4 종류의 후보가 반복에 적합하고, 4 종류의 후보가 반복에 적합하지 않습니다.

4 종류의 후보가 반복에 적합하고, 4 종류의 후보가 반복에 적합하지 않습니다.

대학 입학 시험에서 불만족스러운 결과를 보이는 후보자 중 일부는 반복하기로 결정하고, 이상적인 대학에서 1 년 동안 계속 열심히 일할 것입니다. 그렇다면 어느 후보자가 반복하기에 적합한가? 뒤에 오는 4 개의 후보자 종류는 재독을 위해 더 적당 하, 4 명의 후보자는 반복을 위해 적당하지 않다.

반복하기에 적합한 4 가지 후보 유형

반복하려는 강한 의지가있는 후보자. 더 나은 발전 전망을 추구하기 위해 일부 후보자는 현상 유지에 만족하지 않고 현재 학습 수준을 충족시키지 못하고 대학이나 직업에 만족하지 않으며 반복을 통해 자신의 삶을 변화시킬 의사가 있습니다.

반복하고자하는 강한 열망은 부모의 소망이 아니라 후보자의 마음이어야합니다. 자신의 독서를 반복하고자하는 강한 열망을 가진 후보자는 학습에 대한 강한 태도, 강한 심리적 내구력, 주관적인 발의 능력, 성과 향상을위한 여지가 있습니다. 후보자가 기꺼이하지 않으면, 부모의 압력하에, 반복 주저, 효과는 매우 가난합니다.

명확한 재 독서 목표를 가진 후보자. 반복을 선택하는 후보자는 내년에 어떤 교육 기관과 전공을 수강해야하는지, 그리고이 목표와 얼마나 힘이 닿았는지를 알아야합니다. 목표 기대치가 너무 높으면 자신의 힘과 큰 차이가있는 후보자는 1 년 동안 결과를 반복 할 수 없습니다.

잠재력과 개선의 여지가있는 후보자. 고등학교 1 학년 때 열심히 공부하지 않았고 태도가 맞지 않아 고교 3 학년에 다다랐을 때 갑자기 열심히 공부했다는 것을 알았지 만 너무 짧았 기 때문에 대학 입학 시험에서 점수를 올릴 수 없었습니다. 그러한 후보자들은 개선과 잠재력을 배양 할 수있는 잠재력을 지니고 있습니다. 훌륭한 교사가 있으며, 자신의 노력으로 재독년이 크게 개선 될 것입니다.

또한 고등학교 3 학년에는 적절한 검토 방법, 계획, 시스템이 없었으며 응시자가 시험에 합격 할 시간이 없었습니다. 이 유형의 후보자는 고등학교의 좋은 해를 완전히 활용하지 못하고 1 년 동안 다시 읽을 수 있으며 학습 방법을 변경하여 개선 할 수있는 공간을 찾습니다.

4 가지 유형의 후보자는 반복하기에 적합하지 않습니다.

가난한 심리적 품질을 가진 응시자. 다시 읽은 응시자는 대학 입학 시험 실패, 일반적으로 더 비관적 인 시험을 보았으며 시험에 대해 불안하고 불안해 할 가능성이 더 큽니다. 그러므로 반복하기를 원하는 후보자는 더 나은 심리적 질서가 요구됩니다.

대학 입학 시험 점수가 높은 응시자. 지난 몇 년 동안 베이징 대학 (Peking University)과 칭화 대학 (Tsinghua University)과 같은 주요 대학에 속하지 않은 후보들이 항상 많았습니다. 그러나 600 점 이상인 학생은 성과 개선의 여지가 적지 만 심리적 부담은 더욱 클 것으로 예상되며, 올해 입학 시험의 결과는 올해만큼 좋지 않을 수 있습니다. 따라서 이미 입학 한 후보자는 상대적으로 만족스러운 직업을 읽는 것이 좋습니다.

인내심과 구속력이 부족한 응시자. 1 년 동안의 재독년은 어려운 해이며, 후보자의 인내심은 위대한 시험입니다. 1 년의 재독성 기간 동안, 후보자들은 열심히 일하는 정신이 있어야합니다. 응시자는 강한 인내심이없고 고난을 겪을 준비가되지 않았으며 구속력이없는 경우 반복하지 않기로 선택합니다.

힘이없는 후보자. 일부 후보자는 부모의 결정을 듣고 반복하기를 선택하며, 많은 동기 부여가 없습니다. 후보자가 그것을 읽고 싶지 않다면, 부모는 강제로해서는 안됩니다. 그렇지 않으면 입후보자가 들어가는 법을 배우게 될뿐만 아니라 재정적 인 자원도 낭비하게됩니다. 더 심각한 것은 자녀의 소중한 시간 낭비입니다.

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