고등학교 영감 : 2012 년 대학 입학 시험의 첫 걸음

고등학교 영감 : 2011 년 대학 입학 시험의 첫 걸음

2019 년 대학 입학 시험의 연기가 방금 퍼졌으며 2019 시험 준비가 시작됩니다. 우선 3 학년 진입을 축하드립니다. 3 학년을 시작한다는 것은 한 발이 대학의 문턱에 들어갔다는 것을 의미합니다. 이제는 대학 입학 시험의 무한한 애매 모호함과 부모님과 선생님들의 열렬한 기대로 열정으로 고교 평론을 시작하려고합니다. 하지만 대학 입학 시험은 어떻습니까? 시험 방법은 매우 신비스럽고 혼란 스러울 수 있습니다.

먼저, 대학 입학 시험을 봅시다! 여기에서 3 학년의 느낌을 찾을 수 있습니다. 지정된 시간에 지방 또는 지역에서 2 세트의 대학 입시 질문을 할 수 있고, 높은 시험 문제의 어려움을 느끼고, 처음에 레벨을 이해하고, 내년의 대학 입학 시험에서 몇 점을 얻을지를 결정할 수 있습니다. 현재 시중에는 많은 보충 자료가 있으며 저는 38 세의 Zhenli "2010 National High-level Examination Questions Compilation"을 추천하기 위해 왔습니다.이 책에 대한 답은 상세하고 지식 포인트 통합에 도움이됩니다. 그것은 가치가있다.

다음으로, 교사의지도 아래 검토의 3 단계를 검토하고 여기에서 검토 라운드에 대해 이야기 할 것입니다.

1 차 검토의 대부분은 3 개월 째 3 년차에서 2 월 말까지 진행되었으며, 거의 7 개월간 지속되었습니다. 이 장의 검토를 통해 대학 입시에 필요한 지식 축적과 기본적인 문제 해결 능력이 완성됩니다. 가장 긴 검토 라운드는 대학 입학 시험의 핵심이며 대학 입학 시험의 높은 점수입니다. 다음 다섯 가지 측면에서 검토를 거쳐야합니다.

1. 수업 준비 : 좋은 사전 학습은 지식 습득에 필요한 보증입니다.

1 "검토 메모"를 먼저 밀접하게 개요를 따라 포괄적 인 검토 시스템을 설명하기 때문에 어떤 지식 포인트를 놓치지 않도록,하지만 "동그라미", 쓸모없는 일을하지 마십시오.

2 "교과서를 읽는다".

"5 년 실제 질문"을 보면 많은 대학 입학 시험 문제가 교과서에서 직접 파생되었거나 교과서 예제 또는 방과 후 연습에서 변경된 것을 볼 수 있습니다. 그러므로 우리는 교과서를 읽고 기초 지식을 검토해야하며, 대학 입학 시험에서 검토 한 다양한 자료를 맹목적으로 입력해서는 안됩니다.

교과서의 네 가지 요소 인 "계획", "확인", "생각하다", "질문"을 읽으십시오.

"스크래치"는 중요한 개념, 공식, 정리 또는 법칙을 그리는 의미입니다.

"수표"란 수식, 정리 또는 법칙에 대한 이해를 높이기 위해 검토 참고서를 찾는 것을 말합니다.

"사고"는 사고를 통해 지식과 규칙을 자체 지식 체계에 집어 넣습니다.

"Q"는 어떤 문제가 아직 해결되지 않았는지, 어떤 개념이 모호한 지, 교사의 설명에서 벗어나기 위해 어떤 법칙을 마스터하지 않았는지를 찾는 것입니다.

2. 교실 상호 작용에 적극적으로 참여하십시오 : 학습 효율을 향상시키기위한 보증입니다.

1 선생님과의 동기화 : 선생님은 일반적으로 풍부한 경험을 가지고 있으며, 수업이 끝나면 개요 및 시험 계획을 철저히 연구하고 학생들의 교수법 및 학습 방법을 배우며 집중하지 않고 듣기에 집중할 수 있습니다.

2 적극적인 토론과 상호 작용 : 고등학교 교실은 교실 규모가 크고 사고 밀도가 높지만 간단한 "정보 수신자"가 아니라 "정보 처리자"입니다.받은 정보를 체계화하고 체계화하고 자신의 지식에 기증해야합니다. 시스템 라이브러리. 교사가 제기 한 질문에 능동적으로 대답하고, 학생들 간의 토론에 적극적으로 참여하며, 자신의 몸과 마음을 교실에서 배우는 것과 통합 할 수있는 몇 가지 질문을하겠습니다 : 왜이 ​​일을하고 어떻게 생각하십니까?

3 좋은 일을하십시오 : 고등학교 기록에 대한 리뷰는 절대 불가능하지만 칠판에 모든 것을 복사하는 것은 현실적이지 않습니다. 그러면 칠판에 에너지가 흐트러집니다. 포커스, 의심, 하이라이트의 세 가지 포인트를 기록 할 수 있습니다. 더 많은 모델, 사고 방법 및 적은 질문을 작성하십시오.

3, 효과적인 연습 : 이것은 승화 지식의 보장과 능력의 향상이다.

주제는 다음과 같습니다. 테스트 사이트에 대한 목표 교육을 수행해야하며 해상 전술에 참여할 수 없습니다.

질문 후 반성 : 당신이 과제를 완료하고 주제를 끊지 않았다고 생각하지 마십시오. 질문 후에 요약하고 반영하는 습관을 개발하고 다음을 수행해야합니다 : "다른 곳에서 동일을 찾습니다": 다른 연습을 비교하고 요약하여 찾아냅니다 문제의 동일한 종류의 문제에 대한 해결책은, 동시에, 같은 "동일"을 달성하기 위해 : "모양과 질적"의 문제를 비교하고, 본질적인 차이를 찾을 수 있습니다. 지식을 전달하는 능력을 요약하고 배양함으로써 우리는 "한 가지 문제를 해결하고 한 가지를 가져 오는 것"의 효과를 얻었다. 뇌를 움직이지 않는 이런 종류의 일과 토론은 받아 들일 수없는 일입니다. 성적 향상이 잘되지 않았 음을 알아야하지만, 자신을 "알았"는지 확인해야합니다.

검사 효과 : 숙제를 마친 후에는 유닛의 숙달 여부를 확인할 수 있습니다. 가장 높은 수익률은 대학 입학 시험 중 가장 높습니다. 이 때, 약간의 어려움이있는 실제 문제에 적합합니다. 여기 나는 여전히 Tianli 38 세트 "최신 5 년 대학 입학 시험 Zhenti 컴파일 상세한"를 권장하지만,이 책은 주제를 선택하기가 어렵습니다, 답변 분석이 더 상세합니다. "5 년 실제 문제"를 벗어나이 단원과 관련된 주제를 찾아 자신의 상황을 직접 확인하십시오. 이 모듈을 검토 한 결과 일반적인 대학 입시 질문을 할 수 있다고 생각합니다. 원래 "높은 시험 문제도 사실입니다!"라고 말하면서 매우 만족 스럽습니까?

4, 테스트 트래핑, 향상 및 개선 : 테스트에서 자신의 학습 허점과 결함을 발견하고 적시에 트래핑, 그리고 정말 마스터하기 위해 노력합니다.

단위 테스트를하십시오. 그것은 기본 "고등학교 시험 문제"와 시험 문제를 시뮬레이션하기 위해 높은 시험 문제를 사용하는 것이 가장 좋습니다, 이러한 질문은 밀접하게 시험에 연결되어 있습니다, 적당한 어려움은 "최신 5 년 대학 입학 시험 Zhenti 자세한 설명"및 "2011 전국 성 및 도시 대학 입시 테스트 질문 모음집에서 질문 그룹을 찾았습니다. 여기서는 "5 년간의 3 년 시뮬레이션"을 권합니다.

학생들은 자율적 인 "주간 연습"입니다. 사람들의 기억 규칙에 따르면, 대규모 망각은 학습 기간에 종종 발생하기 때문에 "1-7-15"피드백 운동을해야합니다. "1"은 당일에 완료해야하는 연습이고, "7"은 1 주일의 학습 후 검토 및 통합이며, "15"는 반월 피드백 통합입니다. 재검토 시간이 많고 과중한 업무로 인해이 경우 학생의 자영업자 인 "매주 연습"이 매우 인기가 있습니다. 저우 리안 (Zhou Lian)의 주제는 대학 입시 질문이나 시뮬레이션 질문에 가장 적합합니다. 답을 읽은 후에는 어려움을 완전히 해결할 수 있습니다. 직접적으로 사용할 수있는 주간 연습 문제 - "대학 입학 시험은 언제든지 실제로 실시됩니다." 지난 3 년간의 학생들에 대한 후속 조사에서 그들은이 책에 매우 만족하며 훈련 효과도 매우 좋습니다.

5, 잘못된 문서 도서의 설립

잘못 된 질문을하고 그것을 책에 붙여 넣으십시오 : 실수의 이유는 그것이 지식 결함, 이해 오류 또는 과실 실수, 또는 잘못된 글의 오판 일지, 당신의 감정과 영감을 기록하십시오 명확하고 정확한 해결책을 기재하십시오. 돌아가서 잠시 후에 다시 한 번 해보고, 따라하기 쉬운 질문을 다시 테스트하여 100 % 올바르게 수정하십시오. 여기에서는 특히 대학 입학 시험에서 오류 테스트 질문을 체계적으로 분류하고 오류가 발생하기 쉬운 지점을 분석하며 대처 전략을 제안하는 책 "대학 입학 시험 실수"를 권장합니다.

3 학년으로 진학하면서 공부할 마음을 딛고 결과를 개선하는 것은 어려운 일이 아니며 자신을 극복하고 인내하기가 어렵습니다. 새로운 고등학생들이 3 학년에 적응하고 적절한 학습 방법을 찾고 새해 좋은 결과를 얻을 수 있기를 바랍니다.

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