대학 입학 시험의 학생들은 시험 전에 5 가지 기술을 연습해야합니다.

대학 입학 시험의 학생들은 시험 전에 5 가지 기술을 연습해야합니다.

연례 대학 입학 시험이 다시 다가오고 있습니다. 응시자 대부분이주의해야 할 질문과 준비해야 할 사항은 무엇입니까? 장기간의 수업 연습에서는 대학 입시 학생들은 시험 전에 5 가지 기술을 연습해야한다고 생각합니다.
1. 지식 포인트를 "지식 나무"
현재 후보자는 강렬한 검토 과정에 있습니다. 이때 후보자는 지식의 재생산과 기억의 강화뿐만 아니라 지식의 혼합을 검토하여 학습 된 지식이 마음 속에 체계적이고 체계적으로 완성되도록 특별주의를 기울여야합니다.
후보자가 배운 지식은 과정을 통해 완료됩니다. 이러한 내용은 서로 관련이 없으며 흩어져 있지만 많은 지식 포인트로 구성되어 있습니다. 이러한 관련 지식 포인트는 정렬과 조합에서 지식 네트워크를 구성하는 라인을 구성하므로 검토 프로세스도 구조화 된 프로세스입니다.
지식 조직의 과정에서 우리는 또한 지식의 체계화에주의를 기울여야한다. 검토는 저장이고, 시험은 검색이며 지식의 조직화와 체계화는 "코딩"의 과정입니다. 빗질을하지 않으면 코딩이없는 지식을 잘 검색 할 수 없습니다. 예를 들어, 중국어는 매 학기마다 수십 개의 텍스트를 학습하며, 일반적 검토 과정에서 후보자를 단순히 재현하지 않고 병음, 단어, 중국 지식, 문법, 수사법, 고대 중국 및 글쓰기에 따라 지식 시스템으로 빗질해야합니다. "지식 트리"는 다른 분야에서도 동일합니다.
2, 좋은 지식과 기술 대학 입학 시험 만 완료 지식을 연습하는 시간은 충분하지 않습니다. 응시자는 숙련 된 기술을 통해 지식, 계산 및 판단을 표현해야합니다. 일부 후보자들은 "문제가 아니지만 계산이 옳지 않다"고 고민하고있다. 작전은 기술이다. 후보자가 "권리 보장"을 할 수 있다면 점수가 올라갈 수있다. 여기에는 컴퓨팅 습관, 계산 품질 및 컴퓨팅 능력 문제가 포함됩니다. 응시자는 자신의 컴퓨팅 품질, 즉 작업의 민첩성, 정확성, 검토 및 내구성을 개발하기 위해 열심히 노력해야합니다.
작문은 기술이기도하며 숙련 된 작문 기술을 통해 응시자는 문제, 아이디어, 구조, 수사법 등을 처리 할 수 ​​있습니다. "익숙한 글쓰기"가 주도권을 잡을 수 있습니다. 일부 후보자는 검토 과정에서 시간이 너무 짧다고 느낄지라도 매일 필적 에세이와 정서를 고집합니다. 시간이 길면 신들을 적어 대학 입학 시험의 성공에 도움이됩니다.
실험은 과학 학생들의 운영 기술을 검사합니다. 조건부 응시자는 몇 가지 핵심 연습을 수행하기 위해 실험실에 갈 수 있으며, 무조건 조건을 사용하여 실험 단계, 요구 사항, 방법, 일러스트레이션 등을 철저히 테스트 할 수 있으며 더 나은 결과를 얻을 수도 있습니다.
3, 멀티 앵글 운동 논리, 이미지 사고 대학 입학 시험은 지식, 기술뿐만 아니라 테스트 지능을 테스트합니다. 대학 입학 시험은 주로 논리적 사고와 이미지 사고를 포함합니다. 예를 들어 수학 논리 사고를 예로 들면 개념, 판단 및 추론을 강조합니다. 개념은 명확해야하며 판단은 정확해야하며 추론은 ​​분명해야합니다. 문제를 해결하는 과정에서 후보자의 생각은 먼저 민첩해야합니다. 즉, 빠릅니다. 당신이 빨리 움직일 때만 문제가 발생할 때 당신의 생각이 깊어지고 수리 될 수 있도록 규정 된 시간 안에 모든 내용을 완성 할 수 있습니다. 둘째, 생각은 유연하고 구석 구석을 파지 않습니다. 문제는 여러 가지 관점과 여러 단계로 생각해야합니다. 마지막으로, 사고는 광범위해야하며, 문제를보다 광범위하게보고, 테이블에서 내부로, 얕은에서 깊은 것에 이르기까지 다양한 이슈 간 연결을 찾아 낼 수 있어야합니다.
대학 입학 시험에는 글쓰기와 같은 이미지 사고도 포함됩니다. 설화, 논증 적 논문, 또는 클립 - 및 연설 토론 이건간에 그것은 이미지 사고와 밀접한 관련이 있습니다. 대학 입학 시험은 종종 "독서 토론 쓰기"를 읽으며, 기사 읽기와 분석에서 글쓰기 아이디어에 이르기까지 이미지 사고와 관련이 있습니다. 이미지 사고는 정확하고 생생하며 심오해야합니다. 후보자는 동일한 기사를 보며 다른 사람이 볼 수 없으며 다른 사람은 알지 못한다고 말할 수 있습니다.
4, 좋은 습관을 개발하는 실수를 찾으십시오 많은 질문을하는 과정에서 일부 후보자는 종종 실수 또는 여러 가지 실수를 가지고 있지만 오랫동안 시정되지 않았습니다.
응시자는 먼저 실수를 진단 할 수 있어야합니다. 예를 들어 물리 문제가 잘못 되었다면 시간이 지남에 따라 문제가 불분명하고 지식이 알려지지 않았으며 조작이 난해한 지 분석해야합니다. 대면 오류가 발생하는 경우 응시자는 진단 및 분석 프로세스를 거쳐야합니다.
단일 주제를 분석하고 진단하는 것을 기초로하여, 후보자는 여러 분야의 분석 결과를 요약하고 분류해야합니다. 이렇게하면 문제를 푸는 데있어 문제의 원인을 명확하게 알 수 있으며 오류를 해결하는 데 도움이됩니다. 예를 들어, 시험에 아무런 문제가없는 사람도 있고, 계산에 문제가없는 사람도있을 수 있지만, 글을 쓸 때 글씨가 너무 지저분하고 글자가 틀리면 혼동 될 수 있습니다. 그러면 후보자가 여기서 시작하여 글쓰기 습관을 바꿀 수 있습니다.
문제가 분명 해지면 후보자는이 분야의 훈련을 강화하는 데주의를 기울여야하며 새로운 습관이 형성 될 때만 오래된 습관이 점차 사라질 수 있습니다.
5. 귀납적 시험 문제는 심사 기간 동안 널리 사용되어서는 안되며, 응시자는 많은 질문에 노출 될 것입니다. 광범위하고 얇은 해상 전술은 출발점이 좋지만 효과가 좋지 않을 수 있습니다. 제한된 시간에 후보자는 연습 문제를 분류하고 주제 수업의 문제 해결 아이디어를 요약해야합니다.
많은 주제 유형이 유사합니다. 응시자의 질문에 대한 핵심은 올바른 해결책을 찾고 가장 간결한 방법을 사용하는 것입니다. 이 질문은 대부분 기본 질문과 보통 질문에서 찾아 볼 수 있으며 응시자가 점수를 매기는 것이 더 쉽습니다. 이 질문들에 기초한 또 다른 유형의 질문이 있습니다. 그래서 후보자들은 생각하고 판단 할 수 있습니다. 이러한 주제의 어려움은 이러한 변경 사항을 해독하고 테스트의 실제 내용을 찾는 것입니다.