영감 대학 입학 시험 : 성공적인 대학 입학 시험을위한 12 가지 전략

영감 대학 입학 시험 : 성공적인 대학 입학 시험을위한 12 가지 전략

다시 읽기 학생은 대학 입학 시험의 특별 그룹으로, "4 학년"을 준비하는 해에는 반복 학생이 독특한 심리 및 학습 테스트를 받게됩니다. 실패를 경험 한 후에도 많은 실패 후에도 다시 읽는 데 좋은 결과를 얻고 싶습니다. 이상적인 대학에 입학하면 일반 대학 입학 시험 학생의 리뷰 전략을 적용 할 수 없습니다. 그중 좋은 태도를 유지하는 것은 반복 학생의 성공에 아주 중요합니다.

전략 1 햇빛 정신 : 나는 반복한다, 나는 행복하다.

사례 : 2002 년 산서성의 과학 소설가였던 장 샤오 양 (Zhang Xiaoyang)은 반복 된 학생이었습니다. "과거는 과거의 일이되었습니다. 대학 입학 시험에 그림자가 없습니다. 좋은 태도를 유지할 수있는 한. 자신을 인정할 수있는 한 자신에 대한 자신감을 잃지 마십시오. 언젠가는 한 가지 측면에서 탁월한 공헌을 할 것입니다. "

2002 년 호남 지방의 인문 과학과 학생이었던 Li Binbing은 "나는 반복한다. 나는 행복하다. 나는 매일 독서 수업을받는다고 느낀다. 나는 매일 많은 것을 배웠다. 나는 정말로 '나는 읽고 행복하다'는 느낌을 가지고있다. ""

해석 : 심적 상태를 조정하는 것은 반복의 절반이다. 한편, 학생들은 정신 상태의 조정을 중요하게 생각하고 가능한 한 빨리 대학 입학 시험 실패의 그림자에서 벗어나야하며, 다른 한편으로는 자신의 재독성 과정, 특히 다른시기에 발생하는 다양한 심리적 문제에 따라 목표 된 정신 조정 방법을 채택해야합니다. 심리적 문제를 해결하고 1 년간 마음을 다시 방문하도록하십시오.

전략 2 삶의 정규화를 반복하고 삶의 만족도를 향상시킨다.

사례 : 재 독서를 시작할 때 배울 여유가없는 재 독취 학생이 있었으며 그는 종종 인터넷 게임을하고 밤새 집에 갔기 때문에 첫 번째 최종 시험은 엉망이었고 그는 매우 충격을 받았습니다. 선생님의 도움으로 그는 마침내 정상적인 재독을 향해 나아갔습니다. 교사는 일상 생활 학습 과정을 개발할 수있게 도와 주었고 프로그램에 엄격하게 따라 생활하고 학습해야했습니다. 그는 처음에는 약간 불편했지만 교사의 감독하에 과감한 태도로 1 개월 후 서서히 학습 상태에 들어갔다. 그는 공부하면서 자신의 집중력과 헌신으로 효율성이 높아지고 성과가 향상되었다. 빨리, 전체 사람의 ​​심리학 전망은 또한 매우 개량되고, 마지막으로 "2 권의 책"에 승인되었다.

해석 : 인생의 리듬이있는 한 학생들의 심리적 활동은 리드미컬하게 진행될 수 있으며, 삶의 재독의 상태에 매우 잘 들어갈 수 있으며 분명히 자신의 바램에 따라 반복의 질을 향상시키고 반복의 결과를 향상시킬 수 있습니다.

전략 3 작은 단계, 큰 목표 : 한달에 3 점

사례 : 대학 입시 리피터를 몇 달 동안 다시 읽은 후 중국의 점수는 여전히 100 점 정도이며, 점수가 한 달에 약 3 점 올리면 점수를 빨리 올리라고하지 말고 대학 입학 시험에 도달하면 120 점에 도달 할 수 있다고 말했습니다. 위보다. 나중에 선생님이 선생님을 만나서 내 의견을 말하면서 선생님은 다루기 쉽다고 말했고 선생님의 특별한지도하에 언어 능력이 향상되었습니다. 대학 입시시 언어 점수는 129 점이었고 베이징 대학에 지불 할 수있었습니다.

해석 : 작은 단계와 큰 목표를 따르는 방법을 준수하십시오. 일년에 100 점을 다시 읽는 것은 어렵지 않습니다. 반복적으로 학생들은 다음을 수행해야합니다 : 자습 또는 월간 획기적 요지를 명확히하는 데 도움이되는 교사를 찾으십시오. 매달 시험을 마친 후에 각 반을 채우는 습관을 확인하고 교사의 배치를 따르고 교사의 과제를 수행하며 한 번에 한 단계 씩 수행하십시오.

전략 4 45 분 동안 수업을 움켜 잡아라.

사례 : 칭하이 (Tsinghua) 대학의 칭하이 (Qinghai) 대학 입학 시험에 대한 소개. 대학 입학 시험에서 성공하고 챔피언이되는 기본적인 이유는 수업을주의 깊게 듣는 것입니다. 그는 수업에서 가장 열심히 일하지 않고 다른 학생들보다 공부할 시간이 없다고 말했다. 그는 매일 밤 10시에 잠을 자며 숙제를 많이하지 않는다. 대학 입시를 위해 무엇을해야합니까? 그는 교실에서 자신의 힘을 사용하고, 수업 시간에 선생님을 응시하고, 선생님의 아이디어를 따르고, 수업이 끝난 후 선생님의 과제를 수행하고, 나머지 시간 동안 신체 운동을 강화했습니다.

해석 : 매우 바쁜 "고등학생"이 꽤 많습니다. 해상 전술, 조명의 밤, 자기 자신의 고갈, 효율성은 여전히 ​​높아지며 학습은 개선되지 않았습니다. 사실, 대학 입학 시험은 완벽한 싸움이 아니라 가장 중요한 것은 45 분 동안 교실을 파악하는 것입니다,이 일을 할 수 없다, 당신은 밤에 열심히 일하고, 효율성도 매우 작습니다.

전략 5

사례 : 2000 년 대학 입학 시험에서 간쑤 성에서 구오 양 후보자가 있었는데 고등학교 때 수학 선생님과 모순을 보였고 수업을 들었을 때 잘 듣지 못해 대학 입학 시험에서 50 점 이상을 받았고 이상적인 대학을 졸업하지 못했습니다. 1 년 동안 다시 읽은 후 수학의 약점을 바꾸려고 결심 한 결과 2001 년 대학 입시 수학 시험은 100 점 이상, 총점은 607 점으로 간쑤 성의 리버럴 아트 챔피언이되었습니다.

통역 : "High 4"후보자의 경우, 대학 입학 시험이 단일 점수가 아닌 전체 점수로 승리한다는 것을 완전히 인식 할 필요가 있으므로 대학 입학 시험의 4 과목 점수는 대략 같아야하므로 "4 학년"첫 해 부분적인 것이 무엇인지 고려해야하며 올해 문제를 해결하기 위해 노력해야합니다. 특히 교양 과목 학생들은 일반적으로 수학이 약하고 과학 학생들은 영어가 약하기 때문에 "수학 학자에게는 교양이 있고 영어 학생들에게는 과학의 과학이있다"는 말이 있습니다.

전략 6은 약하고 약하다.

사례 : 2005 년에 흑룡강 성 과학 챔피언 인 국립 대학 입학 시험에서 한 번 시험을 보았을 때 과학 점수가 1 년 내내 처음 이었지만 언어와 영어가 추가되면서 그의 순위는 떨어졌습니다. 이 상황을 바꾸기 위해 대학 입학 2 개월 전에 그는 중국어와 영어의 약점을 풀기 위해 상당한 시간을 보냈고 많은 중국어와 영어 논문을 쓰기 위해 더 많은 시간을 보냈습니다. 결과는 노력과 언어 및 영어 점수는 급격히 향상되었고, 흑룡강 성에서 대학 입시 도중 처음으로 북경 대학에 입학했다.

그의 재능은 수학이지만, 첫해에리스트를 떨어 뜨렸지만 여전히 수학에서 132 점을 받았다. 재교육 수업에서 반 친구들은 수학에 능숙하고 여전히 배우는 바를 말하면서 더 열심히 공부할 필요가 없다고 생각했다. 눈이 멀어서 1 년 만에 다시 읽는 과정에서 수학 숙제를하지 않아 두 번째 대학 입학 시험에서 115 점 만 남았고 거의 20 점이 떨어졌다. 총 점수는 떨어졌다. 장점은 약해지고 결과는 자연스럽게 유감 스럽다.

해설 : 대학 입학 시험의 결과를 통해 반복 학생은 자신의 강점과 약점을 알아야합니다. 다시 읽는 해에 우리는 단점을 보완하여 대학 진학 시험을 약한 과목으로 나눠서 대학 입시 점수를 낮추고 강점을 적절하게 강화해야합니다. 향상시키고, 대학 입학 시험이 강점이되고, 높은 점수를 얻기 위해 강점에 의지하십시오.

전략 7 : 시간과 효율성은 동일합니다.

사례 : 2004 년 대학 입학 시험에서 허난 주립 대학의 Yang Sen은 자신의 경험을 요약하고 인상의 시간은 두 가지 측면, 즉 양, 즉 사용하는 시간, 다른 한편으로는 품질, 즉 얼마나 효율적인지를 포함한다고 말했다.

통역 : "High Fourth"에서 다시 읽는 학생들은 열심히 공부하고 최선을 다해야하며 효율성, 업무 및 휴식에도주의를 기울여야합니다. 근면은 성공의 첫 걸음이지만 근면만으로는 충분하지 않습니다. 당신은 괴상한 사람이되거나, 독서를하고, 죽은 책을 읽고, 조정을 잘하고, 방법을 강조하고, 과학적으로 리드미컬하게 배울 수 없습니다.

전략 8 : 하루에 두 가지 기억의 가장 좋은 시간을 파악하십시오.

이론 : 현대 심리학 연구는 하루 동안의 기억 시간에서 두 사람이 가장 좋은 시간을 보인다고 밝혔습니다. 한 사람은 밤에 잠자리에 들기 전에 30 분, 한 사람은 아침에 일어나서 한 시간 반입니다.

통역 : "4 학년"학생들은 학습 효율을 높이고 결과를 검토하기 위해이 두 기간을 최대한 활용해야합니다. 특히 밤에 잠자기 전에 하루의 선생님의 내용을 간략히 검토하고 강화하는 것이 가장 좋습니다. 다음날 아침에 일어나서 세탁을하고 나서 지식의 첫날을 지냅니다. 집중적 인 기억의 가장 좋은 두 기간은 기본적으로 지식을 기억할 수 있습니다.

전략 9 : 예술과 과학의 교차 검토

이론 : 심리학 연구는 유사한 물질이 학습하는 동안 상호 간섭을 일으키기 쉽고, 학습에서 유사한 물질로부터의 간섭이 적음을 보여줍니다.

해설 : 숙제를 검토 할 때, 많은 사람들은 자신의 강점을 먼저 검토 한 다음 약한 학습 과정을 검토하는 것에 익숙합니다. 교양과 과학의 교차 검토 전략을 고수하는 것이 좋습니다. 이는 학습 효율과 학업 성과를 확실히 향상시킬 것입니다. 물론 교과 과정에 교양 과목의 내용이 일부 있습니다. 예를 들어 화학에서 기억해야 할 많은 것들이 있습니다. 교양 예술의 일부 지리학 또한 과학의 일부이기 때문에 구체적인 배치 과정에서 유연하게 마스터 할 수 있습니다.

전략 10 : 선생님을 따라 가라.

사례 : 2008 년 대학 입학 시험 베이징 과학 챔피언 Hu Mengxi는 "대학 입학 시험에 성공한 이유는 수업 시간에 선생님을 따라 수업의 효율성을 개선했기 때문에 시간을 많이 보지 못했다"고 말했다. Shen Xianzhang 부회장은 "대학 입학 시험 결과가 베이징에서 언제나 최고의 이유 중 하나"라고 말했다. "대학 입학 시험의 성공은 교수 과정에 달려있다. 교사는 교수법의 모든 단계와 모든 단계의 작업을 수행했다. 대학 입시 결과의 성취가 완료됩니다. "

통역 : 어떤 후보자, 특히 반복 학생은 교사가 전체 수업에 대해 이야기하고 있다고 생각하며, 자신에게는 적합하지 않다고 생각합니다. 기초가 좋으면 교사조차 너무 느리고 새로운 검토 계획과 과정을 시작해야합니다. 효과가 반드시 좋은 것은 아닙니다. 결국, 선생님은 대학 입학 시험 개요의 요구 사항에 대해 학생들보다 더 잘 알고 있으며 대학 입학 시험의 전략과 기술을 이해하고 학생들이 시험과 시험 준비 방법을 이해하고 있습니다. 교사의 배치 및지도 없이는 대학 입학 시험을 검토하고 주요 모순점, 주요 지식 포인트 및 주요 학습 링크를 파악할 수 없으므로 노력의 절반을 초래할 수 있습니다.

전략 11 : 포기하는 법 배우기

사례 : 일부 반복 학생은 자신의 학습 계획을 가지고 있습니다. 예를 들어, 저녁에 수학을 7에서 8로 조정하지만, 8시 이후에는 수학 문제가 아직 두 번 나오지 않습니다.이 클래스 메이트는 다른 코스를 간단하게 선택하지 않습니다. 그들은 포기하고 두 가지 질문을해야합니다. 결과적으로, 저녁 11 시까 지 끝나지 않을 것이고, 감정이 좋지 않으며, 그것은 성가신 일이며 낙담하고 신뢰가 여전히 타격을 받고 있습니다.

통역 : 챔피언 인 경우라도 응시자는 대학 입학 시험을 치룰 장소가 없기 때문에 공격을받을 수없는 문제가 있습니다. 학생들은 자신의 강점과 레벨을 완전히 이해하고, 다양한 질문의 어려움을 이해하고, 가능한 한 자신의 능력에 맞는 질문을 선택하고, 할 수없는 문제를 일시적으로 포기해야합니다. 교육 기간이 끝나면 중소 규모 문제의 문제 해결 능력이 향상되고 경험이 풍부 해지고 영향 문제가 해결됩니다.이 단계별로 진행 상황이 개선 될 것입니다.

전략 12 : 잘못된 버전 사용

사례 : 대학 입학 시험 후에 많은 후보자가 반영됩니다. 가장 슬프고 용서받을 수없는 것은 시험 문제가 잘못되었다는 것입니다. 대학 입시도 같은 질문이 잘못되었습니다.

해설 : "4 학년"학생들은 언어, 수학, 영어 및 종합 과목이라는 4 개의 잘못된 서적을 준비해야합니다. 매월 시험, 중간 고사, 최종 시험, 첫 번째 모델, 두 번째 모델 등의 모든 중요한 시험, 각 과목의 실수 및 해당 과목에 실수가 기록되지 않은 장소는 평소와 같이 특히 다음 시험을 환영하기 전에 공부하면, 잘못된 책을 보거나 읽으며, 약한 링크를 이해하고, 문제를 해결하고, 점수를 높이고, 점차 학습 능력을 향상시킬 수 있습니다.

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