대학 입학 시험 경험 : "과학"은 스프린트 단계에서 "하는 것"보다 중요합니다.

대학 입학 시험 경험 : "과학"은 스프린트 단계에서 "하는 것"보다 중요합니다.

"실험은 100 번이고 99 번은 종종 실패이다. 핵심은 그 원인을 찾아 내서 그 이유를 찾는 것이다."중국 과학 아카데미 후기의 대학 교수, 복단 대학 화학과 Deng Jingfa 교수, 대학 입학 시험 최종 검토는 매우 유익합니다.

고등학교 3 학년을 수강 한 후 "문제 발견 - 정련 - 문제 발견"의 사이클이 최선의 선택입니다. 스프린트 단계에서 "이유"단어를 강조 표시하고 시험 결과를 시험 실에서 전투력으로 전환해야합니다.

그럼 어떻게 "이유"를합니까?

첫째, "하는 것"은 "합리성"의 기초입니다.

이전에 많은 양의 운동을 훈련 할 근거가 없다면 기본적인 개념과 기본적인 문제 해결 방법은 무엇이며 무엇을 배울 수 있습니까? "배급"은 등반이고, 승화이며, 과학 학습을 위해서는 훨씬 더 그렇습니다.

둘째, "이성"은 반드시 스스로 와야합니다.

어떤 학생들은 참고서에 요약 된 문제 해결 능력과 주의점을 읽는 것을 좋아하지만,이 단계에서 머물기에 충분하지 않습니다. 예를 들어, 챕터 지식을 검토 한 후에 고품질 참고 자료가 보충 된 교재에 따르면, "여권"을 제공하기 전에 다음 질문에 답할 수 있어야합니다.

1.이 장의 주요 문제점은 무엇입니까? 핵심 개념과 지식 포인트의 정의는 무엇입니까?

2.이 장의 지식은 어떻게 전개됩니까? 다양한 지식 포인트 간의 관계는 무엇입니까? 새해 중국어 학교

위의 두 점은 "지식 구조 다이어그램"또는 "마인드 맵"으로 테스트 할 수 있습니다. 교양 과목의 내용이라면 "듣기"또는 "자기 말하기와 듣기"연습을 시도해 볼 수 있습니다. 말할 수 없거나 이야기 할 수 없다면 문제가되므로 더 잘 확인할 수 있습니다. 자신의 지식에 대한 허점은 리뷰 작업을 더욱 흥미롭게 만듭니다.

셋째, "합리적인"과 "하는 것"이 ​​결합되어야한다.

"합리적인"에 중점을두고, 일일 양적 훈련을 보장하기 위해 마지막 단계는 시험의 상태를 유지하는 것이 필수적이며, 우리는 나이트 카를 운전하고 스프린트 단계에서 수영하는 무효 관행에 반대합니다. 새해 중국어 학교

새해의 중국 학교에서는 "하는 것"- "이유"- "하는 것", 학습의 3 학년은 그와 같은 왕복주기이지만 "할"때마다의 느낌이 다릅니다. "추론"을 한 후 "하고"하면 생각이 더 명확 해지고 "King Ding Jie Niu"와 같은 단계가 더 명확 해집니다. 반복 연습을 통해 사물의 객관적 법칙을 익히고 쉽게 일을하고 자유롭게 사용하십시오.