무료 리뷰는 실제로 가장 "무료"

무료 리뷰는 실제로 가장 "무료"

5 월 20 일 동음 이의어가 "I love you"라고 불리는 날, 중학교 입학 시험 전에 무료 평가가 시작되었습니다.

이 순간을 알기 위해 학교는 표창과 전문가지도를 통해 최종 공격의 커튼을 열어 진보 된 인식을 다른 전투로 바꾸기를 희망하는 "모의 고사 및 무상 복습 일반 동원 회의"를 개최했습니다. 가이던스는 우리 병사들을위한 예리한 돌로 바뀌었다.

회의는 처음 두 모의 고사에서 뛰어난 결과를 얻은 개인과 수업을 처음으로 인정했습니다. 수상 경력이있는 학생들은 학생들이 배우는 롤 모델입니다. 단순히 훌륭한 업적을 쌓은 사람이기 때문에뿐만 아니라 피로감을 극복하고 어려움을 극복하며 손실을 극복하고 더 중요한 것은 자아를 격퇴 한 사람이기 때문입니다. 축하하는 동안, 매 초주의 깊게 파악하고 포기하지 않을 것을 주장하는 한, 칭찬을받지 못한 학생들이 더 많이 이기면 자신을 극복하는 강자가 될 수 있고 성공은 모두 상속받을 것이라고 믿어야합니다.

이 회의에서 교육 및 교수 경력이 풍부한 전문가 인 Pan은 무료 평가 기간 동안주의를 기울여야 할 문제에 대해 매우 생생한 보고서를 작성했습니다 .Pan의 언어는 재미 있고 전염성이 있으며 연구에 학생들이있을 수 있다고 지적됩니다. 문제. 이제, 기억에 근거하여, 교사의 보고서의 의미는 다음과 같이 간략하게 요약됩니다.

첫째, "교과서"로 돌아가는 법.

고등학생 검토 단계에서, 교과서로 돌아가는 것, 유도를 요약하는 기초를 구현하는 것의 중요성은 말할 필요가 없지만 어떤 종류의 교과서가 반환 되는가? 교과서로 돌아가는 것은 단순히 돌아가서 내가 배운 "교과서"를보고있는 것입니까? 분명히. 예를 들어, 물리학 및 수학과 같은 교과서는 교과서의 예를보기에 충분하지 않습니다. 여기서 팬은 모든 사람들, 즉 "시험 문제는 교과서의 확장 인 교과서의 외부화"라는 개념을 명확히했습니다. 따라서 "교과서"로 돌아가는 것은 교과서에 대한 목표로 돌아간 것이 아닙니다. 당신은 또한 당신이하고 놓친 주제를 최대한 활용해야합니다.

둘째, 검토를 위해 자유롭게 이동해야합니다.

교과서 리뷰로 돌아가는 것도 좋고, 자신 만의 틀린 책으로 돌아가는 것만으로는 충분하지 않고, 단지 "보고" "생각하다"가 충분하지 않고, 손을 움직일 필요가 있습니다. "생각하다" "생각하다"와 "해야합니다. "결합.

팬 씨의 말에는 이러한 의미가 있음을 이해합니다.

"하는 것"은 원래의 잘못된 질문을 정정하고 요약하는 것을 포함 할 수 있습니다. "보는 것"과 "생각하는 것"의 효과를 확인하기 위해 "하는 것"으로 "보는 것"과 "생각하는 것"의 효과를 강화하는 것조차 있습니다. "하는 것"에는 자신의 방식대로 약화되도록 목표를 정한 질문이 포함되어 있으며 혁신을 위해 노력합니다. 소위 약한 연결은 비록 당신이 하겠지만, 아주 확실한 질문은 아니지만, 아이디어를 가지고 있지만 종종 능력을 훨씬 뛰어 넘는 어려운 단계 라기보다는 느린 질문에 완전히 나누거나 대답하지 않는 경우가 있음을 의미합니다.

"하는 것"에는 전문가가 연마 한 최신의 권위있는 논문을 사용하여 시간 제한 설정 훈련 일정을 세우는 것도 포함됩니다. 학교의 규정 된 모의 고사 외에 시험 실의 상태를 경험할 수있는 시나리오를 만들어야합니다. 흩어져있는 질문 외에도, 대학 입학 시험 시간과 동일한 섹션을 떠나서 세트를 완료해야합니다. 각 부서는 대학 입학 시험 전에 3 세트를 완전히 연습하고 자신의 생체 시계와 시험 흥행을 조정하기 위해 자신의 시간 일정을 조정하기 위해 "할"을함으로써 자신의 응답 감정을 유지해야합니다.

셋째, 우리는 좋은 상태를 조정하고 유지해야합니다.

하루가 끝날 무렵, "상태"처럼 보이는 상상의 것이 점점 더 중요 해지고 있습니다. 좋은 상태를 유지하기 위해서는 시험 실의 분위기를 경험하고, 대학 입학 요건에 따라 생체 시계를 조정하고, 좋은 신체 조건을 유지하고, 자신을 완전히 믿을 수 있어야하며, 등등, 모두가 알고있는 "할"필요가 있습니다. 아주 분명해. 그러나 팬은 여전히 ​​모든 사람들이주의해야 할 문제를 지적했다.

예를 들어, 일부 학생들은 교사가 교실 밖의 복도에서 공부하기에 적합하다고 생각하거나 무료 평가 교사없이 집에 돌아갈 수 있다고 생각하도록 요청합니다. 일부 학생들은 가축, 작은 정원 등과 같은 일부 외딴 곳을 추천의 이름으로 찾고 있습니다.

이 아이디어의 대부분은 자기 통제력이 좋지 않은 학생들이 만듭니다. 이것은 틀린 전망이다. 가장 단순한 용어로는 교실과 집에서 학습 분위기가 없으며 학습을위한 "현장"이 없습니다. 간섭 요인과 요인이 너무 많아서 불편 함을 느끼게합니다. 교실보다 적합한 학습 환경이 없습니다. 모두가 함께 할 수있는 경우에만 잠재력을 자극 할 수 있습니다. 복도 정원에있는 작은 정원은 어떻게 공부할 좋은 곳입니까? 너 자신을 속이려고하지 마라.

예를 들어, 학생들은 자유롭게 복습 할 수 있다고 생각하며, 일상에서 조금이라도 긴장을 풀 수 있습니다. 잠시 늦을 수 있으며 수업 중 화장실에 갈 수 있습니다.

이것은 또한 절대적으로 잘못된 견해입니다. 무료 검토의 "자유"는 자체 특성과 결합하여 자율 학습의 범위로 제한됩니다. 다른 모든 활동은 학교의 정규 요구 사항 내에서 이루어져야합니다. 때로는 늦어도 큰 문제 일뿐만 아니라 3 학년의 학습 상태에는 해를 끼칠 수 있습니다. 이는 그 사람의 징계 의식을 반영 할뿐만 아니라 긴장 상태와 질서 정연한 검토가 중단되었음을 반영하기 때문입니다. 충분히 빡빡하지 않고 질서 정연한 상태는 좋은 결과를 보여주지 못할 것입니다. 따라서 학교 일정을 엄격히 준수해야합니다. 물론, 학교 일정은 학생들이 시계를 조정하는 데 도움이되도록 조정할 것입니다.

간단히 말해서 팬은 모든 사람들이 "무료 검토는 실제로 가장 적은 자유"라는 것을 이해하게하고, 자제력이 부족하다면 엄격하고 정돈 된 배치와 구현없이 고교 무료 검토의 효과가 없을 것입니다. 징계가없는 자유는 없습니다.

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