"공립 및 사립"교사

시간이 전국 무대에서 끝나고, 많은 것을 알고 이해하고, 많이 알려줘.

그 기간이 끝나고 처음 몇 주간에 나는 6 개 반의 반 교사가 이와 같은 것을 보았습니다.

낮 첫날에 수학에 관해 우리의 유쾌한 선생님 인 Liu는 우리가 시뮬레이션 한 수학에 대해 이야기했습니다. 짧은 시간 후에 Liu는 수업 시간에 신중하게 듣고 있는지 여부와 수정 여부를 확인했습니다. 어서 와서 몇 장의 시험지를 무작위로 확인하고 확인하러 갔다. 우리 반 학생들의 Lin Yachan 선생님을 확인했다. 우리 팀원의 실수는 아직 분명하게 정정되지 않았다 .Luu 선생님은 몇 마디했다. 우리 선생님 인 Chen 씨가 방금 와서 "무엇이 잘못 되었습니까?"라고 대답했습니다. 많은 학생들이이 문장을 들었습니다. 진 선생님은 다소 편견이 있습니다. 그것에 대해 이야기해온 많은 학생들이 있습니다 ...

선생님 인 선생님 인 선생님은 종종 수업 시간에 공립과 사립이 얼마나 공손하고 사적인지 칭찬합니다. 선생님이 진정으로 공개적이고 사적인 것이라면, 학생들은 눈에 띄고 있습니다. 선생님은 수업 중 모든 반에서 그것을하고 있다고 말할 필요가 없습니다. "나는 당신을 위해 너무 힘들고, 내가 얼마나 분명하고 사적인지 ... 최선을 다합니다 ..."

정말 훌륭한 선생님은 마지막 학년에서부터 1 년 내내 첫 학기에 이르기까지 동일한 학기 시간을 가르쳐 주지만 열심히 일하지는 않습니다. 우리 학생들은 종종 리우의 사심없는 헌신의 정신.

선생님 인 첸 (Chen) 선생님은 당신이 진정으로 공공적이고 사적이되기를 희망합니다. 좋은 성적을 가진 학생들에게는 항상 가지 말고 학습에 열악한 학생들에게는 더 많은 관심을 기울여야합니다.

복건성 안 시현 泉州 콴타 실험 주 6 학년 : 스와 야민