대학 입학 시험 챔피언이 시험 실에서 상위 10 가지 아이디어를 공개했습니다.

대학 입학 시험 챔피언이 시험 실에서 상위 10 가지 아이디어를 공개했습니다.

먼저 질문에 답하기 전에 시험지를 찾아보아야합니다.

응시자는 질문에 답하기 전에 시험지의 질문 순서대로 처음부터 끝까지 읽어야합니다.이를 통해 학생들은 질문의 수, 질문 유형, 질문의 난이도 및 질문의 점수를보다 포괄적으로 이해할 수 있습니다. 답안 시간과 답안의 공식화를위한 토대를 마련한다.

일부 후보자는 종이를 집어 들고 처음부터 끝까지 대답 할 것입니다. 전체 시험 양과 점수에 대한 이해가 부족하기 때문에 답안지의 품질에 영향을주는 수많은 마음이 있습니다. 찾아 보시면 너무 오랜 시간을 들여 시험지를 둘러 보지 마십시오. 면밀히 살펴보면 일부 후보자는 처음부터 끝까지 조사 할 것이므로 결과에 많은 시간을 할애하여 시험의 질에 영향을 미칩니다.

일부 후보자는 심리적 품질이 좋지 않으며 문제를 볼 때 혼란 스럽습니다. 이러한 응시자는 시험 서류를 거칠 필요가 없지만 자신감을 높이기 위해 간단한 질문을 할 수 있습니다.

간단히 말해서, 자신의 상황에 따라 일부 학생들은 그런 습관이 있으며 그런 습관없이 배양 할 필요가 없습니다. 작곡을보고 싶니? 많은 학생들이 그것을 읽을 수 없다고 생각하지만, 그것을 보지 못한다면 혼란스러워하지 않으려 고합니다. 사실, 가슴의 전반적인 상황을 파악하는 것이 중요하다고 생각하지만, 그 한계는 주제를 보는 것일 뿐이므로 질문에 대답하지 마십시오. 잉태.

둘째, 생각할 수 없거나 생각할 수없는 문제가 발생합니다.

시험 중에 이런 종류의 상황이 발생하면 당황하지 말고 시도하십시오. 우선, 후보자는 먼저 그들이하지 않을 일반적인 이유를 분석해야합니다 : 지식에 대해 잊어 버렸습니까? 아니면 완전히 이해되지 않은 주제입니까? 또는 너무 많은 화제 실마리, 나는 잠시 동안 단서를 알아낼 수 없는가? 그런 다음 분석의 이유에 따라 해당 대책을 고려하십시오. 이런 식으로 프로그램은 구조화 된 방식으로 구성됩니다. 문제가 해결되지 않더라도 "나는 늦었습니다. 쓸모없고 해로운 것 같은 시험을 치러야 만합니다. 그러나 나는 자위하고 격려 할 수 있습니다." 문제는 저에게는 어렵고 다른 사람들에게는 어렵습니다. "

응시자가 시험에 응시 할 때 가끔 어떤 지식을 불러올 수없는 현상이 있습니다. 현재 후보자들은 문제를 해결해야하는 즉시 문제를 해결하기를 희망하며, 종종 기억에서 신경질적으로 검색하고, 원하는 것을 "만지려고"노력합니다. 그러나이 무질서한 검색의 성공률은 일반적으로 낮으며 시간이 갈수록 점점 더 강렬 해졌습니다. 이 시점에서 올바른 전략은 Lenovo를 사용하는 것입니다. 교사는이 지식의 특정 장면에 교사를 연관 시키거나 추억에 대한 단서를 찾기 위해이 지식과 ​​관련된 지식과 연관시킬 수 있습니다. 포유류가 무엇인지 잊어 버리면, 그것들을 새들의 특성과 비교할 수 있습니다.

간단히 말하면, 시간 할당은 합리적이어야합니다. 문제가 발생하면 문제의 시간은 너무 길어서는 안되며 시간이 지연 될뿐만 아니라 문제의 감정에도 영향을 미칩니다. 질문, 가치. 정상적인 훈련 중에 의식적으로이 능력을 키울 필요가 있습니다.

셋째, 새로운 시나리오, 새로운 자료를 올바르게 대면합니다.

대학 입학 시험은 이미 준비된 문제가 아니며, 가장 간단한 질문조차도 교과서의 변형 결과입니다. 이전에는 자료가 보이지 않았으며 장면은 전에도 등장하지 않았습니다. 이는 또한 제안의 원래 의도라고 말해야합니다. 그러나 이러한 질문에는 공통점이 있습니다. "재료가 바깥 쪽, 대답이 내부", "출발점이 높고 놓기 포인트가 낮습니다." "익숙하지 않은, 익숙하지 않은 시험에 익숙한 친숙 함 시험"이것은 사회적 이슈, 어려운 문제, 새로운 지식을 분석하고 분석하고 문제를 해결하기 위해 기존 지식을 사용하는 후보자를 조사하는 제안입니다. 관련 모델은 일반적으로 숙달 된 교과서 지식에서 찾을 수 있습니다. 따라서 우리는 이러한 문제를 해결할 수있어서 기쁘고 새로운 장면을 신나게 공황 할 필요가 없습니다. 신소재는 우리가 원하는 것입니다. 조용하고 신중해야이 주제에 대한 요점을 얻을 수 있습니다.

넷째, I- 볼륨 객관식 득점율을 향상시키는 방법

종합 시험의 맥락에서 객관식 문제는 6 점으로 "점수가 떨어지기 쉽습니다."따라서 I 볼륨의 점수에 더 많은주의를 기울여야합니다. I 볼륨에는 올바른 옵션이 있고 다른 옵션은 간섭 항목으로, 제안 전문가가 간섭 항목을 설정하면 올바른 옵션을 방해하는 경우가 많습니다. 하나는 방해해야하고 두 번째는 효과적이어야하며 세 번째는 학생을 방해해야합니다. 학습의 전형적인 실수가옵니다. 따라서, 객관식 문제의 점수를 향상시키기 위해, 사실, 후보자의 anti-interference 능력을 개선하는 것입니다, 하나는 명확하게 객관식 질문의 특정 요구 사항을 지정해야합니다 둘째, 신중하게 질문을 검토하고, 테스트 질문의 내용을 결정하고, 셋째, 정보를 필터링하는 능력을 향상시킵니다. 방법 : 선택 방법을 사용할 수있는 신뢰도, 집중력, 점수 압박의 배제, 추측, 아니 yati도 배제 방법을 사용할 수 있습니다.

5. 질문의 순서를 합리적으로 정하십시오.

이론적으로 테스트 문제의 어려움은 쉽지 않은데, 최근 몇 년 동안 주제 테스트 문제가 대부분 제기되었지만 일부 문제는 테스트 문제 이전에 시작하기가 쉽지 않았습니다. 응시자는 먼저 응시자가해야하며 응시자는 일대일 질문을해야합니다. 일부 후보자, 특히 훌륭한 성적을 가진 사람들은 간단한 질문을 할 때 상식적인 실수를 범합니다. 이 후보자들은이 질문들이 단순하고 무의식적으로 그들의 경계를 풀 었다고 생각했습니다. 또는 분석 과정에서 질문이나 실수를 잘못 읽으므로 점수가 더 높아집니다. 일부 테스트 결과는 좋지 않으며 문제를 해결하는 데 성공할 가능성이 거의 없습니다. 그러한 후보자는 먼저 퍼즐을 읽으려고 할 수 있습니다. 희망이 없으면 모든 질문을 채점 할 수 있도록 간단하고 중급 인 질문을 극복하는 데 시간을 사용하십시오.
대답은 준속과 빠른 관계를 다루는 것입니다. 대답의 정확성과 정확성을 올바르게 처리하는 것은 대학 입학 시험에서 중요한 전략입니다. 질문에 대한 대답에서 우리는 정확성에 기초하여 신속하게 결합 할 수 있도록 노력해야합니다. 문제를 풀 때, 목표를 정하고, 간결하고 간결하며, 뱀을 추가하지 말고 그것에 대해 이야기해야합니다. 검사실의 테이블에 시계를 놓고 항상주의를 기울이면서 너무 자주 가져 가지 말고, 앞에있는 쉬운 질문을 끌지 말고 문제에 너무 많은 시간을 사용하지 마십시오.

여섯째, 우리는 "포인트를 짜내는"법을 배워야한다.

높은 시험 문제는 "요새화의 제목, 제목은 닫힙니다", 높은 시험 문제의 각 문제는 "긴 이빨"이며 각 질문은 "물어 뜯기"입니다. 이렇게하면 차별화의 목적을 달성 할 수 있습니다. 반면에 높은 시험 문제는 단계별 과제이므로 몇 단계를 거치면 몇 가지 포인트를 얻을 수 있습니다. 따라서 응시자는 질문에 답할 때 점수를 "쥐어 짜는"방법을 배우셔야합니다. 대중의 주요 방법은 다음과 같습니다 : 과학은 주요 방정식과 계산 결과를 특히 컴포지션의 시작과 끝에 눈에 띄는 위치에 기록하고 교양 과목은 일반적으로 포인트에 따라 점수를줍니다. 따라서 모든 질문은 진지하게 고려되어 몇 단계로 진행될 수 있습니다. 대학 입학 시험은 단계별로 나누어 져서는 안되며, 이상적인 학위를 얻으려면 높은 난이도 테스트를 통해 점차 어려움이 심화 될 것입니다. 약간 점을 할 수있을 것이다 약간 점이다. 이것은 시험에서 가장 좋은 전략입니다.

따라서 응시자는 시험을 치르게 될 때 짜증을 느끼지 않으며 실망하지도 않으며 점수를 향상시키기 위해 "쥐어 짜기"방법을 사용하는 법을 배워야합니다.

일곱, 제목은 챔피언이 될 수도 완료 할 수 없습니다

일부 과목의 시험 서류는 정해진 시간 내에 수강 할 수 없으며, 특히 수학 및 합리화가 가능합니다. 이것은 정상적인 현상이며, 시험지는 길이 표준을 가지고 시험지 길이는 시험 금액과 시험 시간의 적절한 정도를 나타냅니다. 법안 중 시험지의 길이에는 제한이 있습니다 : 중간 난이도 이상인 지원자는 지정된 시간 내에 전체 책을 완성 할 수 있습니다. 이것은 시험지의 길이 표준입니다. 왜 중급 이상의 후보자가 대답 할 수 있습니까? 입학률과 관련이 있으며 전국 평균 입학률은 50 %이므로 지표는 보통 수준 이상으로 설정됩니다.

후보자를 생각 나게하는 질문이 있습니다. 온라인에 갈 소망이없는가요? 꼭 그렇지는 않아! 첫째, 온라인으로 갈지 여부를 결정하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 하나 또는 두 개의 주제의 총 점수가 충분하지 않습니다. 둘째, "그것을하는 것"과 "제대로하는 것"의 두 가지 개념입니다. 개별 주제가 끝나지 않은 경우, 이전 질문의 정확성이 높으며 높은 점수를받을 수도 있습니다. 예를 들어, 1999 년 대학 입학 시험에서 산시 과학 기술 챔피언 수학은 다중 계산 문제를 남겼지 만 여전히 챔피언이 될 수 있습니다. 이유는 기본적으로 점수를 잃지 않고 완료했기 때문입니다.

여덟, 시험에서 만남 "시장"은 끔찍하지 않다.

응시자는 기초 지식과 심리적 인면에 대한 기본적인 지식을 갖추고 있으며, 대학 입학 시험에서 특정 시험 전략을 습득해야합니다. 여기에서 시험 응시 전략은 과학적 시험을 치르고 특정 방법과 기법을 습득하는 것입니다. 결정적인 역할은 항상 "분야"와 "어지러운 분야"에 대한 후보자가 있다는 것입니다. 심리적 인 이유 외에도 과학적 테스트 방법을 습득하지 않는 것도 중요한 이유입니다. 제안 그룹의 전문가들은 어려운 질문, 후보자가 쉽게 느껴본 적이 없다고 생각하고 제안 전문가는 저 중급 질문, 후보자가 여전히 매우 어려워서 후보자가 대학 입학 시험에 참여할 준비가되어 있어야한다고 생각합니다. 우리는 그러한 규칙이 "항상 어려움보다 많습니다"라는 것을 기억해야합니다. 여기에 언급 된 방법에는 문제 해결 방법 및 응답 기술을 포함한 시험 수행 전략도 포함됩니다.

아홉, 성공을 위해 다시 노력하십시오.

일부 응시자는 지정된 시간 내에 시험 문제, 특히 수학적 근거를 다룰 수 없습니다.이 경우 먼저 이전 시험 문제를 확인하는 데 시간이 걸리시겠습니까? 많은 잡지 또는 보고서는 조사가 필요하다고 생각합니다. 지난 4 년 동안의 시험 경험을 바탕으로 우리는 점검 할 시간을 내주는 것을지지하지 않습니다. 물론 남은 시간을 확인하는 것이 좋습니다. 수년간 대학 입학 시험을 통해 많은 후보자들이 비교적 긴장된 상황에서 원래의 사고 방식을 극복하기가 어렵 기 때문에 마지막 질문에서 이전 질문을 확인하는 과정에서 실수를 찾기가 어렵다는 것을 알 수 있습니다. 질문 이해의 속도를 높이면 질문에 대한 인식이 향상 될 수 있습니다.

X. 시험을 치른 후에 다음 몇 과목의 시험에 영향을 줄 것을 두려워하면 어떻게해야합니까?

시험을 마친 후 후보자가 몰래 빠져 나오고 일부 후보자는 행복해 할 것입니다. 일부 후보자는 우울증을 느끼고 울음을 멈출 수 있습니다. 이 때 후보자는 다른 사람들과 질문에 대답해서는 안되며 부모는 질문하지 말아야합니다. 누군가 질문을하면 "괜찮습니다"라고 말하십시오. 첫째, 피험자 테스트가 좋으면 잊어 버리면 쉽게 느슨해지며 후속 테스트의 동기 부여와 각성 정도는 줄어들고 둘째, 테스트가 좋지 않으면 다른 사람과 모순되어 기분과 불안이 줄어 듭니다.

이 시점에서 가장 적절한 방법은 즉시 피사체를 완전히 내려 놓고 마음과 감정이이 피사체의 보살핌을 완전히 무시하고 피사체 번영 검토에 완전히 전이시키는 것입니다.

이전 시험을 빠뜨린 응시자의 경우 잊고 빨리 다음 과목으로 관심을 돌리는 것이 더 중요합니다. 손실은 피할 수 없으므로 그림자를 신속하게 제거하는 것이 중요합니다. 느슨한 제방 상태에서 약점이 강점이 될 수 있습니다. 작년에 중국 시험에서 30 점의 질문을 던졌고 선생님들의 격려와 격려로 감기와 추위를 억제했습니다. 지난 두 번의 시험에서 그는 물을 가지고 가버 렸습니다. 싸우고 마침내 주요 대학에 시험을 보냅니다.

마지막으로, 후보자는 딸랑 딸랑을 줬다 : "회의에 후회가 없을 것이다, 아무 후회도 회의 후에 할 것이다." 즉, 대학 입학 시험 목표를 달성하기 위해서는 건강한 신체, 좋은 생활 습관, 강한 의지, 우수한 품질 등이 있어야합니다. 후보자가 이러한 요소를 잘 파악할 수있는 한 대학 입학 시험의 목표가 달성 될 것입니다!

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