고등학교 3 학년 학생의 19 번째 편지 - "세 여학생"에게 작별 인사를 전합니다.

고등학교 3 학년 학생의 19 번째 편지 - "세 여학생"에게 작별 인사를 전합니다.

급우 :

항상 학생들이 다가와 숙제가 너무 많고 시간이 충분하지 않으며 억압의 자유 시간이 없다고 말하고 있습니다. 잘못된 책을 정리하고 교과서를 리뷰하는 시간조차 찾을 수 없습니다. 그것을 듣고 난 후에, 나는 철저한 관찰을 실시했고, 나의 급우들에게는 많은 숙제가 있고 압력은 크다고 느꼈다. 그러나 시간 낭비로 많은 낭비가있는 일반적인 현상이 있는데, 수업 전후에 교실에서 웃고 비웃는 사람들이 눈에 띄었습니다. 수업의 울림이 교실에서 울리지 않고 수업을 건너 뛰었습니다. 늦게 오는 것이 영원한 풍경 인 것 같습니다. 항상 교실에 한 두 명이 졸린 ...이 학생들은 수업에서 무엇을하고 있는지 말하기가 어렵습니다. 그는 부자 인듯합니다. 시간은 영원 할 것 같습니다. 지루하고 길고 어렵다. 이러한 현상은 여러분과 함께하지 않을 수도 있습니다. 그래서 여러분의 시간은 실제로 완전히 활용되고 있습니까?

조용히 생각해보십시오. "세 가지 여가"가 있습니까?

Teacher Wei Shusheng의 고전 기사 읽기 :

"통제"세 가지 레저 ""

나는 종종 학생들에게 "세 가지 무료"의 수를 계산하도록 요청합니다. 1979 년 이래로 저는 학생들에게 전 소비에트 생물 학자 류블 부프 (Ljubeev)와 같이 시간 활용도를 상세히 계산하도록 권유 한 다음 오늘날 얼마나 많은 "세 여학생 (leisures)"이 몇 마리인지를 계산합니다.

나중에, 나는 학생들에게 매일 일기를 마친 마지막 줄에 "세 여학생"의 수를 적도록 요청했다.

소위 "3 개 레저"는 가십, 여가 및 여가입니다.

나는 잘 배우지 않은 모든 학생들이 공통적 인 특징을 가지고 있음을 발견했다. 그들은 "3 개의 여학생"을 통제하지 않았지만 "3 개의 여학생"이 그들을 통제했다.

학생뿐 아니라 독선적 인 자기 통제조차도 할 수있는 많은 실제적인 것들이 있다는 것을 알고 특정 시간에 아무 것도하지 않지만 두뇌가 협력하지 않고 무의식적으로 또는 마지 못해 두뇌를 생각하게하고 도움을 줄 수 없습니다 공중에서 일을하고 때로는 무의식적으로 채팅 클럽의 회원이되었습니다.

나는 바쁜 사람이라고해야하지만, 더 많은 일을 끝내더라도 나의 생각은 무의식적으로 두세 시간 동안 내 생각에 기여한다고 느낍니다.

이 점에서 자제력이 부족한 중학생은 저보다 '세 여학생 (leisures)'에 의해 통제되어야한다고 생각합니다.

통계 "세 여가", 우리는 먼저 가십, 여가 및 여가 사고가 무엇인지 분석해야합니다.

험담, 쓸데없는 말과 해로운 말 뜻. 쓸데없는 말은 사람들이 책을 읽고 공부하고 있다는 것입니다. 그는 농담, 은유에 대해 말하고, 큰 것을 말하고, 과외 활동은 아무 쓸모가 없다고 말하고 있습니다. 독서실과 기술 활동실과 같은 공공 장소에서 그는 비디오 게임 홀이 아무 쓸모가 없다고 실제로 말했습니다. 사람들이 라디오를 듣고 TV를보고 회의에 참석할 때 간식을 먹는 것에 대해 말하면서 그것은 쓸모가 없습니다. 다른 유형은 유해합니다. 사람들은 공부할 때 의도적으로 다른 사람들과 간섭하고 다른 사람들의주의를 흐트러 뜨리며, 사람들이 발전하면 소문을 내고 소문을 내고 다른 사람들을 상처를주고, 다른 사람들은 단합하여 뒤에서 단어를 펼치고 사람들에게 무엇이 잘못되었는지를 알려주며 의도하지 않더라도 유해합니다.

향수는 쓸데없는 것들이나 해로운 것들을 말합니다. 예를 들어, 비디오 게임 콘솔에 익숙하지 않은 중학생은 비디오 게임 홀에서 여가 시간을 보내고 이는 분명히 쓸모가 없습니다. 교사는 수학에 대해 이야기하고 있으며, 개인은 수학에서 성적이 떨어지지 만 아래의 무술 소설을 봅니다. 물론 쓸모가 없습니다. 급우들은 모두 자율 학습을하고 있지만, 유치원생들을 거기서 보내고, 종이 보트를 쌓고, 아이들의 그림을 그리는 것이 유용할까요? 동급생은 패션 디자인에 관심이 없지만, 돈을 요구하고, 시장에 나가고, 리퍼 비시 의상을 구입하는 부모들과 많은 시간을 보냅니다. 분명 그렇게 쓸모가 없습니다.

중학생에게 해가되는 것들이 많이 있는데, 학생들은 왕이되고 싶은 일을하고, 다른 사람들과 싸우는 법, 다른 사람들의 행동을 피하고 행동으로 옮기는 법 등을 원합니다. 집에서 자율 학습을하고, 노래를 부르고, 오후 3시에 살고있는 사람들은 먹고 사탕을 사기 위해 살금 살금 들어갔다. "중학생의 일상 생활 기준"에 대한 많은 위반이 통제하에 있어야한다.

사람들에 대해 걱정할 시간이 더 있습니다. 쓸모없는 일종의 유휴 사고가 있으며, 실수로 직접적으로 해를 끼치 지 않습니다. 예를 들어, 역사 교훈을 듣고, 청 왕조의 교실 가르침에서 무의식적으로 사고의 기차를 듣고 "삼국의 연인"및 동료와 함께 "펭 쉔 얀 이순신"은 장 지야 어업과 연관되어 원 왕과 만난다. 무의식적으로, 수업 시간 그것이 시간이었을 때, 쓸모없는 규칙의 사용은 반 클래스를 위해 동급생을 지배했다. 어떤 학생들은 영어 반을 듣고 있는데, 그 생각은 이전 급우들의 옷에 무의식적으로 있습니다. 의류가 의류 공장, 직물 공장, 인쇄 및 염색 공장, 옷 가게에 갈 때, Lenovo가 목적을 가지고 있다면, 자신의 고의적 인 협회 기술을 훈련하는 것이 확실히 유용합니다. Lenovo가 필요하지 않은 경우 Lenovo는 제한없이 자유롭게 탈 수 있습니다. 이는 최소한 쓸모가 없습니다. 심각한 통계, 조심스런 관찰은 많은 후기 학생들을위한 많은 시간이 이런 종류의 사고에 소비된다는 것을 알게 될 것입니다. 어제 오늘 오후에 나야, 이런 종류의 유휴 생각으로 적어도 4 시간은 버려졌다.

또 다른 유형의 사고는 해롭다. 학업, 인생 또는 만족스럽지 않은 시험 결과에 문제가 있다면, 급우가 자신에 대해 어떻게 이야기하고, 부모가 자신을 비판하는지, 이웃 사람들이 스스로를 어떻게 보일지 걱정할 것입니다. 결과는 점점 더 어려워지고 실수를 교정하기위한 능동적이고 효과적인 조치는 취하지 않고 실수로 원인을 침착하게 분석 할 수 없게됩니다. 이것은 순환의 악순환을 만듭니다. 시험 실패는 낮고 심장은 정확하지 않습니다. 늦은 반 친구들 중 많은 수가 순환의 악순환을 따라 가고 있기 때문에 중간이나 위쪽에서 아래쪽으로 미끄러질 수 있습니다. 이러한 유형의 사고는 특히 통제하기가 어렵습니다.

혼자서 나는 좌절감을 느낄 때 나보다 여가를 생각할 것이고, 효과적으로 통제되지 않으면 끝없이 견뎌 낼 것이라고 생각한다.

학생들에게 쓸모없는 단어, 행동, 생각, 유용한 단어, 선 및 사고를 명확하게 구별 할 수 있도록 "세 여정"을 제어하도록 안내합니다. 일단 차이가 나면 잠재 의식과 잠재 의식이 작동하고 무의식적으로 그것을 제한합니다. 차이가 난 후에, 나는 또한 통제 할 수있는 모든 일을 제안했다. 완전히 통제되지는 않았지만, 한 가지 확실하다. 통제는 통제 할 수없는 것보다 훨씬 낫다. "세 여정"의 수는 훨씬 적어야한다. 학생들의 말과 행동, 생각은 합리적이어야한다. 더.

다른 중학교에서 수업으로 옮겨 졌던 동급생은 일기를 써서 "세 편의 여학생"을 뽑아야했는데 처음으로 일기장을 보았습니다 오늘 "세 여학생"의 수 : 가십 280 단어, 향수 13 조각, 유휴 생각 3? 郾 5 시간. 너무 많이있을 수 있습니까? 내 관찰에 따르면, "3 개의 여인"의 실제 숫자는 이보다 더 많을 것이며, 그 이상이 될 것입니다.

반세기가 지난 후에도 나는 일기를 다시 읽었으며 과거보다 훨씬 잘 썼다. "자기 계발 사업"을 살펴보면 그는보다 포괄적 인 문제를 원했고 한 달 동안 도덕적, 지적, 육체적, 아름답고 노동 지향적이었다. 몇 가지 측면에서 몇 가지 명확한 추구 목표가 있습니다.

"세 가지 여학생"에서 가십의 세부 사항을 통제하는 것에 대해 이야기 할 때, 동급생은 "이번 달에 나는 험담을 통제하려고 노력할 것이다. 목표는 하루에 52 문장 내에서 조절하는 것이다."라고 나는 결코 물어 보지 않았다. 그는 자신이 소문을 털어 놓은 문장의 수가 너무 많아서 그런 목표를 세우지는 않을 것이라고 말했다. "52 문장은 무엇입니까?"그가 대답했다. "통제 후에, 나의 험담은 반 이상 줄어들지 만 학생과 함께. 다른 사람들과 비교할 때, 분명히 모든 것을 제거하는 것은 불가능합니다. 나는 그것을 계산했습니다. 나는 자습과 수업없이 자신과 험담을 통제 할 수 있습니다. 그러나 저는 집과 학교에서, 다른 사람들이 행복하지 않다는 것을 모르는 사이에 말합니다. 험담. 각 반에는 36 문장 있고, 아침과 저녁에는 여전히 긴 시간이 있습니다 .8 문장을 무의식적으로 말하면 16 문장, 총 52 문장입니다. "나는 듣고 말하지 않았고, 그냥 시도해 볼 수 있다고 말하면됩니다. 그 효과는 좋으며, 계속 노력하십시오.

다른 달이 지나면 다시 일기를 살펴볼 것입니다.이 반 친구는 이번 달의 "자기 교육 프로젝트"에서 가십에 대해 썼습니다. "지난 달의 노력 끝에 나는 가십의 통제에 도달했습니다. 52 문장 이하의 목표로, 우리는 이번 달에 39 문장 내에서 험담을 계속하기 위해 열심히 일할 것입니다. "

1 년 후 동급생의 훈련이 크게 개선되었고, 그는 기본적으로 자기 가십을 통제하여 서체 및 미술 활동 그룹의 최고 학생이되었습니다.

일부 학생들은 자신의 일기에 다음과 같이 썼습니다. "세 가지 레저를 통제 할 수있는 사람은 행복한 사람, 행복한 사람, 어떤 위치에 있든 변화를 일으키는 사람이 될 수 있습니다."

"세 가지 여가"를 통제하기 위해서는 학생들에게 "세 가지 여가"의 개념을 이해시켜야하며, 개별 학생들은 학습 이외의 모든 단어, 선 및 생각, 특히 교과서 지식을 배우는 것이 쓸모 없다고 생각합니다. 이것은 학생들의 전반적인 발전에 도움이되지 않는 편견입니다. 그러한 편견을 가진 학생들은 사회 복지 사업에 참여하기를 꺼리고 신체 운동에 참여하기를 꺼리고 과외 활동에 참여하는 것을 거부합니다. 이런 사고 방식은 그 자체로 해로운 생각입니다. 통제가되지 않으면 정보가 다양하고 의사 소통이 널리 퍼지는 현대 사회에서 학생들이 생존하기 어려울 것입니다.

"세 여학생 (leisures)"을 통제하기위한 수십, 수백 가지 구체적인 방법이 있어야하며 각 학생은 자신의 실제 상황에 따라 다른 방법을 선택해야합니다. 제가 느끼는 가장 효과적인 방법 중 하나는 가능한 한 많이하고,해야 할 일을 알며, 몇 가지 일을하고, 길게하는 것입니다. 당신이 나쁜 기분에있을 때, 당신이하기를 좋아하는 일을하는 것은 어렵습니다. 더 많은 것을하고,보다 견고하고 지속적인 흥분의 중심을 형성하고, "3 가지 레저"는 침입하기 쉽지 않습니다.

시간 활용은 눈에 보이지 않는 경쟁이며 이러한 종류의 경쟁이 가장 가치가 있습니다. 많은 학생들은 신중한 학습 계획을 세우고 체계적으로 프로젝트를 완료하고 시간을 합리적으로 최대한 활용하며 모서리까지 효과적으로 활용하므로 자신의 지위에 상당히 만족합니다. 농축을 통해 지속적인 개선과 지속적인 개선의 즐거움을 누리고 지식 그 자체의 즐거움을 즐깁니다. 과거에 그는 더 빠르고 더 빠르게 움직이고 그의 페이스가 더 빠르고 더 빨라지기를 바랍니다.

대학 입학 시험에 행운을 가져야 만하는 것처럼 시간이 지남에 운이 없다.

어느 겨울, 사냥꾼은 사냥을하기 위해 사냥개를 잡았습니다. 사냥꾼이 토끼의 뒷다리를 치자 부상당한 토끼가 필사적으로 도망 쳤고 사냥개가 등 뒤에서 추격했다. 그러나 얼마 후, 토끼는 더 멀리 그리고 멀리 달려 갔다. 사냥개 개는 따라 잡을 수 없다는 것을 알고 있으므로 사냥꾼에게 돌아 가야합니다. 사냥꾼은 화를 내며 말했다 : "너는 쓸모 없어. 부상당한 토끼조차도 못 잡는다!"하운드는 매우 불편한 말을 듣고 "나는 최선을 다했습니다!"라고 말하면서 토끼는 상처를 입었다. 가족은 형제들이 돌아와 놀랍게도 "사냥개 개가 매우 치열합니다. 다시 부상을 입었습니다. 어떻게 그걸 제거 했습니까?"토끼는 "최선을 다하고 최선을 다하고 있습니다. 그래, 나랑 잘 지내지 않았어. 가장 스매시하는 사람으로 돌아가. 내가 달리기 위해 최선을 다하지 않으면, 나는 죽을거야! "

사냥개 개는 먹이를 따라 잡은 사람이 아니지만 최선의 노력에만 만족하지만 최선을 다하지는 못합니다. 때로는 운이 좋으면 게으르다가 도둑질 할 수 있습니다. 자신의 질과 노력으로 학부 학위를받는 것이 매우 바람직하다고 생각합니다. 추위와 차가운 대학 입학 시험의 결과에 직면했을 때, 나는 내 생각이 얼마나 순진한지를 냉소적으로 알고있었습니다! 어떤 사람들은 과학은 정직한 연구이며, 위선적이고 자만적 일 필요는 없지만 열심히 일한다고 전합니다. 대학 입학 시험에서도 마찬가지입니다. 운이 없다. 모든 일을하고 열심히 싸우는 것만으로도 신성한 문턱을 통과하기를 바랍니다.

이상적인 대학으로 진학하기 위해서는 고품질의 고등 교육을 누리기 위해 열심히 노력해야합니다!