 교육 목표에 중점을 두어야합니다. 텍스트를 가르 칠 때, 학생들이 한 번에 거쳐야 할 단어, 단어, 문장 및 기사를 피하고, 내용 분석을 파악하는 것뿐만 아니라 교육의 초점을 무시하고 평균 능력을 사용하여이 단원의 학습 포인트에서 규정 한 기본 읽기 기술을 습득하게하는 방법을 고려하는 것이 중요합니다. . 교육 독서의 초점에서, 우리는 각 단원 전에 "학습 팁"의 역할을 충분히 발휘해야하고, 학생들이 텍스트의 특성에 따라 학습 방법을 습득하도록 적시에 안내해야합니다. 5. 가난한 사람들을 훈련시키고 보충하는데 좋은 일을 계속하고, 중학교를 격렬히 발전 시키십시오. 강의 일정 : [1] 교과서 분석은 "포괄적 인 강조, 요점 강조, 언어 인식, 축적 및 적용, 기본 기술 훈련에 초점을 맞추고 학생들의 언어 문해력 향상에 중점을 둡니다."라는 정신에 기초합니다. 총 32 개의 텍스트, 17 개의 집중적 인 텍스트, 11 개의 텍스트, 4 개의 텍스트 및 8 개의 기본 교육이 있습니다. 교과서는 일반적으로 소개, 수업, 읽기 및 쓰기, 그리고 축적의 네 부분으로 구성됩니다. 그것은 연습에서 인식에 이르기까지의 과정을 반영합니다. 학생들이 텍스트를 이해하고 학생들의 관찰 능력을 키우며 학생들의 사랑과 아름다움을 길러주기 위해 교과서에는 여러 삽화가수록되어 있습니다. 둘째, 수업 상황 분석 6 학년에는 4 개의 수업이 있으며, 한 반은 일반적으로 두 반의 학생들이 독서 표준과 이해력을 향상시키기 위해 이중 기초 교육을 강화해야합니다. 3 개 학급 학생들은 견고한 기초와 강력한 분석 기술을 갖추고 있으며, 이번 학기는 폭 넓고 깊이있는 교육에 열심히 노력할 것입니다. 네 개의 수업은 Jingwen Guoxiao의 원래 5 학년에서 직접 업그레이드되었으며 올해 학생들은 더 나아졌으며 더 향상 될 것입니다. 셋째, 교육 요구 사항 1,이 책의 텍스트의 연구를 통해, 학생들은 파티에 의해 사랑하고, 이념 교육을 사랑하고, 존경받는 부모가되고, 다른 사람들을 돌 보며, 다른 사람들이 교육을 누릴 수 있도록 돕고, 과학 사랑의 정신을 연마하고, 연습과 혁신에 대한 용기를 기르고, 환경 보호와 사회적 책임에 대한 인식을 높이고 학생들의 아름다움에 대한 사랑을 키우고 학생들이 풍경에 쓰여진 일부 기사에서 올바른 사고 방식과 문제 분석 방법을 배울 수있게합니다. 2. Hanyu Pinyin을 검토하고 통합하며 중국어 병음을 사용하여 읽고 쓰는 능력을 키우고 중국어를 배우십시오. 3, 독립적 인 문맹 퇴치 능력을 키우고, 140 개의 새로운 단어를 배우고, 사전을 읽는 방법을 검토하고 사전을 의식적으로 사용하는 습관을 개발하십시오. 4. 문장을 실제로 이해하기 위해 접촉 컨텍스트와 삶과의 연결을 향상시킵니다. 누적 된 단어에주의를 기울이고 처음에는 언어 축적의 습관을 개발하십시오. 5. 텍스트를 정확하게, 유창하게, 감정적으로 읽는 연습을 계속하십시오. 지정된 텍스트를 암송 할 수 있습니다. 명상 본문에는 일정한 속도가 있습니다. 텍스트의 생각과 느낌을 더 깊이 훈련하고 처음에는 작가의 표현을 이해합니다. 6, 과외 독서의 적절한 수준을 읽고, 주요 내용을 이해하고, 점차 교실 밖에서 독서의 습관을 개발,이 학기 미만 200,000 단어를 읽어보십시오. 7. 나는 토론이나 토론에 기꺼이 참여할 의향이 있으며, 나의 의미를 설명하고, 조직되고, 어조와 톤이 적절할 준비가되어있다. 8, 사물을 관찰하는 핵심 포인트를 파악할 수 부지런한 사고의 습관을 개발하고 기꺼이 쓰기, 간단한 기록 에세이와 상상력이 풍부한 에세이를 작성할 수 있습니다, 내용은 구체적이고, 사물은 진짜입니다, 특정 규칙이 있습니다. 넷째, 이중 기초 교육의 가르침은 학생의 종합적인 언어 능력과 종합적인 질을 높이기 위해 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 훈련을하기 위해 단어, 단어, 문장, 단락 및 기사에 계속 의존합니다. 5. 사상 교육과 도덕 교육의 결합은 학생들이 당을 사랑하고 사람들을 사랑하는 이데올로기 적 교육을받을 수있게하고, 부모를 존경하고 다른 사람들을 돌보며 다른 사람들을 돕는 교육, 과학을 사랑하는 정신, 실천하고 혁신하는 용기를 키우고 환경 보호에 대한 인식을 제고한다. 사회적 책임. 여섯째, 가르침 측정 1, 텍스트의 가르침을 볼 때, 우리는 사물의 이미지와 텍스트 설명을 밀접하게 결합해야합니다. 2. 텍스트를 가르 칠 때는 주요 교육 프로그램의 훈련을 강조해야한다 3. 단어, 문장 및 단락의 훈련에주의를 기울이고 독서의 훈련과 지도력을 중요시하며 과외 독서지도를 강화하고 학생들의 지평을 넓히고 학생들의 지식을 풍부하게하십시오. 4. 정보 피드백을 강화하고 교사와 학생 간의 의사 소통에주의를 기울이십시오. 5, 읽기 및 쓰기 조합, 읽기 및 쓰기를 촉진합니다. 6, 학생들의 열정과 이니셔티브를 충분히 발휘하십시오. 시청각 장비를 최대한 활용하여 강의실 강의 효율성을 향상시킵니다. 7. 학생들이 더 많은 경험 교육을 받고 언어 학습을위한 실질적인 경험을 제공 할 수 있도록 다양한 활동을 적극적으로 수행하십시오. 7, 수업 일정 주 내용 1 1 ~ 2 클래스 2 3 ~ ~ 누적 사용 1 3 4 ~ 5 클래스 4 6 ~ 7 클래스 5 국경일 6 누적 사용 2 ~~ 8 단원 7 9 ~ 10 단원 8 누적하고 적용 3 ~ ~ 수업 11 9 12 ~ 13 수업 10 14 ~ ~ 누적 4 11 15 ~ ~ 16 수업 12 17 ~ ~ 누적 5 13 18 ~ 20 수업 14 21 ~ 22 수업 15 23 ~ ~ 누적 사용 7 16 25 ~ 26 수업 17 27 ~ ~ 누적 사용량 8 18 보충 독서 19 최종 검토 20 시험 Qili Center National Composition XIth Volume Teaching Plan I. 향상된 합성, 뛰어난 지각, 축적 및 언어 적용에 중점을두고 기본 기술 훈련에주의를 기울이고 학생들의 언어 소양의 정신을 향상 시키십시오. "축적 및 적용"이라는 책에 수록된 8 가지 훈련 연습이이 책에 기록되어 있습니다. 에세이, 약어, 포스트 읽기 및 포스트 느낌을 상상해보십시오. 요구 사항없이 자유롭게 운동 할 수 있습니다. 이 책에 실린 두 가지 "실용적인 활동"은 타블로이드를 실행하고 봄 축제 대열을 수집하고 작성하는 것입니다. 언어 실습 활동은 학생들의 자율성을 충분히 반영해야하며 학생들은 개인 계획이나 그룹 활동을 통해 자신의 계획을 세우고 파트너를 찾고 과제를 수행해야합니다. 둘째, 수업 상황 분석 6 학년에는 4 개의 수업이 있으며, 한 반, 두 반, 네 반의 구성은 일반적으로 기초합니다. 소수의 학생들이 유창하지 않고 문장 부호가 정확하게 사용되지 않으며 대부분의 학생들은 상상력이 부족합니다. 능력을 관찰하면이 학기는 관찰과 상상력을 향상시키기 위해 훈련의 이러한 측면을 강화해야합니다. 3 개 학급의 학생들은 견고한 기초, 깊은 언어 기술 및 풍부한 상상력을 갖추고 있으며, 이번 학기는 에세이 수준을 더욱 향상시킬 것입니다. 셋째, 교육 요구 사항은 학생들의 삶에 대한 사랑을 자극하고 관찰하고 생각하고 실천할 열정을 동원하는 것에주의를 기울여야합니다. 에세이를 쓰거나 글을 쓸 때 학생들은 자유롭게 표현하고 표현하고 진실, 진실, 마음을 말하고 진정한 감정을 표현하도록 격려해야합니다. 학생들의 실제 상황에 따라, 교재의 유연한 사용, 가능한 한 학생의 독립적 인 작문을위한 조건을 만들 수 있습니다. 넷째, 교육 조치 1, 읽기 및 쓰기 조합, 쓰기를 촉진하기 위해 읽기. 독서 교습과 작문 교습은 밀접하게 결합되어 있습니다. 2. 과목 구성을 할 때는 주요 교육 프로그램의 훈련을 강조해야한다. 3. 과외 독서지도를 강화하고, 학생들의 지평을 넓히고, 학생들의 지식을 풍부하게하고, 어휘를 축적하고, 언어 감각을 키 웁니다. 4. 학생들의 열정과 이니셔티브를 충분히 발휘하십시오. 시청각 장비를 최대한 활용하고, 인생 시나리오를 재현하고, 학생들의 작문에 대한 관심을 자극하고, 구성 수업의 효율성을 향상시킵니다. 5. 학생들이 더 많은 경험을하고 실제적인 경험과 경험을 제공 할 수 있도록 다양한 활동을 적극적으로 수행하십시오. 5, 수업 일정 주 내용 1 "계림 풍경"행 문장 모방 2 축적 사용 1 : 그림 쓰는 모습 3 도움 엄마가 일을하고, 어머니의 움직임을 관찰하다 4 읽기 구성 5 국경일 6 축적 사용 2 : 돌봄 당신의 사람 7 중국의 자원 상태 표를 채 웁니다 8 누적하고 사용하십시오 3 : "20 년 후 ..."9 장 3 월 칭찬의 노래 10 누적 사용 4 : 감정보기 11 중기 시험 12 "Youzi 吟"에서 묘사 된 장면 쓰기 13 축적과 적용 5 : 유년기 과거에 14 가이드의 해설 15 적립 신청 6 : "알았어 ..."16 Vanka에게 무엇을 말하고 싶니? 17 누적 사용 7 : "작문 카피라이터"라는 약어 18 누적 사용 8 : 자유로운 구성 [ 1]

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