台灣科學教育考察報告

台灣科學教育考察報告
彭曉


2004年11月22日至12月1日,來自中國14個省市的由中國科協工作人員、大學教師和中學教師共21人組成的海峽兩岸考察團赴台灣進行了10天的科學教育交流活動。此次活動是由中國科協和高雄師範大學科教中心負責安排的。
11月21日下午,中國科協青少部的蒙星部長給我們全體團員召開了行前的預備會議,介紹了該項目的由來:該項目始於1996年,主要是以學科競賽為紐帶的兩岸民間學術交流活動,每2年互訪一次,單數年台灣學者到大陸,雙數年大陸學者到台灣。在台灣方面,最初是由台灣師大牽頭的,現在由高雄師大牽頭。大陸方面共去過5次,約100人左右。
為了方便管理和在台灣的學科交流,代表團分成了數學、物理、化學和生物四個學科,每個學科有一個召集人。數學學科的負責人是海南師範大學的蔡親鵬副教授。
旅遊公司的湯立民先生全程陪伴著我們,高雄師大方面,除了接風宴和告別宴全體科教所教師參加外,其他時間均由其中2~3位教師陪同。
此次活動的基本安排是環台一周,一邊參觀一邊到一些中學訪問、交流,其基本路線是高雄→台南肯丁國家森林公園→台東高中→花蓮 →香格裏拉休閒農莊→台北 →途經三義木雕街、日月潭到台南一中→高雄。從表面來看,此行的安排很緊湊,內容豐富多彩,似乎玩了很多地方。但是,因為我們是乘坐旅遊巴士遊覽,每天要急於趕赴下一個目的地,加上中飯和晚飯因飲酒將時間拉長,所以基本上沒能好好遊覽任何一個風景區。常常是披星戴月,每天在車上好幾個小時,累得腰酸背疼、睡眠不足,還常常過而不入,留下了很多遺憾。有人說,我們是到處都去了,但又似乎哪兒都沒去。
本次訪台收獲最大的是參加兩岸科學教育研討會。會上,台灣高師大科教中心的教授和副教授們就自己的研究領域做了相關的發言。他們都利用了精心製作的幻燈片,效果較好。籍此,我們也了解了台灣的科技教育和近年來的教學改革情況。從整體來看,他們的發言內容並不限於資優學生。黃台珠教授就提出了在關註資優學生的同時,別忘了關註那些需要幫助的人。大陸的部分教師也就大陸的課程改革情況、奧林匹克學科競賽的輔導等進行了發言。從整體來看,大陸方面的發言人幾乎都沒有用幻燈,又由於講稿內容被提前印發給了大家,所以他們都講得比較隨意,除了少數發言不錯外,多數有準備不足之嫌。此外,由於事先大陸方面的發言者沒有勾通,所以準備的內容還有雷同之嫌。這是今後要註意的。事實上,關於學科競賽輔導的報告由一個人做就好,可事前由不同學科指定一個人提供本學科的情況,最後由一個主報告人統稿,署上大家的名字即可。另外,個別人發言時不註意內外有別,說了一些雖是自己的真實想法、一些真實事實但卻有背奧林匹克學科競賽規則的話,這或許是會造成國際影響的。在後來一些場合,個別人的發言分寸也不太好。個人覺得,在國際交往中一定要不卑不亢,特別註意個人的言行,記住自己代表的是整個中國知識分子的形象。
在台灣期間,除了睡覺和乘車以外,時間支出最多的就算訪問中學了。我們先後訪問了高雄小港高中、台東高中、台北建國中學、台南一中和高雄師大附中。其中,師資、生源和知名度最高的是建國中學。
建國中學是一所男校,招收的都是資優學生,錄取率是考生人數的4.6%。建國中學每年都有多名學生在國際學科奧林匹克和英特爾國際科學與工程大獎賽中獲獎,是全世界獲獎人數最多的一所中學。參觀後,我們發現建國中學的硬體並不好,不但無法與大陸名校相比,而且不如台南一中。建國中學的成就主要緣於優秀的生源,每個學生都知道,自己除了發奮學習外,根本不可能有市場!建國中學擁有一流的師資,擁有一支學科競賽和科技比賽的優秀輔導員隊伍。經過多年積累,已擁有規模陪養頂尖選手的機製和經驗。此外,佔台灣面積1%的台灣大學以及清華大學、交通大學和大量的科技場館,如對面的南海學園等也為建國中學提供了一流的科技教育師資和實驗設施。
台南一中是台灣南部最好的中學,學校佔地面積很大,校園文化搞得很有特色,例如很多教學用樓的大廳裏都有校友贈送的浮雕等,還保留了光復台灣時滿是彈痕的一面牆,以呈現歷史原貌。學校的設備是全台灣最好的。我們了解到,台灣民眾崇尚平均主義,結果政府給所有中國小撥款的基本額度標準都是一樣的,但是,如果學校提出了合理的立項申請,也有可能獲得相關的項目支助。台南一中的校長不象台北建國中學的校長一樣,任期最多隻有2屆,該校長已在台南一中20多年了,其教育理念得以落在實處。他又是一個懂教學、會經營的校長,所以一方面爭取到了比其他學校多得多的經費,另一方面又爭取到了很多社會支持,例如,遊泳館就是公司出資蓋的。上課時間,遊泳館歸學校用,其餘時間公司對外經營。公司承擔所有的建設費用、維護經營費用,每年還要給學校20萬左右的台幣。此外,校友會與家長會的支持力度也很大。台南一中在奧賽和科展中也取得了很多成績,學生們全面發展,在藝術等方面也很出色。這所學校的辦學理念與人大附中比較接近。這所學校的科技教育主要依賴成功大學。
高雄師大附中硬體也很好,實驗室條件首屈一指。單是各種光學顯微鏡就有100多台,學生在學校實驗室就能做部分尖端科學研究,為科展取得佳績創造了條件。該校的另一特色是有國小、國中和高中。從國小起該校就在高雄名列第一。這支子弟兵起到了沖鋒陷陣和傳承校園文化的作用。
小港高中和台東高中對我們都異常熱情,但這兩所學校在台灣都比較一般,更沒法與大陸名校相比。所以不再累述。
十天的台灣科學教育考察活動匆匆結束了。其間有遺憾,也有收獲。東道主的熱情令我們感動,同胞深情更是難能可貴。從我們了解的情況來看,台灣這些年的發展速度遠不如中國大陸,據稱有錢有勢的人很多選擇了移民海外或香港。隻有23O0萬人口的孤島,在政治、經濟、文化和軍事方面都無法與大陸抗衡。所以,明智的台灣人都應該不會選擇台獨。
寶島的美麗已然留在了身後,而寶島的未來卻令人掛懷。衷心希望台灣早日回歸大陸。一個中國,是幾代人的夙願,更是力量的象徵,強大的象徵。






                                 2004.12.3