"학급 간 문명, 하모니 창조"제안

동급생, 수업 간의 10 분은 휴식과 활동을위한 시간입니다. 수업 중 에티켓을 알면 행복한 시간을 가질 수 있습니다. 그럼, 수업 사이에 10 분 안에해야 할 일에 대해 생각 해본 적이 있습니까? 멋진 수업 시간에 어떻게 10 분을 보낼 수 있습니까? 오늘 나는 주로 에티켓 문제를 어떻게 지킬 것인가에 관해 이야기한다. 실제로 선생님은 대부분의 반 친구들이 수업 규칙을 준수하고 거리를 살펴보고 셔틀콕을 걷어차 며 고무 밴드를 뛰어 넘고 급우와 채팅하고 과외 도서를 읽는 등 유용한 활동을 할 수 있지만 몇 명의 학생들은 보안에 대한 인식이 없습니다. 그들은 쫓고, 화를 내며, 복도에서 소리 지르고, 때로는 선생님을 때리고, 때로는 작은 동급생을 때리고, 사람들을 긴장시키고, 부상을 입는 경우가 빈번합니다. 수업에서 나는 작은 음식을 꺼내 먹고 가방을 뒤집어 쓰고 환경이 엉망이었습니다. 이런 종류의 공연은 우리가 주장한 새로운 문명에 위배됩니다. 우리 캠퍼스의 문명화가 아름답고 따뜻해 지도록하기 위해 나는 반 친구들에게 다음과 같은 계획을 제안하고자합니다.

1. 수업 시간 후 이전 수업 시간에 학용품을 정리하고 다음 수업 시간에 학용품을 준비하십시오.

2, 화장실에 갈 때 순서를 지키기 위하여, 마시는 물, 화장실에가는 등등과 같은 생활에있는 좋은 일을 빨리하십시오.

3, 시간의 일상 생활의 가치는 칠판을 닦아 땅을 청소 청소의 좋은 일을.

4, 건물을 오른쪽으로 위 아래로, 상호 호의, 교사 또는 외부인을 만나고, 기꺼이 질문하고, 교사 또는 외부인을 먼저 보자.

5. 교사 사무실에 들어가기 전에 먼저 문 보고서를 노크하고 입장 허가를 얻으십시오.

6, 클래스 사이의 휴식 멀리 시력, 시력, 쉬운 두뇌, 진정 긍정적이고 유용한 작은 게임이 될 수 있습니다.

7, 작은 동급생을 괴롭히지 수 없으며, 다른 수업에 갈 수 없으며, 학교 문을 떠나지 않고, 버려 질 수 없습니다. 교실이나 복도와 계단에서 추격하는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 위험한 일을하지 말고 소리 지르는 것이 아닙니다. 위험한 물건을 가져 가거나 놀지 마십시오.

8. 교사와 학생, 학생 및 서로가 서로를 존중하고, 예의 바른 언어가 입에 매달리고, 열정적으로 배려하고 어려움을 겪는 학생들을 돕고, 반 친구들을 우연히 만난적이 아닌가, 동급생, 자세, 옷은 판단 할 수 없으며,주지 않는다. 급우들은 별칭을 모욕하고 타인의 자존심을 해치지 않으며 동급생의 금기에 대해 말하지 않습니다.

9. 특히 음악, 스포츠, 컴퓨터, 과학 등에서 교실을 미리 입력하고 정해진 시간 내에 지정 교실에 대기시킵니다. 종소리가 울렸을 때 선생님은 수업에 참석하기를 기다렸습니다. 특별한 상황으로 시간에 도착하지 못하면 조용하고 자율 학습을해야합니다. 수업 간부는 좋은 명령을 유지하고 분대장은 상황을 이해하기 위해 사무실로갔습니다.

10 일, 점심을 먹은 후에는 쉬는 데 시간이 더 걸립니다. 그러나 방금 꽉 차서 많은 액티비티를 수행 할 수 없어야하며, 과외 도서를 읽고, 체스를 연주하고, 그림을 그리거나, 숙제를하도록 선택할 수 있습니다. 긴 지식과 능력.

반 친구들, 우리는 캠퍼스 수업의 예의를 염두에두고 시작해야하며, 처음부터 시작해야하며, 예의와 예의 범절이 우리의 마음 속에 뿌리 내리게하십시오. 교사는 조언을 제공합니다. 즉, 인식을 높이고 안전을 명심하십시오. 하나. 항상 자신을 안전하다고 생각 나게 할 수 있다면 항상 스스로에게 물어보십시오. 위험한가? 해를 입힐까요? 위험한 모든 것은 끝나지 않습니다. 급우들, 우리 각자가 "학교 가기에 매우 행복하고, 집에 안전하게 돌아갈 수있게하십시오." 우리 선생님에게 몇 가지 조언을 해줍니다. 우선, 수업 상황에 따라 위의 여러 클래스의 수업을 설명하고 세련된 수업을 진행할 수 있습니다. 그런 다음 학생들에게 의미있는 작은 게임, 작은 활동 및 마지막으로 수업을 안내 할 수 있습니다. 이 주제를 둘러싼 몇 가지 작은 대회가 있습니다.